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分析幼兒園教學中培養幼兒良好學習習慣的策略

2021-09-10 07:43:27孫蕓
小作家報·教研博覽 2021年12期
關鍵詞:戰略

孫蕓

摘要:幼兒園是孩子離開父母的第一站,使他們能夠進入集體生活和學習,因此對孩子的成長有重要的啟發作用。養成良好的行為習慣對于兒童健康成長至關重要。教師在日常教學中使用各種教學方法,例如樹立榜樣,樹立興趣,營造氛圍等。積極教育孩子良好的行為習慣。

關鍵詞:兒童早期教育;養成習慣;戰略

中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-12-224

習慣是人們在長期鍛煉后養成的一種自然的行為。這是人們心目中建立的條件反射關系。這種反射性連接是在事物定期變化時在大腦中建立固定的神經連接。在他們收到信息之前,他們自然會執行某些行為。從心理學的角度來看,養成一定的習慣將成為一定的要求,如果不遵循這種行為,就會感到非常不自然。因此,該習慣具有自我促進作用,不需要他人的照顧或提醒。這是自然行為。

一、養成兒童良好習慣的價值

他曾經是諾貝爾獎獲得者。在聚會上,有人問他幾個問題,例如您從哪所大學畢業。但是,這位科學家出乎意料地回答說他在幼兒園。然后我問,你在幼兒園學到了什么?科學家:“與朋友分享您的貴重物品,不要拿不屬于您的東西,每天在吃飯前洗手,在下午休息一下,在學習和認真研究事物時要多加思考。”生活顯示出養成良好習慣的重要性。從小養成良好的習慣,它不僅會陪伴您的生活,而且會影響您的生活。

二、良好行為的內容

1.簡單和禮貌的習慣

文明的禮貌既反映了人的道德素質,又是人類交流的渠道。因此,教育孩子理解常識和行為以及禮節行為是養成他們良好的行為和習慣的重要組成部分。禮貌內容豐富而微不足道。教師不應該擔心麻煩,并逐漸地教他們開會和打招呼,尋求幫助和感謝等,以便他們自然地習慣它。

2.飲食習慣

良好的飲食習慣是培養兒童正常生活的重要方面,也有利于兒童的成長和發展。除了每天三餐外,幼兒的飲食中可能還包括零食。但是,請勿在飯前吃甜食和其他零食以防止食欲不振,并在進食前洗手以防止疾病進入口腔。所有飲食習慣必須逐步形成。

3.良好的工作和休閑習慣

相對固定的預期壽命,包括飲食,休息,教育和娛樂,對年幼的孩子具有一定的威懾作用。長期堅持下去有益于幼兒的健康,并將成為將來堅持孩子成長的良好基礎。

4.衛生

早上和晚上洗臉和牙齒,飯后漱口,睡前洗腳,飯前飯后洗手,經常洗澡,經常剪指甲,定期洗頭發,理發,經常換衣服等等。這些是幼兒應養成的良好衛生習慣。家長和老師應告知幼兒,喜歡清潔和衛生的孩子是健康和愉快的,以便幼兒自覺養成良好的衛生習慣。

三、教養良好行為的工具

1.教師應為幼兒樹立好榜樣

樣本就像一面鏡子,樣本的力量是無限的。兒童正處于身體和知識不斷發展的黃金時代。它們具有很強的模仿力和極大的靈活性。因此,作為教育者,他們應通過尋求“心中的偶像”來為幼兒提供精神食物,以滿足他們的心理需求。由于幼兒具有很強的模仿能力和思維能力,因此教師應從自己做起,以自身行動教書,注意自己的言行,舉止得體,彼此保持一致,成為幼兒的榜樣。教師必須遵循孩子必須做的所有事情的要求,并為孩子樹立好榜樣。當您見面時,禮貌地打招呼,吃飯時清理桌子,主動幫助需要協作的事物,在課堂上盡可能安靜地講話,輕柔地走動等等。告知幼兒良好的習慣是每個人都需要養成的習慣,這一點也很重要。在集體生活中,同伴團體還為孩子們提供彼此模仿的事物,這影響了孩子們的自我調節和控制能力。因此,我經常贊揚那些能夠在課程中很好地學習的孩子,并讓其他孩子在同齡人中效法并樹立榜樣。有學習榜樣的孩子會清楚地知道該怎么做,并會立即糾正他們。

2.教師扮演榜樣的角色

如果您是一名老師,并且相信教學和老師的方式,那么孩子們經常會學到同樣的東西。因此,不僅要通過言語養成良好的孩子習慣,而且要為活躍的孩子樹立榜樣。如果幼兒園的老師通常在撫養孩子時講真話,但通過他們自己的行動,孩子們可能會感到非常困惑,并且沒有意識到面對同樣情況時的真實情況。我們應該做什么?因此,從這個角度來看,對兒童的行為和習慣進行教師教育是失敗的。因此,它要求教師在日常生活中注意自己的言語和行為,而孩子們必須首先做自己想做的事情。同時,在與幼兒互動時,應特別注意方法和技巧,并在尊重幼兒的基礎上開展教育活動。

3.養成善于教法的習慣

現代幼兒園的教育工作鼓勵快樂的教學,這種教學方法可以提高教學效果,提高小學生的素質。為教室中的孩子們創造一個有趣且引人入勝的環境,并將他們的注意力吸引到老師身上。使用各種游戲或講故事來教導學生思考的重要性,可以激發他們的創造力和創新思維方式。讓學生學會思考生活,這是幼兒教育中最重要的部分。

4.父母和社會一起發展良好的孩子行為

僅通過師范教育來養成兒童良好的習慣是不科學的。父母在這一過程中也可以發揮作用。只有父母和老師之間的默契合作才能達到養成良好習慣的最終目的。為了充分發展孩子的成長。在上學期間,老師應始終將有關孩子的各個方面的信息告知家長,以便家長可以更好地幫助并解決孩子自身的缺點。好的方面需要受到贊揚,而壞的方面要立即受到糾正。使孩子們在生活中和通過學習不斷成長和進步。良好的習慣可以使人成功。在生活的各個方面養成良好習慣的人就像成功的通行證。由于良好的習慣,我們可以準確地把握前進的方向,并讓自己有突破無限的力量。

在兒童中養成良好的習慣與教師的艱苦訓練密不可分。教師只有不斷尋求新的教學經驗,才能不斷豐富教學內容,創造出全面的教學模式。為孩子們創造良好的學習氛圍。全面培養孩子的良好習慣和獨特的品質,以便孩子將來可以走得更遠和更長。

參考文獻

劉靜.培養幼兒良好的行為習慣——以舉手現象為例[J].江蘇教育,2019(40).

何建琴.幼兒良好行為習慣養成的教育研究[J].內蒙古教育,2018(12).

江西省撫州市保育院

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