大學生創新創業能力現狀分析

田宗雷

摘要：本論文主要分析了大學生創新創業能力的現狀及提高創新創業能力的途徑。樹立學生實踐意識，明確人才發展目標，優化創新創業體系，引入創新創業理念，促進創新活動，創造舒適的創業環境。創新創業的目的探索旨在深入理解和探索如何建立創業生態系統，增強學生的創造能力，為相關研究提供參考。

關鍵詞：大學生;創新創業能力;提升途徑

引言：

從科技發展的角度看，我國已進入知識經濟時代，其競爭力集中在具有創新創業精神的優秀人才身上。大學要及時應對新時代的發展趨勢，重點培養學生的創新創業精神。但是，學生創新創業的綜合實力還不夠強，學生自己對創新的理解也不夠好，相應的觀察和思維能力也是缺乏的。需要強化學生創新創業心理素質，采取有效措施強化心理素質，使學生的整體發展不斷促進學校的營運和發展。

一、大學生創新創業的存在的問題

1、學生創新創業能力發展不足

目前，大學在培養學生創新創業能力方面相對薄弱，創新創業能力處于低水平。主要有兩個原因。一方面，中國是一個經濟發展中國家，其研發能力相對落后于發達國家。改革開放以來，國內外商品互換性提高，國內商品競爭力低于國外商品。即使是那些有創業思想的學生，也可能停留在觀望階段，因為沒有社會經驗，創業風險要高得多，而不如找一份穩定的工作。另一方面，中國從小學到中學的教育體系是嚴格的，需要從小培養和培養創造力。同時，大多數父母都是為了找到一份穩定的工作，而不是創業。雖然大學積極鼓勵學生參加與創新創業有關的比賽，以培養學生的創新意識，學生們更關注比賽的結果，這大大提高了學生的創造力。

2、學生創業資金有限

調查中的分析表明，大多數創業者創業時的資金非常有限，儲備顯然不足。特別是在北京、上海等金融大城市，對于許多企業家來說，太多的勞動力、租金和其他創業成本，再加上金融鏈缺乏支持，最終可能導致創業失敗，因此金融問題是學生創業的障礙。面對創業成本高的嚴酷現實，以往盈利相對較低的公司大多同時面臨激烈的市場競爭，導致公司生存風險高。

3、有限的政府支持

隨著中小企業的發展，它們在市場經濟中的地位越來越突出。許多學生根據創新創業的調查研究，以促進國民經濟的發展。同時，發達國家更積極支持學生創新創業，而支持學生創新創業的政策更為全面，包括財務、咨詢、技術研發、開拓新市場，以外包方式提供公共服務。另一方面，我國一些省市正在研究支持學生創新創業的策略，但目標并不明確，到目前為止，還沒有一個完整的創新政策體系。此外，政府對學生創新創業的鼓勵力度不足。在學生創新創業方面，有關部門定期推行政策，但活動內容和形式過于簡單，許多學生得不到真正的好處。此外，一些學生對國家創新創業政策缺乏明確認識，缺乏對相關創新創業政策的深入理解和運用，往往得不到法律手段的運用，當合法權益受到侵犯時，不能有效維護自己的權利和合法利益.同時，由于學校的外展工作不足，至今仍缺乏營商氣氛，愿意挑戰的學生比例較低。

二、提高學生創新創業能力的措施

1、提高學生自主創作能力

學生要善于總結自己的興趣，沉浸在思考中，不斷發現和解決問題，運用好故事中學的思維方式問題的癥結，不斷培養自己的本能，激發靈感的火花。與科學的關系也很重要，否則效率的降低只會使靈感瞬間消失。最后，在大學里，學生應積極合作，成立他們的創新團體，例如宿舍文化、班級文化、社區組織文化等。而且學生應該積極利用大學的各種技術和工藝資源，圖書館、研究實驗室等。

2、有效解決資金問題

資金短缺是大學生面臨的最大挑戰，創業需要資金，在某些領域需要大量資金。對企業家來說，資本是三條路，首先是自負盈虧，其次是借貸，最后是風險投資。自有資金規模有限，但可以向家長、同學朋友求助，學生要有足夠的貸款資格，否則很難獲得貸款。風險資本是最好的形式，特別是對商業學生，但目前我國的風險投資市場還不成熟，一是由于投資者短缺，財力有限;二是由于管理不規范、投資風險高;三是報價水平高、投資水平低。因此，學生必須特別注意投資市場的風險，選擇合適的投資路徑，不要把所有的錢都投在項目上。

3、加強政府支持

應根據發達國家的經驗和支持，建立一個更加綜合、完善和多邊的政策支持體系。在研究實施學生創新創業扶持政策時，必須建立全方位的創新政策體系，使企業有明確目標。在大學定期實施創新創業政策的情況下，有關部委開展活動的內容和形式必須多樣化，使學生獲得法律規定的更多利益。知道如何運用法律途徑，以確保他們的合法權益。

4、學校和教師方面

為了使學校建立起一個發達而系統的創業基礎教育體系，大學必須充分了解科學研究，在開設相關課程前，強化創新的意義和具體應用。此外，大學教師必須致力于創新創業技能的發展，最大限度地滿足學生的創新創業需求，提高學生的創新創業技能。

結束語：

在大學人才培養過程中，培養和提高學生的創造能力具有十分重要的意義。然而，培養和發展學生創新創業精神有許多方面問題，為了解決這些問題，國家、大學和學生自己必須一起盡最大努力。

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