王陳俊
摘 要:轉換思想是高中數學的重要思想方法,將陌生的數學問題轉換成學生熟悉的問題,不僅幫助學生解決數學解題的障礙,還能夠培養學生的數學思維,讓學生能夠做到舉一反三.本文結合高中數學解題教學,提出了轉換思想的應用策略,突破解題障礙.
關鍵詞:轉換思想;高中數學;解題教學;應用策略
中圖分類號:G632文獻標識碼:A文章編號:1008-0333(2021)01-0058-02
數理化解題研究·高中版2021年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網