芻議小學體育教學如何滲透立德樹人理念

羅平

【摘要】近些年來，隨著社會經濟的發展與全民族文化水平的提高，人們對教育的理念不斷更新、越來越重視學生的全面發展。要想培養全面發展、具備綜合素質的學生，面對學生的道德教育則不可被忽略。很多人因為體育學科與文化課程的巨大不同，就忽略掉本課程對學生的道德品質培養的責任又或者不知道該如何在本課程融入德育。事實上，體育是非常適合融入道德教育的課程。其教學對學生的健康成長、道德品質等方面的培養都起著重要的作用。

【關鍵詞】小學體育;教學;德育滲透

隨著教育改革的不斷推進，我們的教育越來越重視學生各方面的綜合性的發展。小學階段正是孩子身體發育的重要時期，在這一時期進行的各種體育運動也影響著孩子的成長與發育。體育教學是提高學生綜合素質的重要一環，應當重視提高教學質量。同時小學時期也是學生的各種行為習慣與道德品質發展的關鍵階段。教育者在教學的過程中，應該重視學生情感與價值觀的健康發展，培養學生形成良好的道德品質。

一、為什么要在小學的體育教學進行道德教育

（一）課程特點決定

我們都知道，體育課程雖然并不屬于三門主課，但卻與他們同樣從小學一年級就開設，伴隨學生六年的成長與發展。課程的這一特點決定了在這其中融入針對學生的道德教育的必要性。因為從一年級到六年級甚至日后更長久的學習時間內，學生的心理、生理都處于飛速發展的階段，學生的行為習慣與道德品質都將在這一階段成型。

（二）室外教學更為靈活

除此之外，相比較為嚴肅有序的室內教學，在室外學生的行為與道德會更明顯地展現出來。教師在開展教學的過程中，可以根據學生的言行表現，確定適合的面向學生的道德教育。這樣的教育是只針對學生的實際特點進行的，所以更為靈活有效。另外，此時的教育方式也比起室內的教學更加豐富。教師可以通過對學生進行集體訓練、分組活動游戲等等鍛煉培養學生的團體意識、競爭意識以及互幫互助等等各種品質。體育教學除了能夠提高學生的身體素質，也能夠鍛煉學生的心志、培養較好的心理素質。這些都是與道德教育密切結合的。

二、如何將立德樹人的理念融入小學體育教學

（一）建立明確的規則秩序

小學生對萬事萬物都感興趣，他們十分好動，也容易被新鮮事物吸引。從另一方面說，他們是缺乏足夠的自我控制能力的。而走出戶內后，戶外的環境更容易讓學生處于無組織無紀律的狀態。因此，教師一定要制定好關于教學的明確的規則與秩序。只有學生能夠遵守秩序，聽從教師的指導，課堂教學才能順利進行。對于規則的遵守也是學生在成長過程中應該學會的一項道德準則。

（二）教師要發揮榜樣作用

榜樣的力量在一個人成長的道路上發揮著重要地作用。學生不同時期會有不同的榜樣。在這個時期，學生與外界社會接觸較少，除了父母家人，接觸最多的就是老師和同學。在學校中教師就成為了學生爭相模仿關注的對象。教師一定要注意到這一方面，提高自己的師德修養，為學生樹立良好的榜樣。第一，教師一定要重視自己的著裝禮儀。一名優秀的教師的著裝與神態都應當是落落大方的。尤其在進行性體育教學時，一些學生可能會對教師懷有畏懼心理。合適的著裝與動作神態可以讓教師更具親和力，學生也會因此更愿意與教師溝通交流。除了外在上的示范，教師還要在言語上發揮作用。雖然與文化課相比，體育教師不需要傳授那么多理論知識。但教師也不可忽視在語言表達上的鍛煉。在對學生進行動作演示時語言要精確。而組織同學參與活動與游戲時也可以發揮語言的帶動作用，提高學生對課堂的參與性，積極主動地去參加活動。除此之外，語言在道德教育中也發揮著重要的作用。教師要想調動學生的情緒情感，需要配合相應的或激昂或動人的語言。除了言語與著裝，最重要的還有教師的行為。學生在課堂上關注教師的每一個行為，因此，教師一定要注意發揮示范作用。在體育課程的基本技能上，要發揮示范;在體現道德品質小細節上，也要發揮示范。

（三）將道德教育融入游戲活動

集體性或分組的活動與游戲時體育課堂教學中最常出現的環節。教師可以利用這些活動來進行對學生道德情感的教育。首先，活動中學生最先應該學會的就是對規則秩序的遵守，教師活動開始前，一定要讓學生明白遵守規則的重要性與必要性。其次，在活動的過程中，集體或分組的類型教學可以讓學生體會到集體的責任感以及團結的重要意義。很多活動單靠個人是無法完成的，只有同學們之間相互合作、相互配合才能完成。再次，這種教學還可以讓學生體會到良性的競爭。學生在體育活動中可以體會到良性競爭的樂趣與意義，這樣將會對他們日后的學習與發展有很重要的意義。

（四）教師要有足夠的教育機智

課堂上發生意外是常有的現象。比如說會有學生突然插話打斷教師的教學，再比如在游戲環節學生可能會因為輸贏而起沖突，又或者會有學生因為沒有做好熱身準備而出現身體不適的情況。教師面對各種各樣的問題，一定要具備足夠的應變能力。首先，一定要冷靜鎮定，保持好課堂的秩序;其次根據具體情況解決問題，要趁機對學生進行相關的道德教育。同時，教師在處理這些問題時，一定要保證自己的公平公正。

結語：

在小學體育教學中融入道德教育是非常必要的。同時這也將會對學生的日后成長與發展有諸多的益處。關于如何巧妙融入，教師一定要根據具體情況，采取合適的方法，并注意自己的言行舉止，為提高體育課教學質量與學生的全面發展做出自己的努力。

參考文獻：

[1]劉勇賢.淺談如何在體育教學中有效實施德育[J].新校園（中旬），2018，（02）：47-47.