高校校園體育文化建設與發展的對策研究

摘要：高校體育文化作為現階段高等教育的主要組成部分，其文化建設也逐新成為了高校文化發展的重點。本文就現階段我國高校體育文化建設中存在的不足進行了深入剖析，如何加強高校的文化建設，以及對高校體育文化未來之路進行了探討，以其能夠為未來的高校體育文化建設提供建設性指導意見。

關鍵詞：高校;體育文化;建設;對策

高校體育文化是實現大學生全面發展的重要保證，要想通過髙校培養全方面發展的人才，推進髙校體育建設以及髙校體育文化建設必不可少。在髙校開展體育文化活動，不僅僅可以幫助學生鎦煉身體，也有助于構建和諧、向上的文化氛圍，培養學生終身運動的精神。然而現階段髙校體育文化建設，由于諸多方面的原因，存在著這樣或那樣的不足，不僅不利于高校體育文化建設，更是阻礙了老師與學生對于體育文化精神建設的熱情。

一、當前高校校園體育文化建設與發展中存在的問題

1、對校園體育文化的認識和重視不夠

對高校校園體育文化建設與發展認識和理解不夠系統全面，研究上有局限性，能夠認識到教學上的問題，但是對校園體育文化建設缺乏根本性認識。重視學科建設而輕視體育，將其視為邊緣學科。高校校園體育文化建設沒有重視人文關懷，我國體育教學缺乏價值觀念，這恰恰是體育事業最永恒和最本質的東西。認為只要在體育課之外適當開展體育活動，就達到了校園體育文化的創建效果。事實上校園體育文化建設所涵蓋范圍廣泛，單純靠有限的體育課時間與單一的課外體育活動，遠遠達不到校園體育文化建設與發展的要求。

2、高校體育基礎設施建設投入不足

高校體育基礎設施建設是體育文化建設與發展中至關重要的部分，只有高校擁有足夠的體育基礎設施，學生才能夠開展多種形式的體院文化建設活動。但是，由于高校受到傳統教育觀念因素的影響，高校對于體育基礎設施建設投入不足。學生能夠開展的體育文化建設活動十分有限，阻礙了高校體育文化建設的進一步開展。體育場所的開放度有限，內部設施未能考慮所有學生需要，專業化程度過高，體育器材設施不夠大眾化。更為重要的是，體育場所所應承載的體育文化宣傳功能也相對較弱，缺乏全方位對學生進行宣傳和引導的作用。

3、高校校園體育文化的制度不完善，管理不到位

髙校體制已經有很多年的歷史，已經比較成熟，而對應的其子體校園體育文化的制度卻存在著諸多的缺陷，現階段主要有以下兩個方面：一方面是髙校校園體育文化的制度不完善，另一方面就是疏于管理，管理不到位。髙校校園體育文化制度的不完善在一定程度上嚴重影響了學生的個性化發展，不利于學生綜合素質的發展。很多髙校的體育課堂都是以統一的標準對學生進行考核，以達標和不達標對學生的體育技能進行評估，這對于學生的整體發展是極其不利的。另一方面管理流于形式，大部分高校只注重學生課程方面的成績，對于學生體育文化精神沒有良好的規劃，可以說整體的管理措施既不能積極有效的改善情況，更是缺乏嚴格的紀律性，讓學校的管理以及髙校整體精神文明建設受到了一定的阻礙作用。

二、高校校園體育文化建設與發展的對策

1、高校要科學規劃校園體育文化建設與發展目標

高校體育文化建設規劃發展目標是確保校園體育文化發展方向的重要依據，高校校園文化建設一定要科學規劃發展，高校應當根據當前校園體育文化發展特點以及體育教學水平高低，科學的制定出符合高校校園體育文化發展特色以及學生體育學習情況的發展目標。然后，再根據高校體育文化建設發展目標，充分調動促進高校校園體育文化建設的有利因素，最終實現這一目標，促進校園體育文化的進一步發展。

2、提高思想認識，重視校園體育文化在高校文化建設與發展中的作用

高校領導和教師需要在思想上提高重視力度，在宏觀層面上思想重視工作需要從全局考慮，到每個細節，再到具體環節。將校園體育文化建設落實到各個高校職能部門，明確各職能部門的工作細則和階段工作要求，并在各專業進行相應的策略實施。發揮各職能機構的作用，需要教務部門、學生會部門、體育社團等積極開展各項體育活動，讓學生可以走入到校園體育文化建設的整體氛圍中來，積極主動地參與到各項活動中。

3、高校校園體育文化建設與發展要加強高校體育基礎設施建設和經費投入

高校體育基礎設施是高校校園體育文化最主要的標志，為此要對高校體育基礎設施進行科學布局，加大基礎設施的建設改造力度，使體育建筑設施環境得到改善，在滿足體育教學和課外體育活動的開展的基礎上進一步完善體育設施。還要注意校園體育人文景觀的建設，無形中也是詮釋校園體育文化的一種形式。

4、提高師生認識，營造良好的校園體育文化氛圍

高校校園體育文化建設要提高師生的認識，加強師生體育文化理論和實踐的學習，在理論聯系實踐中提高學生的認識。此外，高校要為學生營造良好的校園體育文化氛圍，積極開展體育健康方面的知識傳授工作，認識到身心健康是社會責任，將參與體育運動逐漸成為生活習慣與自覺行為，大力開展陽光體育運動，高校可以通過校園廣播站、宣傳橫幅、校園網以及海報等手段，來積極宣傳陽光體育運動，建立良好的校園體育文化氛圍，讓陽光體育運動的理念發揮潛移默化的作用。

5、強化課外體育鍛煉的指導與引導

課外的體育鍛煉是學校校園體育文化的有機組成部分，對推動高校校園體育文化建設將起到非常重要的作用。很長一段時間以來，課外鍛煉往往是自發的，這樣學生就處在較為自由的狀態，不利于營造好的氛圍，所以，其持續性就顯得不高，也不能獲得好的效果。強化指導的針對性，主動組織并帶領群眾性好的項目，適當擴大鍛煉的人群，普及體育鍛煉機制，提升運動技術水平，讓更多的大學生能參與到體育鍛煉中，產生規模效應，逐漸積攢人氣，全面發揮好每一名大學生課外鍛煉的實際效果，讓學生在不斷提升個人素養的同時，也能掌握現代體育理論與方法，創建科學發展的理念，培養充滿活力，體驗健身快樂的終身體育理念踐行者。

三、結語

高校校園體育文化建設對高校體育教學有著決定性的影響，縱觀國內外一流大學，無一不是有著崇尚體育的校園文化。校園體育文化就是高校體育教學的環境，其建設要重視個人價值，尊重體育本身，真正去培養學生，堅持以人為本的原則，將體育融入自我價值實現和學生發展之中。

課題：武漢工商學院校級科研課題：湖北省獨立院校校園體育文化建設與發展的研究——以武漢工商學院為例，（A2018017）

作者簡介：潤波（1979.10-），男，漢族，湖北襄陽人，碩士研究生，副教授。研究方向：體育教學和體育人文研究