高職院校體育健身操舞教學改革探討

陳三六

現代社會的不斷發展讓我國體育課堂內容更加多元化，除了基礎教育中的學校體育課程，高職院校的體育課程也同樣受到諸多關注。健美操項目是高職院校體育課程中的一個重點內容，與傳統的體育項目不同，健美操項目對于高職院校的學生而言更具吸引力，除了其特有的藝術表達形式，健美操運動還非常有活力。為了進一步推動健美操課程在高職院校中的發展，對健美操教學進行改革勢在必行。本文將就實際情況來分析健美操項目的改革意義，并就其特點和運動優勢研究教學改革策略。

在高職院校中，體育教學的目的除了提高運動素質，更重要的一點就是幫助學生鍛煉身體，養成終身鍛煉意識，為其今后的工作和發展提供良好的條件，培養出更全面的學生團體。高職院校的體育教學與基礎教育的體育教學還是存在許多不同的因素，首先是對象不同，其次是環境不同。在這種情況下，高職院校健美操課程的改革將會更加具備特色性和全面性。我國體育課程教學中，審美意識以及藝術表現形式、課程體系、課程內容等等是主要的改革內容，因此，在健美操教學改革過程中，應該深入細致地分析其內涵以及與高職院校體育課程相契合的內容。

1 高職院校體育健美操教學改革的意義

體育教學制度改革是教育改革的必然，也是優化校園文化環境的重要手段，尤其是在高職院校中，做好體育教學改革工作可以為院校添加更豐富的人才培養元素，為人才培養工作提供更多的可能性。在高職院校中的進行健美操教學改革的意義可以從以下三點來分析：第一，幫助高職學生完善價值觀和審美觀。健美操具有特色藝術表達內涵，其不僅可以讓學生充滿活力、熱愛運動，還可以讓學生產生一些非常具體的審美意識，如對藝術動作的探討等等。第二，健美操教學改革可以完善體育課程體系。在高職院校中，體育課程的完善與發展一直是重點內容，而健美操作為創新體育項目，其改革自然可以有效地推動體育課程體系的完善，其主要表現在課程內容的多元化以及趣味性。第三，有利于推動高職院校校園文化環境的優化。基于這些原因，健美操教學改革應該被重視，院校和教師都應該積極完成健美操教學改革任務，不斷創新發展，為健美操教學改革增加可行性。

2 高職院校體育健美操教學改革的措施

2.1 營造良好的健美操藝術氛圍

高職院校在進行健美操教學改革的時候，首先應該營造一個良好的創新體育運動氛圍，調動學生的積極性和參與性，讓學生對健美操產生興趣，進而在潛移默化中成為傳播者和學習者。在實際情況中，健美操教師可以院校提議：在學校中舉辦一些健美操比賽，另外可以在日常教學之后開展一些健美操課外活動，通過社團的方式來吸引學生，培養人才。

2.2 開展趣味性健美操教學活動

高職院校在進行健美操課程改革的時候，應該充分注意到有效的教學措施對教學質量的重要性。在傳統的高職院校體育教學中，教師往往比較青睞于傳統的體育教學模式，雖然這種模式的應用時間非常長，但是在改革的過程中應該充分發揮創新思維，改變傳統的教學模式，只有這樣才能讓健美操課程教學充滿動力。在實際情況中，教師可以開展一些趣味性健美操教學活動：第一，以健美操藝術形式來表演的故事話本。通過這種方式，不僅可以讓學生真正有意識地、有興趣地學習健美操概念、動作，還可以讓學生感受到健美操在藝術中的特有表達形式。第二，以游戲的方式來開展教學。教師可以將一些動作設定為獨立動作，然后進行一些有趣的游戲，如動作接龍、你劃我猜等等。另外，健美教師可以以此為契機，借助多元化的媒體技術來向學生展示健美操的魅力之處，調動學生學習的積極性。

2.3 重視學生藝術審美素質的培養

現階段，教師在進行健美操教學的時候，往往是從知識、概念、技術等等方面來進行講解的，但是對健美操的藝術價值和審美鑒賞方面的延展往往比較少，這導致學生無法真正對健美操運動產生興趣，并提高藝術素質。因此，在改革健美操教學的時候，教師一方面應該選擇一些具有藝術化內涵的課程內容，另一方面應該從藝術價值以及藝術技能兩個方面來進行有針對性的有效教學，例如，教師需要積極地搜集一些健美操運動賽事、健美操運動視頻等等，借助這些來對學生進行引導，分析其中的技術要點以及藝術價值，提高學生審美能力。

2.4 對健美操的教學評價體系進行優化

在高職院校中，要做好教學改革工作，完善和優化教學評價體系必不可少。在實際情況中，教師應該采取全面多元的評價標準，嚴格多樣的評價方式來對學生以及自身進行評價，只有這樣才能讓教學質量得到保證。例如，在健美操課程中，教師選擇的評價標準可以是學生的健美操運動態度、對健美操的藝術鑒賞能力等等，評價方式可以是師生互評、學生互評等等。

3 結語

在高職院校中，培養其專業技術能力與綜合素質同樣重要，院校應該充分重視體育課程改革的地位，不斷改革創新教學內容來滿足學生的需求。在健美操教學改革過程中，可以通過趣味性教學手段、教學評價體系等等方式來讓學生領會到健美操運動的內涵和價值，提高個人的思想素質和身體素質。相信在教師的不懈努力下，健美操教學改革可以讓高職院校體育課程更加豐富多元。

（作者單位：貴州電子商務職業技術學院）