女性計劃生育工作中計劃生育宣傳教育護理的價值體現

賀煒

摘要：針對女性計劃生育工作當中宣傳教育護理的運用價值與作用進行研究。方法主要選用了2020年1月到2021年1月所接診的90例已婚的女性作為分析對象，在這當中，隨機將這些人員劃分為觀察組（n=45）以及對照組（n=45）。在觀察組當中采用計劃生育宣傳教育互利，對照組則按照常規的護理方式進行指導，比較二者之間的護理效果。從結果我們可以看出觀察組計劃生育配合度要高于對照組（P<0.02）;在干預兩周之后，觀察組的焦慮自評量表（SAS）評分以及抑郁自評量表（SDS）評分要遠遠低于對照組（P<0.05）。從結論當中可以看出，在針對計劃生育工作護理的過程當中，有效的開展計劃生育宣傳教育護理則能夠不斷提升女性對計劃生育的配合度，進一步改良其心理和情緒。

關鍵詞：女性;計劃生育;宣傳教育護理;價值體現

引言

為了能夠更加有效的落實計劃生育的各項宣傳工作，針對女性展開計劃生育宣傳教育往往是非常重要的。女性在進行計劃生育的過程當中，所涉及到的內容也相對比較多，任何一種措施都有可能導致女性出現某些并發癥，對整體的愈后都會帶來影響。由此，在計劃生育的過程當中，很容易會為女性帶來許多不良的影響，積極的采取相對應的計劃生育宣傳與教育護理則能夠有效促進女性計劃生育的開展，為后期的工作指明方向。

一、資料和方法

（一）研究對象

一般的資料選取的則是選取2020年1月到2021年1月所接診的90例已婚的女性，隨機劃分為觀察組（n=45）與對照組（n=45），平均的年齡在（32.17±8.82），對照組的平均年齡為（31.88±7.03），組之間的差異無統計學意義（t=0.0899，p=0.9286）。在本研究當中，與所找對象簽訂了相關知情同意書。

（二）納入及排除標準納入的標準

其一，所研究的對象都為育齡女性，而且都為已婚的女性;其二，所研究的女性對象年齡都不超過42歲;其三，所有研究對象所產生的臨床資料相對比較完整。排除的標準分別為：其一，妊娠期都超過了三個月;其二，不接收或者是不配合研究工作的相關女性;其三，過敏體質的一些女性;其四，帶有器妊娠的人員;其五，生殖道炎癥的一些女性;其六，異位妊娠或者是葡萄胎女性;其七，因為各種其他原因不能夠完成本次研究而中途退出的一些女性;其八，每日吸煙量超過10只或者是一些具有嚴重酗酒的一些女性。

（三）具體方法

針對對照組來說，是按照常規的一些方式和方法進行指導，并且在整個過程當中進行常規性的宣傳，提醒女性在日常的生活當中需要注意避孕措施，做好個人的清潔工作，同時需要注意自己的生理期變動等等。觀察組則需要進一步落實計劃生育宣傳教育護理，主要的內容可劃分為以下幾個方面：首先，計劃生育政策的宣讀，積極針對宣傳計劃生育政策，同時需要針對計劃生育對象的認識以及到優生優育的重要性進行普及，積極的幫助并且針對計劃生育對象消除一些重男輕女的思想，還要更加科學的去傳播文明進步的觀念等等;其次，要不斷消除其不良的情緒特點，進一步提升計劃生育對象以及對消除情緒的認知，讓這些女性能夠保持一種樂觀、舒暢的心情，確保自身的不同系統都能夠處于極為良好的發展狀態，促進自身的健康發展，規避不良情緒帶給自身身心的影響等等。然后，定期進行體檢，要求這些女性定期對自身各方面進行體檢，實時婦科體檢可以發現不同的婦科疾病，讓女性能夠全面的掌握自身的體質變化，并且可以結合圖文信息來進一步強化女性健康教育工作，通過一些宣傳頁或者是視頻等等來展現一些不良的危害情況。接著，做好后勤保障，在針對計劃生育對象展開心理干預的過程當中，還需要不斷強化其家屬以及相關干預的知道。要求計劃生育對象的一些家屬能夠在必要的時候提供相應的關懷以及支持，進而為這些人員提供輕松愉悅的氛圍，多傾聽以及多多的鼓勵，盡量幫助計劃生育對象改善其不良的心理狀態以及勝利狀態，在平時就開始緩解其不良心理對其身心的影響。還可以通過觀看電視或者是聽音樂等等，來轉移其注意力，穩定其自身的情緒，提升精神面貌以及心理的整體質量。另外，需要建立良好的關系，忽視與計劃生育女性之間的關系非常的重要，建立良好的關系，則能夠使之形成良好的心理。通過貼切的語言以及比較專業的互利技術贏得計劃生育對象的信任，這在后期開展活動的過程當中都具有非常重要的作用，也能夠在很大程度之上鉛華女性的自信心，提升對各項操作以及干預的配合度等。最后，展開量性教育，積極的針對女性來落實良性紙質的宣傳教育工作，做好心理干預，積極的進行健康知識的宣傳，提倡女性伴侶能夠共同學習和進步，提倡優生優育。

（四）觀察指標

針對兩組不同的研究對象對計劃生育配合度進行分析，采用自制的量表來進行科學的評價，其評分主要為0到100分，評分≥90分的則說明完全配合相關工作，60分到89分則說明基本上配合，小于60分的則說明是不配合。在干預之后兩周，統計所分析的研究對象所表現出來的交焦慮情緒以及抑郁情緒，選擇焦慮自評量表（self-ratingAnxietyScale，SAS）和抑郁自評表（self-ratingDepressionScale，SDS）進行相關的評價，其滿分依舊為100分，分數越高就表明所研究的對象所表現出來的情緒越差。

（五）統計學方法

統計學方法主要采用的是SPSS25.0統計學軟件針對數據予以分析。計量資料給予t檢驗，數據則主要采用（x-±s）來表示;技術的資料給予x2檢驗，數據采用【n（%）】予以表示;p<0.05表示差異有統計學意義。

二、結果

首先，兩組計劃生育的配合度進行比較干預之后，兩個不同小組計劃生育的配合度比較，觀察組所表現出來的情況與對照組（P<0.05）。

其次，兩組研究對象的抑郁狀態評分比較干預的兩周之后，兩組患者的抑郁狀態評分進行比較，觀察組明顯要低于對照組（P<0.05）。

三、討論

在針對計劃生育進行工作的過程當中，女性進行計劃生育的宣傳教育具有非常重要的作用與價值。通過在其生育過程當中展開積極的健康知識講座以及各方面的最新計劃生育健康知識的宣傳，對所提出來的問題進行全方面的解答，能夠讓這些女性更好的了解一些方式和方法。除此之外，還需要在整個過程當中呼吁這些女性需要展開定期的婦科檢查，實時的了解自己的身體狀況，在第一時間當中需要發現自己身體變化，并且在發現疾病的時候，及時進行反應，做好健康知識的宣傳與教育，幫助女性能夠進行自我保護，使其知曉人流會產生的一些危害性，積極的展開良性教育。國家以及醫院也應當共同參與其中，幫助女性更好的、更全面的去了解良性的知識，知曉相關的方式方法，達到優生優育的最終目的。在整個干預的過程當中，宣傳人員還應當注意自己的言行舉止，通過一些得體、恰當的語言進行耐心的解釋以及心理疏導，有效的減少矛盾以及糾紛的產生。這些護理策略則能夠進一步保障計劃生育工作的連續性以及完整性。一方面能夠不斷提升研究對象的心理質量，進而改變其生活的整體質量。另一方面則可以通過這樣一種護理策略的進一步落實，有助于計劃生育女性對醫院當中的相關醫護人員產生信賴感，提升計劃生育女性在日常遵醫的行為。綜上所述，針對已婚的女性在展開計劃生育工作的全過程當中進一步融入計劃生育宣傳教育護理則能夠有效的提升女性對計劃生育各方面的認識，提升計劃生育的配合度，進而優生優育，改善其不良心理的情緒。

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