探討新時代大學生思想政治教育工作方法

苑科

摘要：在新時代條件下，高校大學生思想政治教育面臨新的新形勢新任務新要求。大力推進高校思想政治教育的發展，需要新思路新方法。

本文就高校學生思想政治教育面臨的問題進行分析，提出要擴寬多樣教學模式與平臺，創新高校思想政治教育的有效途徑，來提高大學生的思想政治素質，培養擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，中國特色社會主義事業所需要的人才，來適應我國新時代發展的需要。

關鍵詞：新時代大學生;文化自信;思想政治教育方法

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位，新時代對人才建設提出了新要求。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞“培養社會主義建設者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問題。要實現中華民族偉大復興的宏偉目標，需要培養有有理想、有本領、有擔當的新時代大學生。習近平總書記高度重視高校思想政治教育工作，指出青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體，是中國特色社會主義事業接班人、是國家的未來和民族的希望。在新時代，把握高校大學生思想政治教育工作正確方向，引導大學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。要牢牢把握社會主義辦學方向，以馬克思主義為指導，堅持黨對高校思想政治工作主導權，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

一、當前大學生思想政治教育工作中存在的問題

我國高校的校園文化建設滯后，很多方面甚至不能適應當前高校思想政治教育發展的要求。面對多元文化價值觀的復雜形勢，傳統的教育理念已經不符合當前信息化社會發展的要求，忽視思想政治工作的生活基礎和人文關懷。在文化全球化的浪潮的沖擊下，各種外來文化對大學生思想及行為的形成有很大的導向作用。西方國家憑借其國際話語權優勢，宣揚所謂的“普世價值”，對中國進行文化滲透和和平演變，大學生非常容易受到一些不良思潮影響，導致歷史虛無主義泛濫，缺乏共同的理想信念等問題。國內“飯圈”文化對大學生的價值判斷有很大程度不良影響，催生了網絡暴力，誘導盲目消費，拜金主義，道德滑坡等問題。

我國高校思想政治教育的課程內容單一，缺乏聯系當前實踐，針對性不強。目前高校思想政治教育建設，很多高校只是開設了《思想道德修養與法律基礎》這門課，授課內容枯燥，沒有根據時代發展特征來補充新的內容，去優化整合教學資源來吸引學生學習興趣。思想政治教育存在重視理論和形式、忽視內容等弊端。另一方面教學方式發展滯后。沒有重視思想政治教育中學生的主體地位，課堂上更多的是教師講解課程內容，教學手段缺乏創新，可操作性不強，不能有效對學生進行教育引導，導致高校思想政治教育建設發展緩慢。

二、當代大學生的思想狀態存在的問題分析

（1）抗壓能力較弱 克服困難能力較差

當前大學生都是以00后為主要群體，思想更加活躍，自尊心、自信心更強，成長環境相對優越，在學習生活的交往活動中會表現出團結協作能力較差，面對困難和挫折時，他們的抗壓能力較弱及克服困難能力較差。

（2）以個人為中心 集體觀念薄弱

在個人行為舉止方面，一些大學生過分強調個體行為的隨意性，突出強調以個人為中心，組織紀律性差，疏于自我管理，沒能保持學習的積極性。再加上大學的輕松的學習生活氛圍，容易使一些大學生精神散漫，學習目標缺乏，與人合作的意識不足，集體觀念薄弱。

（3）價值觀多元化，缺乏文化自信

文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。在這樣一個多元化的時代，大學生在價值觀的選擇上也是多元化。但價值觀多元化帶來的是理想信念的不堅定，容易造成價值觀的扭曲。多數大學生對中華民族優秀傳統文化有很強烈自豪的情感，但對中華民族文化價值認知不深。但在面對外來強勢文化時，缺乏辨別是非的能力，會被包裹著自由開放外衣的西方文化迷惑， 價值觀產生偏差與扭曲。

三、新時代如何加強高校大學生思想政治教育工作建議

1、完善思想政治教育體系建設

高校大學生思想政治教育是一個系統性工程，貫穿于學校的教學、科研和管理各方面。結合本校特點及實際情況，要建立科學、完善的教學與管理制度，落實相關責任。必須從組織管理、師資隊伍、運行體系和考核方式等完善管理制度，建立健全思想政治教育工作機制。因此，高校必須在教育制度、教育內容、教育方式等方面作出相應的調整改進及創新。

2、注重思想政治理論聯系實際

加強高校思想政治教育務必要樹立理論聯系實際的原則。把當前大學生關心的現實問題，在思想政治工作中要及時跟進，時刻關注學生的思想動態。要以學生的現實學習生活為出發點，解決學生遇到的實際困難和問題，要將學生的發展與社會發展相結合，幫助大學生把理論知識與具體的社會實踐相聯系，不斷改善思想政治教育工作的效果。比如鼓勵學生參加公益活動、勤工儉學、便民服務志愿者等，這樣不僅豐富了高校學生的課余生活，鍛煉了能力，更重要的是他們的思想政治修養得到了顯著提升，提高了學生的團隊意識、創新能力和勇于奉獻的精神，社會責任感得到加強。

3、加強大學生中華優秀傳統文化教育

將中華優秀傳統文化融入到高校思想政治教育中，比如舉辦文化講座和知識競賽，還要加強中華優秀傳統文化課程方面的課程建設。要堅持馬克思主義的立場、觀點、方法分析，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，對傳統文化取舍分析，將優秀的傳統文化融入到大學生思想政治教育課程中去，還要在校園開展各種各樣豐富多彩的優秀傳統文化的實踐活動，真正將傳統文化融入到思想政治教育體系中去。

4、弘揚革命優良傳統文化

加強大學生思想政治教育，尤其是要把紅色革命文化等融入到教學當中。以紅色革命歷史故事及英模事跡，涵養學生愛國愛黨愛校情懷，提高育人水平，傳承紅色基因。邀請老革命和黨史專家來校作報告，講黨史，講奉獻。要積極廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，通過微信、微博、校園新聞網開設專欄大力宣傳，讓每名學生知黨史、守初心、擔使命，是有效的愛國主義和革命傳統教育方式。

四、結語

總之，加強和改進大學生思想政治教育工作，是習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略的重要思想，也是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。在新時代的背景下，高校應該要從實際出發，不斷創新工作方法，創新授課方式，創新管理模式，采取全方位多樣化措施，營造一個良好的思想政治教育環境。促進學生對思想政治觀念形成正確認識，自覺抵制和遠離不良思想，做到德智體美全面發展，為國家培養出新時代特色社會主義事業建設者的合格人才，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。

參考文獻：

[1] 趙宏.中國傳統文化教育在高校思想政治工作中的意義[J]. 淮海工學院學報，2017（8）

[2] 丁宏.新時代大學生思想政治教育工作創新路徑探析[J]. 黑龍江教育（高教研究與評估），2019（6）

[3] 楊曉慧 劉益春 強師報國守初心，求實創造擔使命[N]. 光明日報，2020-01-13（05）