試論高校圖書館文化傳承與創新專業技能提升新模式

郭益寧

【摘要】作為學生汲取知識的重要場所，高校圖書館不僅能夠有效的幫助學生進行心靈的放松，陶冶高校學生的情操，高校圖書館還能夠有效的發揮其德育教學的作用。高校圖書館因其自身豐富的圖書資源，能夠幫助高校學生不斷提升自身的專業素養，使高校學生能夠更加有效的對中外優秀文化進行借鑒，從而更好的對中華傳統文化進行傳承與發揚，達到“春風化雨，潤物無聲”的滲透作用。高校圖書館作為學生接受教育的第二課堂，其也是高校進行德育教育的一項重要特色，現今也以取得了重要的成果。除此之外，將專業技能與高校圖書館文化進行有機的結合，充分的將兩者的優勢進行發揮，這對于高校圖書館文化來說也是一個重要的傳承兩點，并且也是對高校學生專業技能提升與素養修煉的一種全新挑戰模式。高校學生通過在圖書館進行閱讀的過程中，進行有效的參與、互動與批判，從而更加行之有效的提升文化校園的魅力。進而使高校圖書館能夠不斷的在優秀的創痛文化之中，推廣普及現代融合創新方面的拓展職能與發展的內涵，進一步提升高校圖書館文化活動的吸引力與影響力，從而使高校校園文化建設變得更為突出。

【關鍵詞】高校圖書館;文化傳承;高校學生;技能提升;模式創新

引言：作為高校的信息文化中心，同時也是高校學生接受德育教育的第二課堂。高校圖書館的職能要求，也由早期的對各類文獻進行收集與保存，逐步的轉換為現今的信息與知識服務、文化與素養的培養、德育與修養教導、科研與創新支持等多種要素有機融合的全新服務體系。并且國家教育部也在二零一六年發布了《普通高等學校圖書館規程》，在這一政策之中，對高校圖書館的功能作用給予明確的規定“高等學校圖書館是學校校園文化的重要基地，圖書館應充分發揮在學校文化傳承創新中的作用”。通過這一政策的出臺，有效的將高校圖書館對于自身功能的傳播由傳統的被動傳播，轉變為現今的主動引導。高校圖書館也由傳統的節約保存逐步的豐富了自身的教育、培養與服務功能。除此之外，高校圖書館也是對于高校校園文化建設的重要表現。為了能夠更加充分有效的發揮高些圖書館的功能價值，這就需要高校要不斷加強對于其在文化傳承與創新方面的投入，將高校圖書館所具備的育人與傳承等重要社會功能進行全面的提升。

一、高校圖書館文化傳承創新服務研究

（一）高校圖書館形象功能的提升。為了能夠更好的對高校圖書館的功能進行轉變，從而使其能夠將自身的功能做到最大程度的發揮，并讓高校圖書館的育人與文化傳承更加的有效，就需要對高校圖書館進行全面的升級改造。為了完成這一重要的建設目標，首先就需要將高校圖書館在傳統的圖書借閱與知網查詢等功能基礎之上，科學合理的運用先進的信息技術，創建先進的朗讀亭，并依靠信息技術，創建由互聯網進行連接的論文查重與云數據搜索。還可以通過智慧版圖書借閱掃描系統，來對圖書擺放空間進行有效的擴充。除此之外，還需要設置安靜設施的閱讀角與適合學生練習英語口語的英語角，并創建高校學生文化交流活動中心。這些功能的增加能夠極大的提升高校圖書館借閱的便捷性，從而將不斷吸引高校學生前來體驗，最終將高校圖書館的功能進行全面的發揮。

（二）引進其他國家先進理念。高校圖書館想要更好的發揮其自身的功能效果，就需要不斷加強自身的管理。而國外的“工作坊”，就是一個很好的范例。“工作坊”的英文原名叫做“workshop”，是由美國的勞倫斯哈普林在二十世紀六十年代所提出的思想。這一理念被廣泛的應用于教育學與心理學的研究之中。“工作坊”的主要理念是參與、互動與分享。高校圖書館想要做到更好的管理，就需要將“工作坊”的理念有效的引用其中，創建以“培養高素質強技能型應用型人才”為主要目標的高校圖書館管理。從而將高校人才的培養從傳統的課堂培養有效的延伸到高校圖書館培養之中，最終將高校圖書館在育人方面的主動性與創新性進行全面的發揮。

（三）創新型拓展“工作坊”新模式。現階段，高校圖書館管理的主要目標是吸引高校學生進入圖書館之中，通過對高校圖書館各項功能的有效運用，將高校圖書館在育人與文化傳承之中的有效作用進行全面的發揮。為此，這就需要相關的管理人員要對實際情況進行全面有效的分析研究，從而定期的開展不同形式與活潑風趣的活動，并以此來吸引廣大的師生參與其中。

二、創新專業技能提升新模式

（一）高校的培養目標。高校的培養目標是以提升學生的專業理論知識與技能應用為主。在現今國家飛速發展的時代背景之下，對于高素質人才的需求量也在逐漸擴大。為了能夠有效的滿足社會發展需求，就需要不斷的將人才培養模式進行創新，這就需要高校將自身的專業技能培養能力當做重要的發展目標。將龍頭專業培養為主，創建精品課程，以社會就業市場為核心建設培養目標，圍繞則社會企業的需求進行學生的技能培訓。

（二）將專業技術提升與高校圖書館文化傳承有機的結合。將高校圖書館文化傳承與專業技能提升進行有效的結合，是現今高校的重要發展目標，并且也能夠將高校圖書館文化傳承的社會功能與教育功能有效的凸顯。對于這兩者的有效結合也是現今高校圖書館發揮自身育人功能與文化傳承的一種全新舉措。對于高校圖書館的改進創新，需要依照高校現有的專業特色為主要基礎，從而創建出具備高校特色的人文景觀。

結束語：隨著社會的飛速發展，社會對于人才的需求也逐步擴大，而為了有效的保證學生的個人發展與社會的發展需求，這對于高校來說是一項重要的挑戰。為了完成這一重要的教學目標，高校就需要充分的利用將高校圖書館文化傳承與專業技能提升進行有效的結合，從而在對學生進行有效的德育教育基礎之上，不斷幫助學生進行專業技能的提升，并以此來有效推動高校學生的全面發展，進而培養學生的德育道德品質，幫助學生樹立正確的核心價值觀。以此保證學生在進入社會之后，能夠更好的為祖國的發展做出自己的貢獻。

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