《經濟學人》科技板塊閱讀與高校學生科學素養的培育

邵娟 蘇燕萍

【摘要】建設創新型國家，需要培養數以億計的高素質勞動者。作為社會群體中接受高等教育的大學生群體，其科學素養水平對科學技術的發展、科技知識的傳播、國民素質的提高具有不可替代的領軍作用。英文周刊《經濟學人》（The Economist），全球影響力巨大，其科學與技術專欄文章更具權威性。課堂教學是學生學習知識的重要平臺，在授課過程中加入更多《經濟學人》類高水平科技類文章，不僅會提升學生的英語語言能力，更能夠培育學生的科學素養。

【關鍵詞】全民科學素質;經濟學人;高校英語教學

【作者簡介】邵娟（1971.12-），女，漢族，山東濟寧人，上海電力大學外國語學院，副教授，碩士，研究方向：英語教學和文學翻譯;蘇燕萍（1977.06-），女，漢族，湖南茶陵人，上海電力大學外國語學院，教師，碩士，研究方向：英語教學和翻譯。

一、引言

建設創新型國家，需要培養數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，把我國由人口大國轉化為人才資源強國。由于我國公民節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、循環經濟等觀念和知識的缺乏，導致浪費資源、環境破壞、安全事故頻發。科學教育與培訓資源不能滿足社會和公眾需要，科普公共產品的有效供給不足，在分配上也存在著不平衡。作為公民獲取科技信息主渠道之一的大眾傳媒，存在科技傳播力度不大、質量參差不齊的問題。

2016年2月，《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》（2016-2020年）公開發布，2018年中國科協組織開展了第十次中國公民科學素質抽樣調查，調查結果顯示，我國公民的科學素質水平快速提升，2018年我國公民具備科學素質的比例達到8.47%，比2015年的6.20%提高2.27個百分點，但是，也應清醒地看到，我國公民科學素質水平與發達國家差距較大，大多數公民對于基本科學知識了解程度較低，而且在科學精神和科學方法等方面更為欠缺，這嚴重制約了創新型人才的產生和成長。

二、大學生科學素養現狀

國際經合組織認為（OECD）認為，科學素養是運用科學知識，確定問題和做出具有證據的結論，以便對自然世界和通過人類活動對自然世界的改變進行理解和做出決定的能力。當前，科學技術的發展日新月異，人類所有的生活痕跡都留下科學技術的烙印。

作為社會群體中接受過高等教育、具備良好素質的大學生群體，其科學素養的水平不僅對科學技術的發展、科技知識的傳播產生重要影響，而且對提高國民素質、提升公眾科學素養水平具有不可替代的領軍作用。周龍權，葉仁道在《浙江省大學生科學素養調查分析》中指出：2014年浙江省大學生具備的科學素養水平比例為13.33，總體高于公眾科學素養水平，影響大學生科學素養水平的因素“主要有科學態度、性別、院校批次和專業等因素”。因此，提高大學生科學素養水平，是擺在高校面前的一項重要課題。

回顧40年來的公共英語教材，他認為，“基本都是名家作品或有關愛情、校園和理想的散文”。忽視英語在科技領域的學習和訓練，以及科學素養教育在英語教學中的位置，不能不說是造成大學生科學素養較低的重要原因之一。

全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）措施強調：推進高等教育階段科技教育和科普工作。高校的課程體系建設和教學改革一直在不斷地進行中，大學英語、研究生英語作為公共基礎課，如果在授課過程中加入更多的高水平科技類讀物，不僅會提升學生的英語語言能力，激發學生對科學的熱情，提高對前沿科學技術的認知，更會培育學生的科學素養。

三、《經濟學人》教學實例

1. 刊物簡介?！督洕鷮W人》（The Economist）是倫敦經濟學人集團（Economist Group）出版的英文周刊，創刊于1843年，是世界上歷史最悠久的雜志之一，全球影響力巨大?！督洕鷮W人》在報道主體上，始終以不署名的發刊方式以集體的立場進行言說，這種集體式的報道底氣和態度立場使文章立場鮮明，更具權威性。以經濟分析預測的準確性著稱的《經濟學人》周刊于1974年將科學與技術欄目納入專欄，自2001年起增補三月刊《科學季刊》。

科技新聞報道的本質是向大眾講述“科學故事”，科技報道是新聞工作者去收集一手材料、對學科有一定程度的認知、深入采訪來完成報道的寫作。《經濟學人》同一期刊對某一主題通常進行多篇目多角度分析解讀，將事實盡可能、全面地呈現給讀者，比如對“克隆”“基因”“人工智能”“新冠病毒”等重大話題的報道分析。

《經濟學人》的文章寫作水平極高，可讀性強，嚴肅又不失幽默詼諧，深受英語學習者和愛好者的喜愛。在大學英語、研究生英語教學中，可以加入更多的諸如《經濟學人》這樣的科技類讀物，作為泛讀或者聽力材料。

2. 以《海水淡化》（Desalination 20130601，Technology quarterly）為例：

IF CALIFORNIA were not already so famous for Silicon Valley and Hollywood， it might be renowned for the cluster of water-technology firms in its San Diego County. The reverse-osmosis （RO） spiral module， the trick that underpins turning sea- and waste-water into potable stuff， was patented in San Diego in 1964. Today dozens of firms in the area supply many of the world's roughly 13，000 RO plants in places from the Persian Gulf and Israel to Australia， China， Singapore and Spain.（第一段）

學生在練習聽力或者閱讀的過程中，僅從文章的第一段，就獲取了大量信息：1.美國加州除了著名的硅谷、好萊塢還有圣地亞哥的水處理技術。2.反滲透技術（RO）原來指的是reverse-osmosis，早在1964年就在圣地亞哥獲取了專利。3. 2013年世界范圍內有大約13000家反滲透廠，大多從圣地亞哥的水處理公司引進技術和設備，包括中國、新加坡等眾多國家。

Fondling a pipe of membranes （they are rolled like toilet paper but the size of a cannon）， Poseidon's Peter MacLaggan explains the scale： if water molecules were blown up to the size of tennis balls， salt molecules would be softballs （roughly 4 times bigger in diameter）， viruses would be trucks， and bacteria would be the size of power plants. From the 104m daily gallons， 50m gallons of pure H2O will come out at one end and brine at the other， to be fed back into the power station's discharge， and then into the ocean. （第五段）

這一段講述通過海水淡化生產純水的過程：波塞冬（Poseidon）海水淡化廠的滲透膜如同衛生紙一樣卷起來的，但卻有大炮那么大。并且用形象的類比說明：“如果水分子脹大到網球大小，鹽分子有壘球大（直徑大約是前者的4倍），病毒有卡車那么大，細菌有發電廠那么大”，有這樣的類比，如何通過滲透膜獲取純水就非常直觀了。在每天處理的海水中，純水從滲透膜一端流出，另一端濃鹽水由發電廠的排放系統流回海里。

通過對海水淡化（Desalination 20130601）以上兩段進行分析，學生無論將此篇文章作為聽力材料還是閱讀材料，都可以對海水淡化的應用、前景及其環境影響，水處理過程有個初步地了解。語言簡潔，形象生動，又不失幽默，學生在學習關于水處理和環保方面詞匯、句法結構的同時，獲得科普知識是一舉兩得的事情。

四、結語

在大學英語、研究生英語加入更多的諸如《經濟學人》科技板塊類的讀物，作為泛讀或者聽力材料，學生可以學到不同科技領域的專業詞匯和表達方法，還可以博采眾長，吸收更多專業內外的科學知識。《經濟學人》寫作客觀嚴謹，可讀性強，不僅會提升學生的英語語言能力，激發學生對科學的熱情、提高對前沿科學技術的認知，更利于培育學生的科學素養。

參考文獻：

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