如何在幼兒園班級管理中培養幼兒的自我意識

胡丹

摘要：學前教育是教育非常重要的組成部分，在學前教育階段，幼兒園在班級管理中需要重視對幼兒自我意識的培養，讓幼兒了解自身特點，養成良好的自我管理意識，有助于促進幼兒全面健康發展。本文首先對自我意識進行簡單的說明，其實將從自我認知、教師引領、自主獨立、反饋評價4個方面來探究培養幼兒自我意識的策略，希望分析能有幫助。

關鍵詞：幼兒園;班級管理;自我意識培養

引言：

幼兒園學前教育是非常重要的教育階段，在幼兒園學前教育中重點培養幼兒的自我意識，能夠促進幼兒全面健康發展。教師需要掌握幼兒培養的巧妙手段，科學引導，將其融入到幼兒園教育的方方面面。

一、對于自我意識的簡單說明

對于自我意識理解，一般來說分為三個方面，包括自我認知、自我體驗和自我控制。首先，因為需要培養幼兒的自我認知意識，要讓幼兒認識了自己的生理屬性、社會屬性等各方面，生理屬性包括身高、體重等，社會屬性包括興趣、能力、特長、缺點、社會關系等;其次需要培養幼兒的自我體驗意識，要讓幼兒自發增長社會性，自發地參與到社會關系中去，在其中培養幼兒的獨立自主性、規則的理解性等等，比如說讓幼兒自己穿衣服、自己洗漱、講衛生、講禮貌，讓幼兒在體驗過程健康發展，知道應該做什么不應該做什么;最后則需要培養幼兒的自我控制意識，有些事情雖然幼兒知道正確做法是什么、錯誤做法是什么，但在實行起來卻很困難，有時候幼兒知道是到校，還是容易睡懶覺，慢慢培養幼兒的自我控制意識，將有利于幼兒健康成長。

二、培養幼兒自我意識的策略

（一）引導思考，熟悉自我

沒有思考的行為是不健全的，在幼兒園班級管理過程中，這是需要引導幼兒進行較為深入的思考，讓幼兒了解自己，可以將自身的生理屬性和社會屬性總結起來，歸納在紙上，比如說教師制定自我認知卡片，設定項目：你最熟悉的朋友是誰、你的特長是什么、你的身高是多少等等，讓幼兒在思考后進行天填寫，幼兒的一些行為是幼稚的，思維也是幼稚的，對自我可能沒辦法進行深入思考，因此教師需要進行妥善的引導。另外，也可以開展相互交流分享等活動，讓幼兒上臺做自我介紹，或者表演才藝，讓幼兒逐漸認識到自己的特長和不足之處。

（二）巧妙引導，自我體驗

幼兒園教育要培養幼兒獨立自主的特點，要讓幼兒進行自我體驗，體驗獨立生活、體驗規則性，比如獨立吃飯穿衣這些必備的生活技能，比如講文明愛勞動這些必備的優秀習性。具體來說，要想讓幼兒進行自我體驗，首先需要引導幼兒進行思考，幼兒園日常生活和學習中，多引導幼兒想一想、說一說，思考多種行為的意義，思考規則的正確性和錯誤性，從正反兩方面展開教育效果會更好，比如隨地扔垃圾受人批評，將垃圾分類則會受人肯定，比如搶過馬路遇到危險，引導幼兒明白正確做法會有利于個人成長，有利于社會發展，幼兒才會有參與體驗的驅動力;其次，則要培養幼兒自我體驗的技能，比如說洗臉、吃飯、穿衣等，這一點幼兒園需要和家庭教育取得聯系，家校結合，讓幼兒盡量獨立自主生活，讓幼兒去體驗生活[1]，教師在家校共育過程中要起到指導作用，指導家長采用正確家庭教育。

（三）軟硬兼施，自我控制

在培養了幼兒良好的自我認知之后，也讓幼兒有了完善的自我體驗，但幼兒的自控力還很薄弱，容易被好玩、有趣的事物吸引，自己不能有效控制自己，這個時候可采用“軟硬兼施”的策略，來培養幼兒的自我控制意識。在硬的方面，即幼兒園強調正確言行，督促幼兒踐行，例如讓幼兒遵守規則、生活獨立，例如規定幼兒遵守班級班規，不遲到不早退，班級內學習要坐有坐姿站有站姿，有問題打報告，例如要求幼兒獨立生活，每天獨立疊被子，幼兒正處于思想懵懂的階段，在這個成長的特殊階段，適當的強調和要求是最快速培養幼兒規則適應性和自我控制意識的途徑，是可行的教育策略[2]。除此之外，在軟的方面，則要建立適當的獎勵機制，頒發先進個人獎章，比如頒發“紀律先鋒”、“衛生紅旗手”等，對幼兒良好自我控制行為進行表揚，以此來讓幼兒提升滿足感和幸福感。

（四）及時反饋，優化評價

反饋與評價是教學非常重要的環節，通過完善的反饋評價，幼兒能夠從教師口中認識到自己的優點和缺點，對自己會有更加深刻的理解，也會對幼兒自我控制意識提升有幫助。教師需要在日常管理中時刻關注，了解幼兒自我特征，反饋給幼兒，注意因為幼兒心理承受打擊能力弱，評價最好以肯定和表揚為主，不要直接批評，可以先找出幼兒的閃光點和進步點，再指出幼兒的問題，這樣往往更異域被幼兒接受。

三、結束語

綜上所述，學前教育是培養幼兒綜合素養的黃金階段，幼兒園在班級管理中需要重視對幼兒自我意識的培養，其又分為自我認知、自我體驗和自我控制三個方面，上文分別對這些方面進行了分析，希望能有幫助。

參考文獻：

[1]陳明暉.在幼兒園班級管理中幼兒自我意識的培養策略[J].中國校外教育，2014，000（003）：150-150.

[2]王艷春.幼兒園班級管理中幼兒自我意識的有效培養[J].信息周刊，2019，000（011）：1-1.