探討小學體育田徑教學中如何有效應用體育游戲

喬敏

【摘要】近年來，隨著經濟全球化的不斷發展，我國在體育方面也迎來了一個全球體育新教育時代，體育教學已經成為了當前公民素質的重要保證。越來越多的家長和教育機構已經開始重視體育教學，并且經過我國相關研究表明，體育游戲也是當前我國現代化體育教學的必然發展趨勢和方向。在我國中小學進行體育課程的發展過程中，所有的體育運動都是離不開奔跑、跳躍等一些基本動作，因此田徑的教學就是中小學體育課程的重要依據，應該得到充分的重視。本文主要是跟小學體育田徑教學中的體育游戲應用教學進行分析，希望能夠促進小學體育體育教學的穩定發展。

【關鍵詞】探討;小學體育田徑;有效應用;體育游戲;

引言

經過相關的研究分析發現，在傳統的田徑教學中形式過于單調，非常容易讓學生產生厭煩的情緒，并且比較疲勞，而且因為田徑教學一般是在課外操場，所以學生很難集中注意力。而在當前新時代的發展中，傳統的體育教學方式已經不能夠滿足時代的發展需要，實際教學中體育游戲的應用已經成為了小學田徑教學的重要手段，不僅能夠提高小學的教學水平，還能夠促進學生的身心全面發展。在我國中小學校園田徑運動課的教學中，游戲式的教學可以能夠很好地使每個小學生都能夠感受到體育運動課的快樂，為小學生們創設一種輕松愉悅的課堂學習環境和氛圍，不僅有效地促進了小學生的身心健康和智力發展，也有效地促進了小學生智力素質的提高。但是在進行游戲教學的過程中，不僅要重視體育教學的特點，要充分融合游戲教學的趣味性。

1、小學體育田徑教學中運用游戲教學的意義分析

1.1激發學生的學習興趣

經過相關的研究分析發現，在當前小學很多學校在體育方面的重視程度不夠，體育課都已經成了一種形式主義。這不僅影響了體育的發展，對于學生的體質也不負責任，并且當前大部分體育課堂的模式，主要是上課、集合、自由活動和下課。這種教學方式中學生既不能夠感受到田徑的樂趣，老師也沒有太多的教學欲望，甚至還有很多體育課可能會被其它學科老師占用。而體育游戲的應用就具有明顯的娛樂性，能夠有效提高學生對體育田徑教學的樂趣，調動學生的積極性，尤其是在講述一些比較乏味的田徑知識講解中，老師可以將游戲結合起來，集中學生的注意力，加強教學效果，提高教學效率。

1.2有效提高教學質量

當前很多小學對于教育仍然存在應試教育思想，因此在體育教學工作中也存在了很多限制，教育體部門經常以升學率或者教育質量來考察學校的教學質量，而且體育成績卻不在范圍之內。所以很多學校為了追求學生的成績而忽視了體育教學，在田徑教學中應用游戲教學，能夠讓小學生主動地參與到體育學習中，加強學生的運動量，所以應該準確定位當前學生體育教學的工作方向，通過實施體育游戲來促進學生的全面發展、落實素質教育。

2、體育游戲應用策略

2.1保證游戲的合理性

在進行游戲教學的應用中應該重視準備工作，老師應該制定合理的游戲教案。這樣在上課的過程中就有一個詳細的參考，不僅要保證游戲的合理性，但是還應該注意在進行游戲編制方案設計的時候，需要圍繞教學目標來進行。充分的跟進體育課的重點內容和目標，保障游戲內容充分融合教學的難點。同時還需要制定相關的規則，保證做游戲的公平合理。

2.2重視游戲教學的安全性

在體育游戲教學的過程中，最重要的就是學生的安全，因為在體育游戲的過程中學生參與的積極性會非常高，所以經常會出現一些小小的擦傷之類的。這時候老師就需要在游戲進行之前提前明確的規定，強調游戲規則并仔細檢查場地和游戲設備，有效的排除一些隱患因素。

2.3在體育游戲中重視學生的創新能力

體育教學主要是以學生身體素質提高為目的，而德育主要是體驗學生的大腦智慧，所以需要讓學生在玩的過程中自主學習。在教學過程中積極的利用體育游戲來加強學生的學習興趣，讓學生在學習過程中能夠有效的實現自主發揮，提高學生的創新能力。因此在今后的教學過程中，老師可以采用多種體育游戲結合的方式來進行教學，通過難易結合等促進學生的心理產生良好的感受，也就是說，在體育游戲的教學中還應該重視學生的主體地位，教師在課堂中與學生進行積極互動，提高學生的學習興趣，激發學生的學習欲望。

結語

綜上所述，我們已經充分了解到了在當前小學體育教學的過程中，體育游戲教學的重要性，也了解到了體育游戲教學，不單單能夠促進學生的學習興趣，還能夠有效的加強教學效率。所以希望通過本文的相關分析分析以及今后教學的想過策略提出能夠為小學體育教學提供有效的參考方式，希望能夠促進其穩定發展。

參考文獻

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