探究初中政治與信息技術(shù)的結(jié)合教學(xué)

劉家強(qiáng)

摘要：通過(guò)分析和研究信息技術(shù)元素在政治教學(xué)過(guò)程中的重要作用，可以通過(guò)正在進(jìn)行的研究來(lái)鼓勵(lì)實(shí)際的政治學(xué)習(xí)。信息技術(shù)資源的表達(dá)是在電影和電視中，時(shí)空藝術(shù)被用來(lái)創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)太空活動(dòng)，人們可以了解政治事件的故事。本文討論了信息技術(shù)在政治教育中的應(yīng)用，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)政策;信息技術(shù);綜合教學(xué)

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-10-268

由于現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，傳統(tǒng)的政治教學(xué)方法發(fā)生了巨大的變化。根據(jù)新課程的要求，主教室是從教師到學(xué)生而創(chuàng)建的，并且老師從以前的統(tǒng)治者變成了學(xué)生的合作者和同班同學(xué)。現(xiàn)代設(shè)施在學(xué)校中被廣泛使用，并且成就對(duì)于每個(gè)人都是顯而易見(jiàn)的。多媒體為課堂教學(xué)提供了便利，使無(wú)聊情況下的政治課成為連接互聯(lián)網(wǎng)和教科書的有趣現(xiàn)象，通過(guò)政策調(diào)整和擴(kuò)展完善了人們?cè)谝暵?tīng)系統(tǒng)中的政治審美意識(shí)。因此，使用信息技術(shù)和政策來(lái)支持政治教育將在促進(jìn)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

1.初中政策教學(xué)中多媒體技術(shù)的必要性

（1）時(shí)間演變要求

我國(guó)的教育政策建議教育應(yīng)面向世界和現(xiàn)代化。這就要求我國(guó)的教學(xué)方法和內(nèi)容不僅要滿足教育過(guò)程的要求，而且要使教學(xué)方法現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)已進(jìn)入信息時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，現(xiàn)代的教學(xué)方法已成為必然趨勢(shì)。因此，多媒體技術(shù)在中學(xué)教育中的使用符合時(shí)代潮流和時(shí)代發(fā)展的要求。

（2）現(xiàn)代培訓(xùn)需求

改革開放以來(lái)，我國(guó)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，國(guó)家對(duì)學(xué)校的投入也越來(lái)越多，這為學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境和購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備提供了便利。現(xiàn)代教學(xué)方法對(duì)于現(xiàn)代化教育至關(guān)重要。中學(xué)使用多媒體技術(shù)可以幫助學(xué)生在課堂上了解更多現(xiàn)代信息技術(shù)，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，并促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展。初中政治學(xué)是一門發(fā)展初中生政治素養(yǎng)，使他們了解國(guó)家和經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)形成適合學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀的學(xué)科。

2.在情感學(xué)習(xí)發(fā)展中使用多媒體技術(shù)

將政治教育與信息技術(shù)相結(jié)合后，學(xué)生在教室里玩耍的地方越來(lái)越多。教師不僅需要了解班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考能力，而且學(xué)生還需要對(duì)自己有一個(gè)定位，即老師要根據(jù)他們的能力教每個(gè)學(xué)生，學(xué)生可以相對(duì)輕松地采用教學(xué)內(nèi)容。

中學(xué)政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)技能的適當(dāng)發(fā)展也是新課程改革一直支持的教學(xué)理念。政策教師還需要以教學(xué)課為基礎(chǔ)，建立豐富的教學(xué)聯(lián)系，并結(jié)合不同的教學(xué)方法發(fā)展學(xué)生的需求。可以鼓勵(lì)他們更多地使用Internet來(lái)收集更多與政治相關(guān)的物質(zhì)資源，然后制作PPT課程計(jì)劃，以顯示給第二天在政治階層中的所有人。通過(guò)這種基于協(xié)作工作的學(xué)習(xí)模式共享，學(xué)生可以提高自己的綜合技能。

3.使用微型課堂教學(xué)進(jìn)行課堂表示

在教學(xué)微型課程時(shí)，教師需要領(lǐng)導(dǎo)和控制內(nèi)容。當(dāng)然，教師還應(yīng)該能夠理解教室并管理教室氣氛。因此，教師應(yīng)注意課堂氣氛，以使微教室模式的教學(xué)過(guò)程動(dòng)態(tài)化。在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)在使用微型班級(jí)時(shí)充分考慮微型班級(jí)的使用，以使微型班級(jí)的使用可以改變課程設(shè)置，使課堂表現(xiàn)出活力并達(dá)到教學(xué)效果。因?yàn)樗械奈㈩惗际窃诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)形成的，所以在大多數(shù)微類中只有一點(diǎn)知識(shí)。因此，鑒于學(xué)生對(duì)視頻的興趣的特點(diǎn)，在播放微型課堂之前，教師應(yīng)及時(shí)演示視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)視頻的興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)一件事感興趣時(shí)，班級(jí)將變得活躍而充滿活力。在政治教學(xué)中，老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)播放微型課堂，并充分利用了教室，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

4.利用影視資源養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

電影和電視藝術(shù)是人類視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的延伸。它可以在三維空間中重新創(chuàng)建要學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，并通過(guò)全面的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)圖像激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，從而使學(xué)生可以全身心投入到學(xué)習(xí)和生活中。結(jié)合影視政策對(duì)影視政策的解讀，從更高、更專業(yè)的角度對(duì)影視政策進(jìn)行評(píng)估，對(duì)古典政治和大眾政治的評(píng)價(jià)有很好的作用，同時(shí)可以幫助塑造終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)教育學(xué)生通過(guò)影視政治和口譯技巧學(xué)習(xí)政治，學(xué)生可以進(jìn)一步加深他們對(duì)政治學(xué)習(xí)過(guò)程的印象。

5.在中學(xué)的政策教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的重要性

（1）提高培訓(xùn)的及時(shí)性

多媒體技術(shù)是信息時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，其特點(diǎn)是互動(dòng)性和及時(shí)性。初中政治是對(duì)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)政策的解釋，是對(duì)法律法規(guī)的基本解釋。它涵蓋了我國(guó)的各個(gè)方面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。

（2）豐富教學(xué)形式

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的教學(xué)方法非常簡(jiǎn)單。僅教材用于解釋教室中的知識(shí)點(diǎn)，由于初中政治教科書的內(nèi)容本質(zhì)上是理論知識(shí)，因此它本身就是無(wú)聊的。課堂教學(xué)的方法更加繁瑣，導(dǎo)致課堂缺乏活力，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。多媒體技術(shù)在初中政治家教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在傳統(tǒng)的教學(xué)形式中，知識(shí)的內(nèi)容在一本教科書中提出，教師可以使用文本、圖片、視頻和其他方法在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分展示知識(shí)點(diǎn)，從而豐富教學(xué)內(nèi)容。

結(jié)束語(yǔ)

通常，將信息技術(shù)集成到高中政治家的教學(xué)中可以為教師提供一種新的思維方式和一種課堂教學(xué)形式，以便教師可以將信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)方法來(lái)更好地執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。這可以幫助學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)以更愉快和有效的方式獲得更豐富的語(yǔ)言技能，從而提高他們的政治水平。但是，在使用信息技術(shù)時(shí)，教師還必須了解并非所有的教學(xué)內(nèi)容都適合集成到信息技術(shù)中。只有接觸“不同的學(xué)生”，才能達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果。

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貴州省遵義市第二十六中學(xué)