筆墨之中的真情
——書法家楊建臣其人其事

李禾禾 肖阿伍

為紀念建黨100周年，中共一大紀念館邀請上海15位書法大家分段抄寫全本《共產黨宣言》長卷。這些書法家中，有一位是供職于上海文史研究館的“60后”書法家楊建臣。20多年前，當獨具慧眼的書法泰斗啟功先生看到那時楊建臣的書法作品時，曾對隨同的書法家說：“若假以時日，楊建臣可成大器……”

書藝堂奧 上下探尋

楊建臣出身于中醫世家，祖父和父親在書法上都很有造詣。父親在楊建臣很小時就耳提面命，教他從唐楷入手學書法。后來，楊建臣又師從費聲騫、翁闿運、徐伯清、徐孝穆等多位名家，使得他在唐楷的基礎上潛心研習北魏楷書，因為他覺得書法有繼承性，唐楷就是在北魏《鄭文公碑》《石門銘》等的基礎上逐漸完善、自成一體的。

多年學習楷書，使楊建臣的書法功底非常扎實。在此基礎上，他著重研習行、草。他的行書先承當代書法大家沈尹默，后溯王羲之、王獻之、懷素、孫過庭等唐代書圣。由于博采眾長，因此楊建臣的行草形成了下筆濃重不失靈性，運筆以方帶圓，圓中見方凸顯古樸厚重。流暢自如的線條既有金蛇狂舞的浪漫，又有力拔山兮的強悍，以致著名書法家徐建融將楊建臣的書法特點歸納成“或婉約嫵媚而圓秀，或勁挺質樸而方折，或舒朗蕭散而寬博”。

“登泰山而小天下”，在漫長藝術跋涉過程中，楊建臣感到國粹書法有著幾千年的歷史，蘊含深奧的東方哲理和具有豐富內涵的抽象藝術。于是他順流而上，研究上古文化。他既感到了秦漢文化對書法繪畫藝術的影響，又使他在對甲骨、小篆、隸、章草、小草的研究中感到學習書法不但要參透個體，而且要能融會貫通，從而實現藝術自由。

在探索書法藝術的源泉之后，他又對魏晉隋唐書法，對后來歷朝書法大家如蘇東坡、黃庭堅、趙孟頫、董其昌、鄭燮的書法作品與風格都進行了專題研究。他感慨地說：“中國書法藝術，星漢燦爛，各領風騷。要想成為真正的書法家，就一定要境界高遠，學識淵博，有對祖國傳統文化真摯的愛和不畏艱難、一往無前的獻身精神。”

厚積薄發 融匯一體

對歷代書法發展歷程的梳理，使得楊建臣感到中國書法實在博大精深。在學習歷代書法家孜孜不倦鉆研藝術的精神和崇敬他們名垂千古的藝術精華時，他牢記學古不食古，在前人的道路上繼續探索前進。因此，幾十年來，他還四處尋訪當代藝術大家。尤其在文史研究館工作時，他千方百計拜訪啟功、王己千、程十發、朱屺瞻、錢君匋、吳青霞、邵洛羊等大師，得到他們的指點，吸取他們的藝術精髓。

書畫同源，尤其是國畫的線條、構圖布局與書法異曲同工。為此，從臨摹和研究宋代繪畫開始，著重研究花鳥與山水。由于宋代繪畫是中國藝術發展的高峰之一，花鳥畫與山水畫并駕齊驅在中國古代畫壇。其創意意境深遠，其筆墨流暢精巧，至今讓人嘆而觀止。在他臨摹李嵩、林椿、戴琓、李安忠、李迪等著名畫家的作品之后，深感宋朝丹青對他的書法很有幫助，尤其是小楷，透露著宋畫的清新和高潔。他還精心臨摹齊白石、張大千、謝稚柳等大師的作品，并且到上海博物館認真揣摩其他名家的繪畫作品，這使他在自己的藝術創作中多了書卷氣和典雅內涵。

楊建臣喜歡竹子和荷花，曾廢寢忘食臨習明代書畫家王鐸的書法與山水畫、清代畫家陳洪綬的荷花和鄭板橋的竹子，還拜竹刻大家徐孝穆為師，他刻的《蘭竹圖》力顯修篁秀麗挺拔，停留在竹葉上的小蟲亦栩栩如生。上海市書法家協會副主席宣家鑫沒想到精于書法的楊建臣竟然還有雕刻之技。他在欣賞了楊建臣所刻的《清風在握》作品后，認為其“刀法起伏、頓挫、流走、牽絲筆斷意連，若隱若現”，實非一日之功。藝術可以觸類旁通，楊建臣說他在刻人物《坐禪圖》時，在刻眉毛、睫毛和服飾時，就自然而然將篆、隸、行、草、飛白之法融入其中。

奉獻慈愛 大乘心愿

如今在墨池中浸潤近半個世紀的楊建臣已是中國書法家協會會員、上海市書法家協會理事、上海市書法家協會楷書專業委員會副主任、上海市黃浦區書法家協會常務副會長。他篆、隸、草、行、楷五體俱精，目前出版著作有《楊建臣書法集》《楊建臣小楷扇面集》《楊建臣草書唐詩一百首》《楊建臣寫經》《醉竹酩翰》《王羲之蘭亭序書法入門十八法》《楊建臣書藥師琉璃光如來本愿功德經》以及《楊建臣書畫作品集》等。

“百尺竿頭，更上一層。”對楊建臣來說，藝無止境，因此，無論寒冬溽暑，他都沒有讓自己松懈過。他覺得藝術是他的宿命，更是他人生的支柱。楊建臣覺得，作為一名學者，除了知識要廣博，還要有慈愛之心，不但要用藝術修行、豐富人生，還要用藝術回報社會，用佛教所說的大乘之心幫助他人。書法家的作品往往一字難求，但是楊建臣將數十件幾十萬字的作品贈送給慈善機構。畫家的畫常常被拿來拍賣，但是楊建臣將畫送給社區老人，讓他們得到藝術的享受。作為一位知名書法家，惜時如金理所應當，而楊建臣卻花費大量時間，不收分文培養“小書法家”，一些學生因為書法好而被政府機構和事業單位優先錄用。

楊建臣淡泊名利，在許多書法展覽會上，作為書界名流和協會負責人，他可以風生水起，可是他往往推出新人，將他們的作品放在顯眼處，而將自己的作品隨處放之。他覺得在自己行走的藝術之路上，有著許多大師的指引，更有著啟蒙老師的攙扶，正是他們的默默奉獻和諄諄教誨，才使他取得了一些成績，所以，他唯所愿望的是，自己也能成為別人成功的階梯，共同為繼承發揚祖國的傳統文化貢獻一份力量。