體育游戲在小學體育教學中的應用研究

陳婷

摘要：小學正是學生發育的關鍵時期，科學適當的運動可以讓學生增強機體素質，提高抵抗力，因此，體育教學在小學時期使至關重要的，它不僅可以增強學生的身體素質，還能讓學生樹立正確額定體育意識，培養學生堅韌的性格，為以后的學習和發展奠定基礎。本文對實際體育課堂中游戲的應用進行了分析與總結。

關鍵詞：體育游戲;教學方法;興趣

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

小學體育老師要充分的把握學生的性格以及身體狀況，利用小學生愛玩好動的特點來設置一些互動小游戲，讓學生能夠在歡樂中感受到體育課的魅力，通過新穎有趣的活動來增強身體機能，讓學生能夠熱愛上運動。然而如果體育老師想取得良好的教學效果，就要根據學生的性格及興趣制定教學計劃，讓學生能夠充分的體驗到運動的快樂，從而培養學生的綜合素質。

1.游戲教學的特點和作用

1.1具有靈活性

體育使以實踐為主的學科，通過適當的運動可以提高學生的綜合素質，在上課時，老師可以把游戲與教學結合在一起，通過靈活多變的游戲讓學生對運動產生興趣，并且能夠在玩游戲使不知不覺的進行運動，這樣的授課模式比以往單純的讓學生跑跳更會受到學生的歡迎，并且能夠讓學生在活躍課堂氣氛的同時，使其了解運動的意義，從而提升教學效率，早日完成教學目標。

例如，在學習《立定跳遠》的時候，如果僅僅是告訴學生原理，然后讓學生一個接一個跳，這樣會降低學生參與的興趣，這時，老師就可以組織一個小游戲，比如玩“1.2.3木頭人”有老師充當念數人，然后所有學生通過立定跳遠的方式前進，直到碰到老師為止，但是由于立定跳遠的擺臂動作和收退動作很大，所以在玩游戲的過程中會有許多的學生被淘汰，直至最后一名勝利者，這樣進行游戲，不僅可以增加學生的參與熱情，更可以讓學生在玩樂時學習到如何能夠用正確的姿勢跳遠，從而提高教學效率。

1.2起到強身健體作用

由于學生年紀尚小，枯燥的課程會降低學生的興趣，分散注意力，老師可以利用學生天生喜歡玩游戲的心理，用玩游戲的方式鍛煉學生，也讓其喜歡上體育這門課，游戲教學不僅可以提高學生的身體素質，也加強了他們的意志力。在“跑、走、投擲”的運動中，學生可以鍛煉到靈敏度、速度與自身力量，也可以開發學生的智力，讓其的反應能力與洞察力都得以提升。

2.游戲在體育中的應用

老師在設計體育游戲時，要充分的考慮所有學生的身體狀況和心理健康狀況，要確保所設計的游戲在學生的接受范圍內，其運動量和運動的劇烈程度都要符合學生的身心發展。因為小學生的發育的快，進行體育運動時又不知道如何的保護自己，所以老師應該通過課堂教育和有針對性的訓練來教導學生如何自我保護，并且在運動時，老師要時刻注意學生的安全問題。在經過一段時間的運動，學生會處于疲憊期，老師要指導學生進行科學的拉伸以及恢復性的練習，讓學生能夠得到良好的休息。對于沒有完成游戲的同學，老師應該基于安慰和鼓勵，讓學生不會產生心理壓力，從而喜歡上運動，慢慢提高運動水平。

2.1創新游戲教學

老師應該經常對體育活動進行創新，在創新時要結合著學生的身體發展與性格特點，讓學生時刻對游戲保持好奇心，從而提高學生的參與度。不然學生長時間只玩一種游戲，沒有了趣味性和新奇感，很可能會對游戲產生厭倦感，從而降低學生參與游戲的積極性，這與游戲教學的理念也是背道而馳。

例如，在學習《原地投擲沙包》的時候，老師就可以采用學生玩飛機格的方式進行學習，老師先在地上畫出飛機的格子，把格子編好數，然后讓學生分成4個小隊，然后把沙包按順序投進格子中，看看哪個組投的又快有準。通過這樣的方式，不僅可以激發出學生的好勝心，還可以增加合作能力。老師在設計游戲時要與時俱進，了解當下學生都喜歡什么，始終都要以學生為主，通過設計他們喜歡的游戲激發學生的積極性，從而達到寓教于樂的目的。

2.2設立情境化教學，激發學生興趣

體育運動在日常生活中隨處可見，體育游戲也是來源于平日的生活，因此，老師在教學時可以把學生的生活與游戲聯系起來，引導學生在游戲的過程中學習體育知識。在創立情境化教學時，老師可以讓學生會向自己平日里的體育游戲，然后把學生說的游戲整理在一起，組成一個更加新穎的游戲情境，從而讓學生能夠主動參加，積極學習。

比如：在練習跑跳運動的時候，因為這是一個比較簡單運動，所以老師就可以創設模擬一個兔子跑跳的場景，來引導大家進行跑跳訓練，先讓學生觀看兔子跑跳視頻，然后讓學生分為兩組，一組是黑兔子，一組是白兔子，先由黑兔子抓白兔子，再由白兔子抓黑兔子，比一比看哪個組抓的多，最后勝出者有所獎勵，通過這樣的生活化情境，不僅可以增加學生對于課堂游戲的積極性，又可以訓練學生的基本功。

結束語：

綜上所述，小學體育不僅可以提升學生的身體狀況，更可以釋放學生的心理壓力，體育老師應該積極主動的優化自己的游戲教學方案，根據教材開展更多的游戲活動，結合著學生的身體素質、心理狀況，為學生找到最為合適的運動游戲，讓其從小培養運動的習慣，增強安全意識，從而提高自身機能，為以后的學習與發展奠定基礎。

參考文獻

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