淺談加強幼兒園戶外活動的趣味性

姜琳

摘要：幼兒園戶外活動十分重要，可促進幼兒身體健康水平達到標準要求，還能增強其對環(huán)境適應(yīng)性，以及確保心理健康發(fā)展與培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)等。戶外活動只有讓幼兒積極參與，才能達成以上提到活動目標，這需要保證活動具有趣味性。本文以幼兒園戶外活動作為探討對象，在分析這類活動問題同時，針對加強活動趣味性提供路徑。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外活動;趣味性;加強;策略

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-10-294

引言

幼兒園教育活動要落實指導(dǎo)綱要的要求，其中提出要在日常教育中組織各種各樣的戶外活動，培養(yǎng)其參與活動興趣，使幼兒在實踐鍛煉中增強體質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，戶外活動還能提高幼兒對各種環(huán)境適應(yīng)性，依據(jù)開發(fā)智力和培養(yǎng)堅強意志和良好品質(zhì)等。幼兒園想要讓幼兒自主積極加入戶外活動，在過程中實現(xiàn)全面發(fā)展，就必須要增強活動趣味性，因為這樣才能對其形成吸引力，從而更好發(fā)揮驅(qū)動作用。

幼兒園戶外活動現(xiàn)存問題

戶外活動不足

幼兒園教育工作中，戶外活動不可缺少，但是當前卻存在戶外活動安排不足的問題。這個主要是因為戶外活動不可控因素多，出于安全方面的考慮，一些幼兒園只組織一些簡單的，以及安全系數(shù)高的戶外活動。針對稍微有點風險的，只有戶外活動方案，卻很少去落實。

戶外活動形式單一

幼兒園戶外活動形式單一，常常反復(fù)開展一些戶外活動，缺乏創(chuàng)新，致使幼兒對活動興趣下降。戶外活動固化，而且存在趣味性不強，難以契合幼兒興趣問題。這種情況下，幼兒將戶外活動當成任務(wù)，在整個過程中不夠主動，不僅難以達到鍛煉身體和錘煉意志目的，也不利于心理與品質(zhì)發(fā)展。

加強戶外活動趣味性路徑

為幼兒打造良好的戶外活動環(huán)境

幼兒戶外活動要增強趣味性，首先要從環(huán)境入手，為其打造滿足戶外活動需求的活動環(huán)境。幼兒戶外活動離不開設(shè)備和器材，幼兒園要準備多樣化器材，增強其在戶外活動中選擇性，既能促進活動順序開展，又能通過各式各樣設(shè)備和材料提升活動趣味性，激發(fā)參與活動的興致。戶外活動中器材和材料投放，應(yīng)當結(jié)合不同年齡段幼兒愛好。另外，戶外活動開始前，教師也可組織幼兒利用廢物，自己制作活動中所需要的器材或者材料[1]。相較于直接投放毽子、蹺蹺板、蹦床等，對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性和新奇感，其興趣變得濃厚，自主完成器材制作后，在后面戶外活動中表現(xiàn)會更為積極。

戶外活動與拓展訓練結(jié)合

幼兒園在組織戶外活動中，可與拓展訓練結(jié)合，相較于傳統(tǒng)的戶外訓練項目，趣味性更強，也能更好吸引目光，使幼兒積極進行實踐，在活動中鍛煉身體和意志。另外，整個戶外活動中心情愉悅，相互配合，能夠確保心理健康發(fā)展，以及合作與交際能力發(fā)展。這里要注意，戶外活動融入拓展訓練項目，可加強趣味性，不過要做好改造，必須要保證幼兒可完成，另外就是要確保安全[2]。以穿越火線為例，在教師引導(dǎo)下使幼兒自己制作訓練需要的東西，并布置場地。幼兒自己用毛線編織電網(wǎng)，同時借助于凳子、輪胎以及其他器材，設(shè)置障礙。對于幼兒來說，這些極為新鮮，參加活動熱情高，在活動中會得到全面發(fā)展。戶外活動也可舉辦風火輪游戲，幼兒用膠帶將廢舊報紙粘連起來，制作成一個大的風火輪。將參與活動幼兒分成不同小組，所有成員站在風火輪中，撐著風火輪向前走。這個需要相互配合，從起點到終點，哪個隊伍所用時間最短為第一名。

活動內(nèi)容和形式多樣化

幼兒園戶外活動方案制定，應(yīng)確保內(nèi)容和形式多樣化，確保能夠吸引學生。體育活動要進行創(chuàng)新，與寓言故事、角色游戲等結(jié)合起來，提升趣味性[3]。以戶外體育活動為例，引入龜兔賽跑中角色。活動前先要裝扮，讓幼兒扮演兔子和烏龜。在此基礎(chǔ)上，在跑步中設(shè)置障礙，有需要鉆的洞子，還有需要跳躍的。為了提高進行速度，保證所有幼兒都能加入，采取分組進行方式。整個過程中幼兒爭相恐后玩，達到比較好的戶外活動效果。另外，幼兒園戶外活動可與智力游戲結(jié)合，設(shè)置迷宮，要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)走出迷宮。過程中幼兒既要動腦子，又要加快速度。幼兒園戶外活動也可與傳統(tǒng)游戲結(jié)合，組織滾鐵環(huán)、丟沙包游戲等，使學生在玩游戲同時鍛煉身體，身心得到健康發(fā)展。幼兒園戶外運動組織投籃比賽，籃網(wǎng)不斷移動，幼兒要抓住機會投籃，最終確定獲勝方。舉辦三人兩足活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，也可通過障礙跑，鍛煉意志力，使幼兒愛上運動。

結(jié)束語

總之，幼兒園戶外活動是幼兒教育重要內(nèi)容，可使幼兒在參與中強身健體，為健康發(fā)展打好基礎(chǔ)，還有助于塑造良好心理品質(zhì)和意志力，以及促進幼兒合作精神、交際能力、樂觀向上精神面貌形成。所以幼兒園要組織好戶外活動，通過各種手段，增強趣味性，以保證幼兒能夠積極融入戶外活動，并養(yǎng)成習慣，在豐富戶外活動中不斷提升。

參考文獻

[1] 高加菊[1]. 淺談如何加強幼兒園戶外體育活動的開展[J]. 好家長， 2019， 000（008）：13-13.

[2] 王宏丹. 淺談加強幼兒戶外活動的重要性[J]. 人文之友， 2019， 000（006）：285.

[3] 東艷艷. 淺談幼兒園戶外活動游戲的有效組織與策略[J]. 全文版：教育科學， 2016， 000（001）：P.268-268.

湖北省蘄春縣白水中心幼兒園