遇見光 追逐光 成為光

GOOD TEACHER

謝瑞莉

駐馬店實驗小學語文教師，中小學高級教師，中原名師，河南省名師、河南省教師教育專家、河南省第九屆最具智慧力班主任，駐馬店市優(yōu)秀班主任，“國培計劃”特聘講師。

加入工作室以來，我對班主任工作有了更深層次的認識——帶好一個班級，不僅僅需要有熱情、有愛心，更重要的還要具有帶班的智慧，真正實現(xiàn)慧愛同行，立德樹人。

工作室主持人王梅冉老師提出“四個一工程”：建好一支隊伍、做好一次展示、開發(fā)一種課程、積累一批成果，給我們的專業(yè)成長指明了努力的方向，讓我們在煩瑣的班主任工作中可以心有所向，披荊斬棘。

在這里，我感受到了導師引領的高度、同行陪伴的溫暖以及課題研究的魅力。特別是加入工作室之后，回頭再看我班上的孩子，每個孩子似乎都變得更加可愛了！每一位孩子都是我心目中的小天使。我重新梳理了自己的帶班工作經(jīng)驗，再次完善了班級建設目標和規(guī)劃，堅持“夢想班，123，相親相愛一起走”的初心。夢想班的孩子，每個人都要有一個屬于自己的美妙夢想，努力當一個追夢人。做好兩件事，讀書和鍛煉，身體和靈魂總要有一個在路上。三方齊努力，老師、家長和孩子，心往一處想，勁往一處使，共同把孩子培育成更好的自己！

在王梅冉名班主任工作室這個“學習共同體”里，我們給人生一個夢，給夢一艘船，給船一個方向;在這里，我們歸零自己，重新出發(fā);在這里，我們彼此照亮，眾行致遠，共同賦予“老班”別樣的溫度與光彩！