高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策思考

馮家中

終身體育意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，需要我們合理規(guī)劃教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)指導(dǎo)方式。下文討論了高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策，希望內(nèi)容可供參考。

高考?jí)毫ο碌母咧猩硇木闫＃w育教學(xué)活動(dòng)給學(xué)生提供了強(qiáng)身健體、改善心理情緒的好機(jī)會(huì)，學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過程中，可以掌握專業(yè)的體育知識(shí)、提高運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展合作意識(shí)、提高抗挫能力……素質(zhì)教育理念影響下，高中體育教學(xué)要圍繞促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升的教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與體育鍛煉的價(jià)值，主動(dòng)參與體育鍛煉過程，最終促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

1 重視體育思想宣傳，營造優(yōu)質(zhì)教學(xué)氛圍

終身體育意識(shí)的樹立需要學(xué)生在思想層面上肯定體育鍛煉的重要性。高中體育教師應(yīng)該重視宣傳體育思想，結(jié)合日常體育教學(xué)活動(dòng)契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生克服困難、團(tuán)隊(duì)合作、提高毅力。

除了做好體育思想宣傳工作之外，教師還要營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力。比如選擇應(yīng)用體育游戲，學(xué)生在參與體育鍛煉活動(dòng)的過程中，能夠體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。如準(zhǔn)備活動(dòng)階段，傳統(tǒng)的活動(dòng)內(nèi)容主要包括慢跑和關(guān)節(jié)操，多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)產(chǎn)生了倦怠情緒，如果可以以適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)熱身活動(dòng)，則能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，如引入拉網(wǎng)捕魚、蛇戰(zhàn)、貼樹皮等游戲，學(xué)生的參與熱情可以瞬間被點(diǎn)燃，營造了活躍的教學(xué)氛圍。

2 多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與興趣

體育課程實(shí)踐性特征突出，高中生在參與體育教學(xué)活動(dòng)的過程中，表現(xiàn)出來的興趣水平有很大差異，比如面對(duì)自己擅長的項(xiàng)目，學(xué)生就表現(xiàn)出突出的興趣，面對(duì)自己不擅長的項(xiàng)目，他們的參與積極性則明顯下降;在性別方面，男生的參與熱情整體上高于女生。應(yīng)用多樣化教學(xué)方法，是激發(fā)學(xué)生參與興趣的重要對(duì)策之一，高中體育課程指導(dǎo)以提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度、運(yùn)動(dòng)技巧為主要目標(biāo)，往往忽視學(xué)生的主觀體驗(yàn)，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。因此，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，能夠在提高學(xué)生機(jī)體運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)變化，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上選用合適的教學(xué)組織方式。比如為了全面滿足學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求，我們可以選擇引入籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳高等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生可以基于興趣自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目。此外，開展體育競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在競賽中獲得成就感和自信心，感受競技體育精神，激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，使體育教學(xué)不僅局限在課內(nèi)，更要廣泛延伸到高中生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。

3 增加體育設(shè)施投入，改善教學(xué)環(huán)境

體育設(shè)施建設(shè)在提高教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)，想要培養(yǎng)高中生的終身體育意識(shí)，我們要以完善的教學(xué)設(shè)施給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠順利參與到體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。如學(xué)校可以建設(shè)多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，給體育運(yùn)動(dòng)理論、技術(shù)動(dòng)作分解教學(xué)、體育思想宣傳等提供新媒體技術(shù)支持，提高課程教學(xué)效果。如籃球教學(xué)的動(dòng)作示范要求高，傳統(tǒng)教師示范的模式存在局限性，而多媒體設(shè)備支持下，籃球比賽活動(dòng)、技術(shù)動(dòng)作分解教學(xué)等內(nèi)容都可以呈現(xiàn)出來，理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)密切結(jié)合，優(yōu)化了課程指導(dǎo)效果，提高了學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握程度。在運(yùn)動(dòng)技能提升的基礎(chǔ)上，學(xué)生會(huì)逐步建立起運(yùn)動(dòng)信心，這是終身體育意識(shí)形成的關(guān)鍵一步。

4 提高體育教師素質(zhì)，助力學(xué)生全面發(fā)展

建設(shè)高素質(zhì)、能力佳的體育教師隊(duì)伍，是推進(jìn)體育課程教學(xué)目標(biāo)落實(shí)的客觀條件之一。學(xué)校要重視給在職教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使體育教師能夠始終堅(jiān)持學(xué)生為本的理念，將立德樹人的思想貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)教學(xué)工作，注重教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷完善教學(xué)模式;其次，教師之間建立經(jīng)驗(yàn)交流、成果共享的溝通平臺(tái)，合力建設(shè)新型體育課堂;最后，招聘新教師給教師隊(duì)伍注入新鮮血液，提高教師隊(duì)伍的創(chuàng)新教學(xué)能力，以新的教育資源帶動(dòng)體育教育改革，為學(xué)生的終身體育意識(shí)形成提供教學(xué)資源支持。

5 結(jié)束語

高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的重要路徑。傳統(tǒng)高中體育課程指導(dǎo)理念和教學(xué)方法都缺乏科學(xué)性和先進(jìn)性，無法發(fā)揮體育教育的價(jià)值，阻礙了學(xué)生的身心均衡發(fā)展。新時(shí)期，作為教育改革者，我們要關(guān)注學(xué)生的終身體育意識(shí)發(fā)展，具體分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，采用多樣化教學(xué)方法，全面提高課程指導(dǎo)水平，構(gòu)建高效體育課堂。終身體育意識(shí)的培養(yǎng)需要教師合理選擇教學(xué)對(duì)策，基于高中階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定有效的教育方案，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教育。上文提出的教育觀點(diǎn)都是筆者基于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，立足四個(gè)重要方面對(duì)以往教學(xué)工作方法做出的總結(jié)，旨在引導(dǎo)高中生樹立終身體育意識(shí)，為高中生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供助力。

（作者單位：十堰市鄖陽中學(xué)）