寄宿制學校校園性侵原因分析及解決對策

袁明禮

【摘要】在大眾的固有印象里，學校是學生接受知識和交友的重要場所，是學生的第二個家，因此家長也對此十分的放心。對于一些家里離學校遠的學生來說，寄宿無疑是最好的解決方法，然而本是學生溫暖的港灣，卻沒有很好的保護到寄宿學生，以致于每年都有很多的寄宿學生受到侵害。侵害的頻發，便讓人更加意識到加強寄宿管理刻不容緩。本文便是以寄宿制學校為切入點，了解產生校園性侵的原因，并結合實際情況總結相應的舉措，望能夠讓更多的人認識到防范性侵的重要性。

【關鍵詞】寄宿學校;性侵原因;解決對策

引言：性侵對于一個人的影響無疑是巨大的，身心的殘害致使很多人產生心理疾病，為此自殺的人也不在少數。這種現象并不是現代的產物，而是一種盤踞在學校內部的定時炸彈。現今電子設備愈發發達，才能讓更多的人接收到有關霸凌方面的事件，就拿光鮮亮麗的明星來說，不少明星都曾受到過言語或者身體上的霸凌事件。在這一信息化的時代下，霸凌終于得到了社會各界的關注，很多人為被霸凌者發生，促使各地出臺了很多有關霸凌的處罰，在一定程度上有效保護了學生的身心健康。但是，霸凌事件卻仍然屢見不鮮，尤其是其中的性侵事件，更是令人發指。為此，本文開展對寄宿學校性侵方面的研究，十分具有現實意義。

一、寄宿制學校校園性侵原因

（一）家庭方面

1、溺愛。常說家長是孩子的第一任老師，霸凌性侵他人的學生不免會受到自己家庭環境、家庭成員的影響，而在心中埋下了一個邪惡的種子。現今，很多家庭都是一個孩子，所以溺愛成災，而這種縱容就很容易讓孩子觸碰到法律、道德方面的高壓線，很多家長以一句“他還是個孩子”想要逃避責任，就像轟動社會的上海冰箱藏尸案一樣，犯罪嫌疑人對自己的行為供認不諱，但是嫌疑人的父母還是在用“他還小”來替自己的孩子辯護可謂是無恥之極，試問一個奔三的男人還是達不到成年人的要求嗎？

2、無視孩子需求。除此之外，還有一個原因就是過于無視孩子的想法。很多家長認為只要給孩子錢就可以了，孩子會體諒到自己掙錢的辛苦。但是這種不管不問很容易讓孩子誤入歧途。家長關愛的缺失，使得很多孩子學習一些不良嗜好，抽煙、喝酒、與社會人士交友、紋身、看淫穢視頻等。家長不加以管制，學生就會更加的猖狂，行為也愈發的離譜，最終走上了傷害他人，違法犯罪的道路。還有的家長看到孩子犯錯，二話不說只會用暴力解決事情，漸漸地也會讓孩子身上充斥暴力因子。

（二）學校方面

學生時代大部分事件都花費在校園中，因此學校教育與家庭教育同等重要，當下注重素質教育，教師學校也應加大力度，加強學生素養的提升。除此之外，還需加大力度，防止一些傷害學生的事件發生。但是，很多寄宿學校管理不當，致使很多領域有缺陷，不能形成一套完備的管理體系，因此校園霸凌事件仍然存在。并且針對這一事件懲罰力度不高，對于學校主要的監管者教師，通常也只是口頭教育，有些學校還為了自身的生育包庇學生，希望息事寧人。北京的一個案件，一名男學生愛慕女學生遭到拒絕，便強制進行性侵，并在教室中殺死，最后在法庭上，學校的很多教師和學校管理者因嫌疑人成績優異而請求法院從輕發落，也是讓人十分的氣憤，盡然有如此沒有師德的學校和教師。

（三）社會方面

社會是一個繁雜的環境，其中有好有壞，互聯網的普及雖然帶給人很多的便利，但是其中的一些淫穢視頻也成為犯罪的最佳推手。現在的犯罪年齡逐漸偏低，這是因為學生對外界十分好奇，并且他們沒有強大的自制力，在看到了相關的事物之后就想要本能的進行模仿，因此就促使了很多不良事件的出現。例如：有個男學生在看了網上有關強暴的淫穢視頻之后，便在電梯上強行拖著一位女性想要實施性侵，最終有人搭救才逃過一劫。因此不健康的事物也是學生犯罪的緣由之一。

二、寄宿制學校校園性侵事件解決對策

（一）家長方面

家長層面最重要的就是，首先提升自己的素養，加強自己對孩子的關懷和教導，當好自己家長的職責。作為家長，不能將教育全權托付給教師，因為學校教師需要管理的學生眾多，不能一對一的進行看管，難免會應接不暇。因此，家長就不能逃避自己的責任。在教育孩子的時候，多用“動之以情曉之以理”，不要崇尚借助暴力手段進行整治，多和孩子溝通交流，讓孩子心存陽光。家長還要糾正自己的行為，改掉自己的不良嗜好，將家中的一些具有爭議的物品要收起來，不要讓孩子接觸。不僅要交孩子不要傷害人，也要交給孩子如何保護自己不受侵害。讓孩子能夠知道在遇到問題時，如何最大限度的保護自身受到的侵害最小，還可以帶孩子鍛煉身體，學一點防身術，讓孩子有能力保護自己。

（二）學校方面

學校是學生學習的地方，所以學習風氣一定要濃郁。學校的管理者、教育工作者、后勤人員都要積極參與到對學生的保護工作中，形成一個有愛的人文空間，讓“以人為本”的觀念深入到每一個校職工的觀念中。然后再抱有這一觀念去影響更多的學生。在教育中，要積極的注重學生的人格素養建設，及時的跟學生溝通，拉近學生和老師的關系，這樣子的話學生出現什么事都愿意和老師分享，老師也能更加及時的掌握學生的內部動態，防止學生做出不當的行為。除此之外，學校還要健全管理體系和懲罰體系，加大力度，讓犯罪沒有可乘之機。

（三）社會各界

社會方面就要健全法制，對學生進行保護，并對未成年犯罪加大整治力度，杜絕學生心中有“我還未成年，不必承擔法律責任的想法”。要讓學生和學生家長清楚，犯法就必須得到嚴懲，誰都沒有特赦權。社會各界還要在學校周圍進行“大掃除”，防止一些成人店、不良小廣告出現在學校的周圍，并不定時進行“防暴力，防性侵”的宣傳，給學生家長普及法律致知識，用法律鎮壓不良觀念。

結語：總而言之，解決校園霸凌的問題任重而道遠，需要學校、家長、社會三方的全全合作才可以，并且還要提升學生的配合度，這樣正確的觀念才更容易灌輸到孩子的腦袋里，在思想深處進行禁錮，防止出現犯罪的行為。

參考文獻：

[1]喬永春.寄宿制學校學生暴力行為成因分析及對策[J].教育革新，2013：8-8.