淺談初中美術(shù)課堂中滲透創(chuàng)新的舉措

盧智平

摘要：初中美術(shù)課堂中滲透創(chuàng)新對(duì)于初中美術(shù)教育教學(xué)有非常重要的作用，一定程度上關(guān)系到初中美術(shù)教育教學(xué)效果，也能夠最大程度上對(duì)學(xué)生的美術(shù)藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)。筆者針對(duì)初中美術(shù)課堂中的創(chuàng)新滲透進(jìn)行了分析研究，簡(jiǎn)要闡述了初中美術(shù)課堂創(chuàng)新背景以及重要性，同時(shí)也指出了當(dāng)前初中美術(shù)課堂教學(xué)中存在的主要問題，并提出了初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新發(fā)展的措施，旨在提升初中美術(shù)課堂的滲透教育效果，保證初中美術(shù)課堂滲透更加有效。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù);創(chuàng)新;舉措

中圖分類號(hào)：G633.955文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）13-007

初中教育是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要階段，在此階段展開教育教學(xué)過程中，不僅應(yīng)該注重對(duì)知識(shí)學(xué)科的教育，更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美等多方面的素質(zhì)教育，從而保證學(xué)生的全面發(fā)展。在初中教育階段，美術(shù)教育是一門重要的課程，對(duì)于學(xué)生美術(shù)藝術(shù)鑒賞能力、學(xué)生美術(shù)藝術(shù)興趣培養(yǎng)以及基礎(chǔ)美術(shù)技能掌握都有重要的意義。

一、初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新的重要作用

初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新是當(dāng)前初中美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展的重要方向，對(duì)于初中教學(xué)而言也起到了一定的積極作用。初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新，是當(dāng)前新課程理念的客觀要求，在現(xiàn)代教育理念發(fā)展過程中，核心素養(yǎng)教學(xué)是非常重要的教學(xué)理念，對(duì)于傳統(tǒng)教育理念進(jìn)行了突破，更加注重知識(shí)學(xué)科的全面教育，要求教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而確保教學(xué)更加深入。

二、初中美術(shù)課堂教學(xué)中的主要問題分析

初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新不僅是一種教學(xué)創(chuàng)新，同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)課堂教育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化轉(zhuǎn)變，有效解決美術(shù)課堂存在的教學(xué)問題。

1.教學(xué)理念問題。

當(dāng)前，初中美術(shù)課堂教學(xué)展開過程中，還存在教學(xué)理念問題，具體體現(xiàn)在以下幾方面：①初中美術(shù)課堂教師教學(xué)理念落后，對(duì)美術(shù)藝術(shù)教學(xué)不夠重視，僅是對(duì)美術(shù)創(chuàng)作技巧進(jìn)行教學(xué)，缺乏對(duì)學(xué)生興趣培養(yǎng)、導(dǎo)致實(shí)際的美術(shù)滲透效果較差。②初中美術(shù)課堂教學(xué)過程中，美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容也存在問題，教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，無法做到對(duì)美育和德育的教學(xué)，最終影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，也在一定程度上影響到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法問題。

當(dāng)前，初中美術(shù)課堂教學(xué)展開過程中，還存在有教學(xué)方法落后問題。一方面，教師的教學(xué)方法過于傳統(tǒng)，其在具體的教學(xué)過程中，使用傳統(tǒng)的固化教學(xué)方式，無法脫離課本。而美術(shù)藝術(shù)教學(xué)是實(shí)踐性更強(qiáng)的教學(xué)，并且在具體的教學(xué)過程中，學(xué)生也應(yīng)該接觸更多的美術(shù)作品。但是，在實(shí)際的教學(xué)展開過程中，初中美術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)方法無法做到對(duì)教學(xué)的突破，從而影響到實(shí)際的教學(xué)效果。另外一方面，在初中美術(shù)課堂教學(xué)過程中，其新穎的教學(xué)方法使用不夠熟練，并且美術(shù)教學(xué)新方法應(yīng)用存在形式化問題，影響到實(shí)際的教學(xué)效果，也在最大程度上影響到教育教學(xué)質(zhì)量。

三、初中美術(shù)課堂創(chuàng)新滲透的關(guān)鍵

初中美術(shù)課堂創(chuàng)新滲透是當(dāng)前核心素養(yǎng)教學(xué)背景下初中美術(shù)課堂的創(chuàng)新改革，對(duì)于初中美術(shù)課堂教學(xué)效果提升有非常重要的作用，一定程度上關(guān)系到初中美術(shù)課堂教育教學(xué)效果。而在美術(shù)課堂進(jìn)行創(chuàng)新滲透的過程中，應(yīng)該注重把握美術(shù)課堂創(chuàng)新滲透的關(guān)鍵，促進(jìn)教育教學(xué)效果提升，保證初中美術(shù)課堂創(chuàng)新滲透更加有效。

1.學(xué)校和教師要在思想上重視。

初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新過程中，學(xué)校和教師應(yīng)該重視美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新。保證初中美術(shù)課堂創(chuàng)新滲透更有效率。首先，初中學(xué)校應(yīng)該對(duì)美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新給予相應(yīng)的重視，以核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，實(shí)施合理的教育教學(xué)改革，并且在實(shí)際的教學(xué)過程中，也應(yīng)該注重教育教學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，落實(shí)好美術(shù)教學(xué)滲透創(chuàng)新的方案規(guī)劃，確保美術(shù)教學(xué)合理的完成滲透創(chuàng)新，對(duì)于美術(shù)教學(xué)優(yōu)化提升而言也有積極的作用。其次，初中學(xué)校美術(shù)教師也應(yīng)該對(duì)美術(shù)滲透創(chuàng)新做好充足的準(zhǔn)備，在實(shí)際的創(chuàng)新過程中，應(yīng)該注重對(duì)初中美術(shù)課堂進(jìn)行合理的優(yōu)化創(chuàng)新，重視新穎美術(shù)教學(xué)方法的合理應(yīng)用，從而確保美術(shù)教學(xué)滲透創(chuàng)新更加有效，以提升滲透創(chuàng)新效果。

2.滲透創(chuàng)新必須把控方向。

初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新應(yīng)該對(duì)初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新方向進(jìn)行有效地把控，才能夠最大程度上確保初中美術(shù)課堂教學(xué)更有效果。初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新方向的把控，應(yīng)該以核心素養(yǎng)為主要教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)中，滲透核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，也能夠保證教育教學(xué)更有效果。首先，美術(shù)滲透創(chuàng)新應(yīng)該以學(xué)生的美術(shù)藝術(shù)興趣培養(yǎng)為創(chuàng)新目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。其次，美術(shù)滲透創(chuàng)新過程中應(yīng)該在學(xué)生的美術(shù)教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)滲透?jìng)鹘y(tǒng)美術(shù)文化教育教學(xué)，從而確保教育教學(xué)更加高效，也能夠最大程度上提升美術(shù)教學(xué)效果。第三，美術(shù)滲透創(chuàng)新過程中應(yīng)該注重滲透到德育教育當(dāng)中，德育教育也是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以美術(shù)教學(xué)滲透到德育教育高度，完成對(duì)學(xué)生道德和品質(zhì)的教育教學(xué)，確保教育教學(xué)效果提升。

四、初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新的具體實(shí)施研究

初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新，是指在初中美術(shù)課堂教育教學(xué)中，教師美術(shù)課堂滲透到其他教育環(huán)節(jié)，完成美術(shù)教育教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新，對(duì)于現(xiàn)代化教育教學(xué)而言也有積極的作用。以下是對(duì)初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新具體實(shí)施進(jìn)行相應(yīng)的分析研究。

1.初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新準(zhǔn)備。

初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新是當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，而在其進(jìn)行滲透創(chuàng)新的過程中，應(yīng)該注重對(duì)美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，才能夠確保滲透創(chuàng)新更有效果，也能夠最大程度上提升初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新的效果。

（1）學(xué)校準(zhǔn)備工作。

學(xué)校是實(shí)施教學(xué)改革的重要單位，對(duì)于美術(shù)教學(xué)滲透創(chuàng)新而言有非常重要的作用，一定程度上關(guān)系到初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新的效果，也能夠保證初中美術(shù)課堂教育教學(xué)更加有效。首先，學(xué)校在應(yīng)該對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)滲透創(chuàng)新給予相應(yīng)的重視，在實(shí)際的滲透創(chuàng)新過程中，適當(dāng)給予相應(yīng)的支持，其中包括美術(shù)課堂內(nèi)容優(yōu)化、美術(shù)教學(xué)用具準(zhǔn)備等相關(guān)資源支持，從而確保創(chuàng)新更有效果。其次，學(xué)校在進(jìn)行美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新應(yīng)該建立相應(yīng)的制度，配合美術(shù)課堂創(chuàng)新工作合理展開，如在實(shí)施的教學(xué)創(chuàng)新過程中，學(xué)校應(yīng)該規(guī)定“不準(zhǔn)任何教師私自占用美術(shù)課”等相應(yīng)制度，保證美術(shù)課程教育教學(xué)時(shí)間不被擠占，也能夠最大程度上提升教育教學(xué)效果。

（2）教師準(zhǔn)備工作。

教師準(zhǔn)備工作對(duì)教育教學(xué)滲透創(chuàng)新展開也非常重要，一定程度上關(guān)系到美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新的效果。一方面，在美術(shù)教師準(zhǔn)備過程中，應(yīng)該注重對(duì)新穎教學(xué)方法的合理準(zhǔn)備，實(shí)際的教學(xué)展開中，為保證實(shí)際的教育教學(xué)展開更加有效，教師應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)新穎教學(xué)方法，其中包括微課等新式。另外一方面，在美術(shù)教師準(zhǔn)備過程中應(yīng)該對(duì)自身傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，才能夠確保教育教學(xué)展開更加合理。在實(shí)際的教育教學(xué)展開過程中，教師應(yīng)該注重轉(zhuǎn)變與學(xué)生的溝通方式，確保美術(shù)創(chuàng)新滲透更加有效。

2.初中美術(shù)課堂滲透德育教育。

初中美術(shù)課堂滲透德育教育是當(dāng)前德育教育發(fā)展的重要方向，也是美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新的主要目標(biāo)之一。美術(shù)藝術(shù)與道德之間有著密切的聯(lián)系。從古至今，美術(shù)作品不僅僅是反映現(xiàn)實(shí)的美感藝術(shù)畫面，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人文精神和道德理念，也是道德理念突破的表現(xiàn)之一。在初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新過程中，可以滲透德育教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的德育教育，從而確保美術(shù)教學(xué)高度提升。

3.初中美術(shù)課堂滲透中華傳統(tǒng)文化。

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，美術(shù)傳統(tǒng)文化是我國(guó)傳統(tǒng)的文化的重要組成部分，在初中美術(shù)教學(xué)過程中，教師不僅要完成美術(shù)傳統(tǒng)文化的教學(xué)，更應(yīng)該注重對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)民族精神的創(chuàng)新教學(xué)展開。如，在實(shí)際的美術(shù)課堂教學(xué)過程中，教師可以單獨(dú)抽出幾節(jié)課時(shí)間，從美術(shù)角度講一講我國(guó)美術(shù)藝術(shù)的發(fā)展理念，并融合歷史、精神文化以及道德情感的變遷，完成美術(shù)課堂滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，從而確保傳統(tǒng)文化滲透更有效果，也能夠最大程度上提升傳統(tǒng)文化的教育教學(xué)效果，保證教育教學(xué)更加有效。

本文詳細(xì)闡述了初中美術(shù)課堂滲透創(chuàng)新的有效策略，并從中華傳統(tǒng)文化滲透和德育滲透方面闡述了初中美術(shù)課堂滲透新方向，希望能夠?qū)Τ踔忻佬g(shù)課堂的創(chuàng)新有所幫助。

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（作者單位：山東省青島西海岸新區(qū)瑯琊初級(jí)中學(xué)，山東 青島266400）