酸堿中和滴定曲線解析

摘 要：酸堿中和滴定曲線在近幾年的高考化學選擇題中頻繁出現，它不僅考查學生數形結合識圖用圖的能力，還要求學生能深入微觀世界認識各種化學過程，來解決比較微粒濃度大小等的問題，因此在高考復習中，學生普遍感到困難，甚至個別同學有懼怕心理.通過對典型例題的分析，幫助學生找到解決此類曲線的方法，突破解題的思路.

關鍵詞：滴定曲線;酸堿中和;高中化學

中圖分類號：G632 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1008-0333（2021）22-0099-02

收稿日期：2021-05-05

作者簡介：魏鳳琴（1967.7-），女，河北省秦皇島人，本科，中學高級教師，從事高中化學教學研究.

一、典例分析

二、方法整合

通過以上分析，可得出解決酸堿中和滴定曲線的一般思路和方法：首先，要關注題干和圖像的橫、縱坐標，搞清楚是酸加入堿中，還是堿加入酸中;其次，要充分利用好常見的特殊點：如利用起點可看出酸性或堿性的強弱，這在判斷滴定終點時至關重要;利用滴定終點（中和點）、pH=7的點（中性點）、酸堿中和一半的點（一半點）、過量點、曲線的交點及拐點等，可準確判斷溶液的酸堿性、比較微粒濃度的大小、計算電離常數和水解常數、列出電荷、物料及質子守恒式等;再次，要明確酸堿滴定過程中的定量關系：①電荷守恒關系在曲線的任何點均存在，②物料守恒可以根據所加酸或堿的物質的量進行確定，但不一定為等量關系;③質子守恒式可根據某點的電荷守恒式和物料守恒式經過變換，消去不水解的離子得出.

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.普通高中化學課程標準（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2018.

[2]魏萬青.金版教程·高考科學復習創新方案·化學[M].北京：光明日報出版社，2018.

[責任編輯：季春陽]