課程思政在高校西班牙語翻譯人才培養中的應用

王潤澤

[摘? ? ? ? ? ?要]? 所謂育人先育德，實現立德樹人。隨著教育改革的深入開展，國家對教育愈加重視，各大院校應落實以德樹人的根本任務，培養一批全面發展的社會主義接班人。大學生處于價值觀念形成的關鍵時期，為了在教學中重視思政方面的內容，將“立德樹人”作為教育的根本任務，針對教育理念，結合各個專業特點，完成課程思政建設。具體闡述了課程思政在高校西班牙語翻譯人才培養中的應用。

[關? ? 鍵? ?詞]? 課程思政;西班牙語;翻譯;人才培養;高校課程

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）28-0144-02

課程思政是將政治思想元素融入各門課程中，不是單一只有思政課程才能學到的，而是讓學生在各個專業、各個課堂都能接觸到思政教育，耳濡目染地培養他們正確的世界觀、價值觀、人生觀。由于課程思政這個理念提出的時間較短，各個高校專業教師對其理解還有待深入。如何正確地發揮課程思政在課堂教學中的價值，是如今各大高校改革創新關注的重點，各專業教師應該堅持立德樹人，在課堂教育中引入思政教育的有關內容，引領學生去學習，完成課程思政建設。

一、課程思政在高校西班牙語翻譯人才培養中的應用現狀

（一）西班牙語翻譯人才培養過程中對課程思政教育的認知不足

在各個高校中，大家普遍重視專業知識的教育與學習，專業知識技能占主要地位，西班牙語翻譯人才課程更是這樣，更專注于西班牙語知識的培養與考核，對于思政教育的知識可能很少提及[1]。在教育中，更多的是依賴輔導員或者有關課堂思政的傳播和教育，導致學生對課程思政的認知出現偏差，只了解課內知識，忽視了課堂以外有關課程思政的知識，這對學生價值觀念的培養不太有利。在這個過程中，部分教師沒有起到正確的引領作用，沒有認識到課程思政教育的重要性，沒有理解到課程思政的精髓，很難做到將課程思政教育帶入課堂，并融入教學任務中。

（二）西班牙語翻譯主要依賴專門的課程思政教育

如今各個高校都開設有例如“思想道德修養與法律基礎”“毛澤東思想、鄧小平理論”“馬克思主義基本原理”等思政課程，要求每個大學生都要修滿課時分并參與考核及格后才能畢業[2]。很多專業教師依賴于這些專業的課堂思政的教育，期待這些專業課給學生帶來課堂思政教育，所以就放松了課程思政建設，將思政教育融入課堂中的過程，很少提及有關內容，課堂上主要還是教授專業知識，思政教育的目標達成依賴于這些課程的老師[3]。

（三）西班牙語翻譯專業學生對課堂思政學習重視不夠

各高校大學生普遍認為在校本科學習階段，只要修滿分數就行了，基本上就是考試的時候及格能過就好了，并沒有把課堂當作重要的學習場所來重視，普遍認為只要不掛科就行。但是對于學習過程中包含的思政教育內容，并不重視，也沒有深刻認識到課堂思政教育的重要性以及所富含的價值。

二、西班牙語翻譯課程專業人才培養中課程思政實現的方法

（一）設立西班牙語翻譯教師課程思政課堂教學的考核

各個高校應該根據相關專業的教學，讓教師學習如何將課程思政教育融入課堂中去，并且制定相應的考核機制，不斷地去摸索、去實踐，然后尋求正確有效的方法。首先制定相應的目標，并采取獎懲機制，制定相關政策，讓各個專業老師在專業課程和思政課堂融入中能夠有規章制度可以遵循。其次，要通過相關的參考資料去參考教學，加強西班牙語教師思想政治素養的培育，充分掌握有關課程思政教學的內容，為課程思政打好基礎。最后，教師要深刻認識到課程思政教育的重要性，并且能夠了解課程思政教學的目的和意義。通過課堂思政的實施，實現立德樹人的根本教育任務。

（二）加強西班牙語翻譯課程的課程思政教育

由于過分依賴思想政治課程的教學，部分教師不能深刻融會貫通思想政治教學，所以應該在西班牙課程中方方面面都貫徹一下課程思政教育[4]。例如：西班牙語課程會有專業實踐和實訓等方面的課程，在開展實訓學習的過程中可以將紅色旅游基地作為西班牙語學生專業實踐活動的地方，在實踐中將這些課程思政教育潛移默化地融入學生的意識里面，在實踐活動結束以后，再讓學生進行實訓感悟的描寫，這樣就巧妙地將西班牙語與課程思政教育融合在了一起，也有利于學生更好地理解課程思政的教育。

（三）增強西班牙語翻譯課程學生的課程思政學習意識

各個高校學生課程思政學習意識都很低，并沒有意識到課程思政教育的重要性。對此，各個高校應該引起高度重視，大力宣傳課程思政教育的重要性，利用各種方法引起學生對課程思政教育的重視，教師起帶頭作用，為學生創造良好的課程思政教育環境，提高學生的思想意識，調動學生對課程思政教學的興趣，培養學生的積極性，促進各高校學生品德方面的教育。

三、西班牙語翻譯專業人才培養中課程思政具體的應用措施

（一）規范西班牙語翻譯專業課程思政教育的要求

專業老師在進行教學備課時，應該提前擬好有關教學的內容與大綱，尤其是將課程思政教育融入專業知識的部分，提前擬好如何將思政教育更好地穿插進西班牙語專業知識的課堂中。相關教育部門應該制定好本學期有關西班牙語專業課程中有關課程思政教學的要求和內容，針對不同西班牙語翻譯專業課程的不同教學要求、內容等進行不同的思想政治規劃，制定具體的應用方案。具體問題具體分析，采取不同的措施，結合各科特點，將課程思政教育更好地融入西班牙語翻譯專業課程中去。按照要求完成各項工作的指標，實現課程思政的目標，達到立德樹人的目的。雖然專業老師的專業知識過硬，專業素養較高，但是普遍思想政治素養較低。各個高校在開展課程思政的教學目標的同時，要注意培養專業課老師思想政治方面的素養，西班牙語翻譯專業教學中，不光要抓西班牙語的專業知識的培養，更要將思想政治教學有機結合，互幫互助[4]。