祝雄躍：做好“選育管用”文章匯聚教育發展力量

“人是生產力中最活躍的因素，是第一因素，只要教師隊伍給力了，那我們的教育就一定能越辦越好。”辦公室里，南部縣教育科技和體育局黨委書記、局長祝雄躍鏗鏘有力地說。近年來，南部縣進行了一系列的探索，通過優補、優培、優待的方式，構建了“選育管用”的教師成長體系。

一是在“優補”上做文章，拓寬師資來源。面向社會公開考核招聘全日制碩士研究生到城區學校任教，近兩年引進縣外優秀教師50人;組織城區省市級示范中小學校進行自主考核，近三年引進部屬免費師范生8名，省屬免費師范生14名;為滿足鄉村學校教學需要，公開招聘、調整和補充鄉村學校教師，三年來，公開考核招聘教師373人，通過全省特崗教師公開招聘、補充教師492人。同時，合理調配城鄉資源，組建教育聯盟，鼓勵引導城鎮學校、優質學校領導干部到鄉村學校、薄弱學校任職和支教雙向掛職鍛煉。

二是在“優培”上下功夫，促進教師成長。一是健全校長管理理論培訓制度。堅持師德引領、專業發展、“頭雁”帶動的思路，創新舉措，全面實施教師素質能力提升工程。二是落實教師全員輪訓制。按照每5年完成對各級各類學校教師的全員輪訓的要求，對職稱晉升的教師進行上崗培訓，對新考聘教師進行崗前培訓、信息技術能力提升培訓。三是創新人才培養新局面。持續推進名師工作室和教師工作坊建設，目前已建名師工作室5個，教師工作坊9個，參與教師495人。

三是在“優待”上出實招，留住優秀師資。一是樹立典型，講好南部教育故事。通過“優中選優”的方式，以“三滿意”工程為導向，積極推薦行業領域的優秀教師參與省市縣評選活動，讓名優教師有榮譽、有地位、有影響。二是落小落細，解決教師實際困難。為讓農村教師“住有所居”，修建農村教師周轉房2086套、公租房154套。按每人每月400元的標準落實農村教師生活補貼，邊遠山區義務教育階段學校教師額外享受200元以上的生活補貼。建立特崗教師聯誼群，對組建成家庭分居兩地的特崗教師在教師區域輪崗交流中予以優先照顧。建立局領導包片座談制，利用教師節、春節等重大節日慰問，深入學校與教師座談，掌握思想動態，最大限度地激發他們的從教熱情。三是公開透明，評職向農村學校傾斜。在嚴格政策標準前提下，評職優先向農村學校傾斜，指標分配傾斜，連續工作30年的農村教師直接晉升上一級職稱且不受名額限制。2019年全縣共有450名教師評聘高級職稱，其中農村教師350名，“教齡滿30年”人數評聘高級職稱的達222人。

南部縣多舉措抓實人才“選育管用”工作，提振了整個南部縣教師隊伍的精神面貌。但在城市化進程不斷加快的浪潮中，南部教育同樣面臨著鄉村小微學校弱、空、閑與城市學校擠、忙、大等發展不平衡的突出性問題。在南部縣110所公辦學校中，百余人的小微學校占比過半。鄉村小微學校的教育資源大量閑置，小微學校教師的工作熱情干勁難以激發，不利于縣域教育的長遠發展。對此，祝雄躍介紹，南部縣將科學謀劃、逐步調整城鄉中小學校的布局，依托優秀的教育師資隊伍，大力推進教育信息化建設，最大限度發揮教育資源效益，促進南部教育均衡優質、特色化、內涵式發展。