樹德、增智、強(qiáng)體、育美：不可忽視的勞動(dòng)教育

石鑫

如何遵循教育規(guī)律，構(gòu)建高中勞動(dòng)教育課程體系，創(chuàng)新勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀，實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，這是時(shí)代的重要課題，也是教育者的重要責(zé)任。近年來，江蘇省海門中學(xué)作為江蘇省首批高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建立項(xiàng)學(xué)校，致力于勞動(dòng)教育實(shí)踐研究，取得了令人振奮的實(shí)踐成果。

樹立正確的勞動(dòng)教育價(jià)值觀念

只有讓勞動(dòng)回歸生活，樹立正確的勞動(dòng)觀念，才能培養(yǎng)出艱苦奮斗、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)造的精神。我校通過每學(xué)期的家長會(huì)、家長學(xué)校向家長宣傳勞動(dòng)教育觀念，引導(dǎo)家長樹立正確的勞動(dòng)教育觀;通過班主任例會(huì)、班會(huì)和專題講座適時(shí)地宣傳勞動(dòng)教育觀，營造崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好氛圍，讓勞動(dòng)教育的價(jià)值理念深入人心。

建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的勞動(dòng)教育機(jī)制

一是做好家庭勞動(dòng)教育。我校制定了“江蘇省海門中學(xué)家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)清單”，要求學(xué)生參考指導(dǎo)清單形成個(gè)性化勞動(dòng)任務(wù)清單，作為日常家庭勞動(dòng)作業(yè)，并建立相應(yīng)的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制。二是充分利用社會(huì)資源。經(jīng)我校積極聯(lián)絡(luò)，各企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)、城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院、紀(jì)念館等紛紛開放實(shí)踐場(chǎng)所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，參與新型服務(wù)性勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，讓學(xué)生與勞動(dòng)者一起體驗(yàn)勞動(dòng)。

建構(gòu)全面有效的勞動(dòng)教育課程體系

我校為確保勞動(dòng)教育的成果和質(zhì)量，采取了以下措施：一是對(duì)接南京大學(xué)等知名高校，研發(fā)課程教學(xué)體系，開設(shè)勞動(dòng)教育必修課。二是制定了《江蘇省海門中學(xué)勞動(dòng)課實(shí)施辦法》，將勞動(dòng)以課程教育的方式真正落實(shí)到具體實(shí)踐中，克服了學(xué)生“紙面成長”的尷尬。多元、開放的勞動(dòng)教育環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境逐步建立，進(jìn)一步激發(fā)了高中生參與勞動(dòng)創(chuàng)造的意識(shí)和熱情。

建立完善的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系

為保證勞動(dòng)教育的實(shí)施效果，我校將勞動(dòng)素養(yǎng)納入了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并制定了《江蘇省海門中學(xué)勞動(dòng)課考核評(píng)分表》，細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);同時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)技能和價(jià)值體系情況的考核，建立激勵(lì)機(jī)制，組織開展勞動(dòng)成果展示等活動(dòng)。在具體的評(píng)價(jià)體系中，采用終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。

在高中階段開展勞動(dòng)教育，堅(jiān)持以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，必將激發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神，培育人文素養(yǎng)，提升核心素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生“五育”并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

責(zé)任編輯：顏源