如何在小學體育教學中對學生進行意志品質的培養探究

史聿高

在小學體育教學當中，培養學生的意志力是其中的一個重要的教學組成部分。教師不僅要教授給學生體育知識與體育技能，還要有意識地培養學生的意志品質。在小學體育教學實踐當中，教師應采用適合于小學生的體育教學策略，讓學生在體育學習的過程當中，逐漸培養起自身良好的意志品質，使其能夠在學習與生活當中，去勇敢地戰勝各種困難和挫折，促進學生獲得全面發展。

在當前新課改的發展趨勢下，小學體育教學更加注重培養學生的體育，而學生的意志品質。也即是學生體育核心素養的一種重要的表現形式。對于小學生而言，由于其正處于身心發展的關鍵時期。培養學生的意志品質，是學生不斷獲得發展的重要基礎。小學體育教學，是培養學生意志品質的有效途徑。因此，教師應在小學體育教學當中充分應用多樣化的教學策略，有效地培養學生良好的意志品質。

1 小學體育教學中培養學生意志品質的重要性

在小學體育的教學中，培養學生意志品質具有極其重要的作用，小學體育教學中培養學生意志品質的重要性，充分體現在下述幾個方面：

1.1 有利于培養學生的良性競爭能力

在當今現代社會中，日益體現出劇烈的社會競爭，因此，人們在社會當中應具備一定的競爭意識與競爭能力。在小學體育的教學時，體育教師應注重培養學生的意志品質。讓學生能夠在體育學習的過程中，深入地認知與理解良性競爭的重要意義。而學生只要擁有了良好的意志品質，就能夠更好地參與到各項良性競爭當中。體育運動體現出較強的運動競技性，教師可在小學體育教學中，通過組織學生參與各種體育比賽活動，使學生通過“以賽代練”的體育比賽方式，不斷地增強自身的意志品質，有效地提升學生良性的競爭能力。

1.2 有利于培養學生良好的意志品質

在小學體育的教學當中，體育學習不僅能夠讓學生學習與掌握更多的體育知識與體育技能，更為重要的一點在于，能夠讓學生通過體育學習，逐漸培養起自身良好的道德品質。

學生具備了良好的道德品質，就能夠不斷去戰勝各種挫折與困難，在學習當中能夠取得更大的成就。在體育運動當中，中長跑、球類運動項目，都是培養學生意志品質的重要途徑。教師應在開展這些體育運動項目的過程中，逐步地培養起學生良好的意志品質。

2 小學體育教學中對學生進行意志品質的培養策略

2.1 確實轉變體育教學理念，培養學生良好的意志品質

在以往傳統的小學體育教學當中，具有較多的傳統的體育教學理念，這些體育教育理念，較為注重培養學生的體育理論知識與體育運動技能，但卻忽視了培養學生良好的意志品質。在當前新課改的發展趨勢下，體育教師應確實轉變自身的體育教學理念，不斷地創新與發展體育教學策略。例如，當開展小學體育中長跑運動教學時，教師應首先明確中長跑體育教學目標。在開展1500m的中長跑運動項目訓練時，由于中長跑運動項目對于學生的體能要求較高。學生在進行中長跑時，學生會出現呼吸困難、雙腿沉重、跑速緩慢的“運動臨界點”，此時，學生會感到愈來愈難堅持跑動。而在這樣的訓練過程，也是對學生開展意志品質教育的一個重要的途徑。教師可教授給學生如何進行呼吸控制，通過加大擺臂的幅度，能夠拓展學生的步幅。加快跑動的跑速。教師可鼓勵學生堅持跑動去迎接勝利。使學生能夠堅持跑完剩下的跑程。這樣一來，就可使學生有效地戰勝中長跑的困難。通過開展這樣有針對性體育訓練方式，可培養起學生良好的意志品質。

2.2 通過體育耐力教學，培養學生的意志品質

在開展小學體育教學時，教師可按照體育教學的總體目標與分步任務，對學生開展體育耐力教學，通過這樣的體育教學方式，可有效地培養學生的意志品質。例如，在開展體育教學時，教師可有意識地對學生進行體育耐力教學。可采用一些訓練學生體育耐力運動科目。教師可通過安排學生足球訓練、足球比賽的方式，教授給學生運動傳球、帶球攻防、定點射門、對抗比賽。由于足球運動對于體力消耗較大，學生在參與足球訓練與比賽時，會感到較為疲累。當學生處于運動疲累期時，教師可把握訓練的“度”。如果學生們普遍感到較為疲累時，教師可適時地調整訓練的運動量，通過減少運動量的方式，在增強學生體育耐力的同時，能夠讓學生最終完成運動訓練目標。通過這樣的體育耐力訓練，可進一步培養起學生的意志品質，有效地達成培養學生意志品質體育教學目標。

3 結語

總之，小學體育課堂是培養與鍛煉學生意志力的重要途徑，在體育教學過程當中，教師應不斷地創新與發展體育教學模式，使學生能夠通過體育課堂學習，增強了自身的體能的同時，還能夠有效地培養學生的意志品質。有效地提升學生的體育學習水平，讓學生能夠具備良好的意志品質，為培養學生的核心素養、促進學生的全面發展奠定下堅實的基礎。

（作者單位：泗陽縣莊圩小學）