高校土木工程專業人才培養過程中意識形態重要性的研究

摘要：世界經濟全球化是現階段國際經濟貿易發展的總體趨勢，網絡的發展加強了各個國家的交流，尤其是人才培養方面。我國土木工程專業學生是支撐我國基建工程有序開展的基石，在對外學習與交流過程中，有可能會受到外界不良思想意識形態的影響。所以我國應當加強對土木工程專業學生進行意識形態上的教學，由信仰的力量引導學生學習好專業知識，并為我國建設社會主義事業服務。

關鍵詞：高校;土木工程專業;人才培養;意識形態;重要性

引言：

隨著我國對外交往日益密切，交流深度日趨加深，各種思潮都向我國社會涌入。這部分思想與我國社會的主流意識不同、價值取向差異較大，并不利于我國土木工程專業人才學習與利用。面對著學習專業知識與意識形態侵略的矛盾，我國高校教育應當做好抵御意識形態沖擊的準備，加強對土木工程專業學生進行意識形態上的培養，從而促進我國社會主義事業建設的進行。

一、當前高校意識形態教學存在的漏洞

1.意識形態教學假大空

土木工程專業的學生在高中學習過程中大多偏重于數理化知識的學習，對人文科學等語言類學科的理解能力較差、學習積極性較低。所以即便進入了大學，土木工程專業的學生對思政理論教學的課程接受程度也不高，所以部分教師在授課過程中也并沒有進行深度的進行教學準備工作。這也就導致了教學工作的內容缺乏理論重點，教學的內容脫離了實際的社會內容。

2.意識形態教學方式落后

雖然在現代社會已經做到了全面普及網絡，網絡信息化技術發展也已經達到了一定的高度。但是在高校的思政教學工作中仍以“課堂講授式”授課方式為主，授課的主要工作還是依靠教師完成，并沒有充分的利用起網絡信息技術。教師講解多、實踐少不僅沒有辦法提起學生的學習積極性，更無法有力開展高校教學中的意識形態教學。

3.教師思想意識界定不明確

高校教師對待意識形態的教學態度也會影響著土木工程專業學生的思想深度。部分理工類高校在思政課堂教學中并沒有做到緊跟社會熱點，課堂講述內容仍然是傳統的理論教學，并沒有將土木工程專業的學科重點與意識形態教學相結合。同時落后的教學方式與并沒有辦法做到對外來意識形態的抵抗能力，無法做到對學生在意識形態上與引導。

二、土木工程專業人才意識形態培養的必要性

1.抵制不良思潮的影響

土木工程專業的學生大多在畢業之后會走上社會主義事業建設的崗位，所以擁有正確的價值思想對土木工程專業的學生而言極為重要。現階段西方資本主義勢力通過思想正在逐步向我國進行滲透，對我國的人才培養構成了一定程度的思想威脅。所以在高校的課堂建設中，思政教學的內容加強對學生意識形態的培養能夠有效遏制國外不良思潮對我國的侵略。

2.保證社會主義事業建設

當前我國正處于百年未有的歷史大變局，部分西方資本主義國家為了保證自身的霸主地位，在與我國的交往與溝通中不斷發起挑釁。甚至依托著意識形態的差異不斷對我國進行文化侵略，荼毒著我國大學生的心靈與價值觀。所以我國在大學生意識形態的建設上展開教育反擊戰能夠有效抵消外來侵略勢力的力量，從而保證我國社會主義事業建設沿著正確的方向前進。

3.加強立德樹人教育

思想政治教育是我國高校黨政事業建設的生命線，所以我國高校思政教學部門應當打消教學中區別對待學科的思想，堅持馬克思主義理論教學，并且將土木工程行業中的英雄人物事跡與教學相結合做到理論聯系實際，為我國高校立德樹人教育做好理論指引。

三、土木工程人才培養中意識形態培養策略

1.創新意識形態教學方法

在意識形態教學過程中教師不應當僅限于理論引導，更需要聯合實際教學增強學生對意識形態的理解能力。例如，教師可以將土木工程項目與意識形態內容相結合，讓學生在項目實訓中加強對本專業的了解，厚植學生的愛國主義情懷，明確學生的人生發展方向。

2.提高教學隊伍整體素質

高校思政教學隊伍中有少數教師意識形態認識較差、對于立場問題不明確，這都有可能造成對學生的反向引導。所以，高校應當對教學團隊進行排查，嚴肅處理意識形態上存在問題的教師。并通過開展思想建設論壇進一步加強思政教學團隊的教學能力與教師素質。

3.建立意識形態教學新陣地

高校應當利用現有的網絡技術搭建起新型意識形態教學陣地。例如，高校可以加強對青年大學習、學習強國等思想政治教育平臺的應用，以網絡技術為依托讓學生們能夠更便捷、更全面的認識到社會主義的發展現狀與未來。并且將土木工程行業在社會建設上的重要地位對學生通過校園網進行廣泛的普及，在全校內營造出良好的環境氛圍。

4.以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦

習近平新時代中國特色社會主義思想是我國對多年探索成果的總結，其中蘊涵著我國綜合實力從小到大的發展經驗，所以高校應當以此為教學綱要展開意識形態教學。例如，高校可以選擇我國社會基礎工程建設的篇章對學生進行歷史知識普及，讓學生感受到老一輩土木工作者的職業精神與愛國主義情操，并由此提升學生自身的意識形態水平。

結束語

綜上所述，習近平總書記在清華大學講話中指出：一個國家的高等教育體系需要有一流大學群體的有力支撐，一流大學群體的水平和質量決定了高等教育體系的水平和質量。一流大學建設要堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，抓住歷史機遇，緊扣時代脈搏，立足新發展階段、貫徹新發展理念。土木工程專業的學生應該增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，實學實干、腳踏實地、埋頭苦干，孜孜不倦。

參考文獻：

[1]鄭建中. 論高校人才培養中的主流意識形態建設的核心目標及主要原則[J]. 經濟研究導刊， 2018， （2）：78-79.

[2]羅華， 王瑋瑋， 王光輝，等. 淺析高校土木工程專業科研數據共享對人才培養的意義[J]. 人才資源開發， 2018， （21）：31-32.

[3]夏煒東. 淺析土木工程專業人才培養[J]. 建筑工程技術與設計， 2016， （14）：3395.

[4]王寧， 倪國葳， 陳建偉，等. 地方高校土木工程人才培養中的關鍵問題探討[J]. 華北理工大學學報：社會科學版， 2017， 17（1）：93-96.

[5]李麗民， 陽令明， 張賢才. 地方高校土木工程應用型人才培養一體化實踐教學模式研究[J]. 湖南科技學院學報， 2019， 40（5）：55-56.

作者簡介：黃迪（1989.05-），男，廣西欽州人，大學本科，學校專技。研究方向：土木工程