利用民間游戲提高幼兒的體育素質

王筱雙

【摘? ? 要】所謂民俗體育游戲活動，就是大家都認可的喜聞樂見的簡單而易學的游戲活動，人們在茶余飯后娛樂一下，可以調劑生活。小孩可以在這種游戲活動中找到快樂，同時學習各種各樣的知識，在愉快歡樂中健康成長。民俗游戲活動的特點是寓教于樂，在看似簡單的玩耍中，無意識地培養了孩子的各種技能，讓孩子學會一些基本的生活常識。游戲的方式方法有很多，教學的過程中，要選擇適合幼兒實際需要的游戲進行活動，提高他們的興趣，激發他們探究游戲活動的激情，更好地投入游戲當中。適當的時候，教師和家長需要互相聯合，通過家園共育更好地提高幼兒的體育素質。

【關鍵詞】幼兒體育;民間游戲;體育素質

中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）27-0026-02

Using Folk Games to Improve Children's Sports Quality

（Heiquan Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） WANG Xiaoshuang

【Abstract】The so-called folk sports games are simple and easy-to-learn games that are recognized by everyone. People can enjoy themselves after eating and drinking to adjust their lives. Children can find happiness in this kind of game activity， learn a variety of knowledge at the same time， and grow up healthy in joy and joy. Folk game activities are characterized by edutainment. In seemingly simple play， children's various skills are unconsciously cultivated and children learn some basic common sense of life. There are many ways to play games. In the process of teaching， you should choose games that suit the actual needs of children for activities， increase their interest， stimulate their passion for exploring game activities， and better engage in games. When appropriate， teachers and parents need to unite with each other to better improve the physical quality of children through Home-Kindergarten Co-education.

【Keywords】infant sports; folk games; sports quality

在幼兒教學當中，引進民間游戲加強幼兒游戲的趣味性，是一種非常有效的教學策略，民間游戲簡單易學，趣味性非常的強，適合幼兒學習。在教師需要根據活動內容的需求，在引進民間游戲的時候，應當有舍有取，以最簡單的游戲活動，提高教育教學的質量。

一、創設輕松愉悅的環境激發幼兒游戲的興趣

通過創設寬松愉悅的戶外活動環境，可以激發幼兒參與游戲活動的興趣。一般情況下，幼兒園的戶外活動環境都挺好的，擺放著各式各樣的玩具，孩子都喜歡去玩耍，但是時間長了孩子的興趣就淡了。這時可以適當地騰挪出一塊地方開展戶外民俗游戲活動，提高幼兒的興趣，讓他們的身心得到全面的發展。場地寬闊，綠草如茵，是理想的游戲場所，開展老鷹抓小雞的游戲最好，幼兒能夠充分地活動起來。老鷹捉小雞的游戲，首先鍛煉幼兒的團結一致的品質和團隊協同作戰的精神，其次鍛煉了他們思維敏捷、行為動作反應快速的能力，再次這樣的游戲活動能給幼兒帶來無限的樂趣，能使幼兒心里充滿陽光。所以開展這類游戲活動，其深遠意義是潛在的，是長期的。寬松愉悅的戶外活動，不但增強了幼兒的體能，同時還激發了幼兒濃厚的游戲興趣，使他們真正領悟游戲的樂趣。

有的時候遇到特殊天氣，可以在室內創設游戲環境，培養幼兒游戲活動的興趣。幼兒園里，一般情況每班都設有活動角，給幼兒提供游戲的場地。可以將民間體育游戲內容有機地融入活動角中，對活動角進行劃分，根據活動的需要適當地進行布置，布置的時候要根據幼兒的個性、愛好、能力水平，有層次地布置，目的是滿足每個孩子的需求。幼兒可以自由地選擇活動區域，根據自己的興趣愛好選擇游戲內容，然后盡情地玩耍游戲。活動的形式要不拘一格，可以是個人自由活動，也可以組成小組進行小范圍的集體競賽活動，總之要滿足他們的興趣需要，要幼兒能在活動中鍛煉身體，提高身體素質。

二、游戲活動要循序漸進起到增強幼兒體質的作用

一日生活中要合理安排游戲時間。民間游戲活動，一般都是集體活動，滿足大多數人的需要，所以在晨間活動中滲透民間游戲活動是最好的選擇。其次體育課也是開展民間游戲活動的最佳時間。在幼兒區域大合作活動中，也能開展民間戶外游戲活動。如果幼兒的興趣濃厚，在離園后他們會自覺地組織起來，找塊空曠的場地，繼續積極開展民間體育游戲活動。

比如丟手絹，人數可多可少，隨時隨地都能活動。有游戲活動培養了孩子的反應能力，觀察能力，思考問題的能力，以及運動能力，如果能在幼兒園多開展這樣的游戲活動，不但能愉悅孩子的心靈，還能培養他們的各種運動技能，教育意義是巨大的，影響是深遠的。

三、游戲內容要時時更新培養幼兒的探索精神

探索精神是人類社會的一個永恒的主題，遠古時期的勞動人民在不斷地探索中，發明了科技知識，推動人類社會不斷地前進。在科學技術不斷更新的今天，更需要有探索精神，為社會的發展做出貢獻。培養幼兒的探索精神，是幼兒教育的一個中心任務，讓他們在不斷地探索發現中找到自我價值。開展民間體育游戲活動過程中，可以適當地變換活動的內容，活動的方式方法，比如平時的一個器材一種玩法，可以改為一種器材多樣玩法，這樣就有目的地組織幼兒進行探索活動，多樣玩法究竟怎么樣才能發揮器材的最大作用。

如小小的石子，日常生活中最平常不過的器物，教師可以引導幼兒探索多種玩法，抓小石子是一種玩法，可以訓練手、眼睛、大腦的協同工作;踢石子訓練腿的靈活多變的能力，眼睛的判斷推理能力，大腦的計算能力，把石子踢進預定的圈內;把小石頭當棋子玩“下棋”時，引導孩子嘗試用各種方法去玩。玩“圈”的游戲活動，讓幼兒發揮想象力，小小的石頭子兒可滾可鉆可套可跳……心里怎么想，就讓小石頭怎么活動。在增強游戲趣味性的同時，要充分發揮幼兒的創造力，培養他們的探索精神，磨煉他們頑強的意志力。

四、家園共育拓展民間體育游戲活動的途徑

家長是孩子的第一任老師，幼兒雖然入了學，但家長的影響力依然占據主導地位，在培養幼兒的教育活動中，如果能和家長一起，共同擔當起培養幼兒的任務，那么教育是圓滿的。民間游戲活動本身來自民間，根植于勞苦大眾之中，家長就是在這種游戲環境中長大的，所以，家長就是最好的資源。比如滾鐵環這項體育活動，所有人都能玩耍，這個運動看似特別簡單，一個鐵圈，一根鐵鉤，不停地滾動罷了。但做這個游戲的時候，注意力要集中，稍不留神鐵圈就滾偏了，脫離了預設的軌道，那么游戲比賽活動就失敗了，這在訓練幼兒注意力方面有著得天獨厚的優勢。滾鐵環還能訓練幼兒動作的協調能力，在跑步的運動之中手臂的運用非常重要，手腳協調，動作連貫，鐵環才能快速滾動，才能不斷變化路線。

五、發揮教師在游戲活動中的作用

教學活動當中，教師始終處于主導地位，引導幼兒朝著正確的方向發展。在幼兒游戲活動當中，教師是游戲活動的設計者，也是組織實施者，還是服務者，只有這樣才能順利地開展游戲活動。游戲活動與學校的主題教育活動相結合，通過提高游戲活動的質量，豐富幼兒知識面，增長他們的見識，培養幼兒全面發展。在開展游戲活動時，根據游戲的內容、活動方式，可以設置不同的區域，發展幼兒的興趣能力，有些游戲活動能夠開發幼兒的智力，有些游戲活動能訓練幼兒的各種協調能力，從而在游戲中使幼兒得到了全面的發展，讓他們健康快樂地成長。

總之，民間體育游戲活動的種類非常的繁多，要有選擇地選取適合幼兒實際需要的游戲活動開展，豐富他們的日常生活，提高幼兒活動的興趣，不斷提高幼兒的體育素質。實際的教學過程中，需要根據幼兒體育訓練項目的要求，適當選取適合幼兒的游戲，提高他們的運動興趣，增強他們的身體體質，讓幼兒能夠健康快樂的學習生活。

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（責編? 林? 娟）