初中體育教學如何加強學生安全意識培養

劉金剛

學生作為祖國未來的花朵，亦是祖國未來的希望，故而作為學生學習成長關鍵階段的初中階段，其體育教育和安全教育也是非常重要的。初中體育教學不僅僅要培養學生擁有健康的身體，也要注意培養學生養成良好的安全意識以提高學生自我保護能力。安全意識培養要體育項目中不但要注意學生人身安全還要注意學生的心理健康，讓學生通過各種各樣的體育活動和鍛煉中釋放學習的壓力，同時還能學到必備的應急防護措施能有效的培養學生養成安全意識。

近年來，初中學生的安全保護與防范意識逐漸引發人們的重視，作為初中階段的學生他們正值青春年華，做事沖動且安全意識十分薄弱，缺乏應有的自我保護的意思和防范的能力。因此加強初中階段學生的安全意識教育就十分迫切。體育教學作為初中階段的主要教學方式之一不但要注重學生身體素質的培養的同時更應該加強對學生安全保護與防范的培養，讓學生掌握相應的自我保護和應急反應意識促使學生身心健康發展。下面筆者就來談談如何在初中體育教學中加強學生的安全意識。

1 在體育教育中培養學生養成安全意識

深度強化體育教育中安全意識的重要性，讓學生養成良好的安全防護意思以及緊急應變能力。在體育教學中，教師不僅需要具備高度的安全意識的同時，同時還要具備教育學生養成安全意識的責任感。關于安全意識教育和培養需要任課教師堅持不懈的引導和耐心的溝通才能達到安全意識教育的目的。

2 加強體育運動關于安全培養的具體措施

2.1 加強提高體育教育授課教師的職業素養

國內部分學校對于學生的體育安全意識不夠重視，進而影響到授課教師的對于安全教育的認知下降，故而學校應該加強對授課教師的職業素養，不斷敦促體育教師提高專業水平進而更好的傳授更加專業的安全知識。體育教師在授課時，注意引導學習主動模仿學習運動的專業動作，和學生多多溝通交流，促使學生養成良好的安全意識。

2.2 做好體育運動前的準備工作

在體育活動開始前，教師需要教授學生具體科目的運動訓練的注意事項外還應該增加有關于安全知識的講解課程，讓學生們能發現學生和運動中存在的危險問題，主動回避和防范。在初中階段的體育教學中，因體育運動如跑步、跳遠、球類運動等都始終存在著一定的風險性和挑戰性，但有的學生因身體素質原因不能承受此類劇烈運動，為避免給學生帶來傷害，授課教師就需要課前收集學生的身體素質分析情況，注意體育活動的準備工作如熱身注意事項、著裝注意事項，培訓學生們對運動中突發情況的應對措施，如扭傷、運動過量等。

2.3 加強對運動設施和場地的監管

體育運動會運用到多種器材和場地，這些都是引發安全問題發生的重要因素，所以預防工作就顯得至關重要。在上課前授課教師需要對場地和運動器材進行安全檢查，排除安全隱患。如室內的器械類的運動需要對器械的磨損程度進行檢察，及時更換磨損的配件;室外的運動如跑步、跳遠等需要檢察跑道是否完好、沙坑是否有異物等，確認在體育活動能順利開展。

2.4 加強體育運動中安全保護工作

在體育教學過程中，教師自己需要有高度的安全防護意識，時刻關注和提醒學生注意安全。如在球類運動中，有的學生不能很好的掌握力度、技巧和分寸，容易對同學造成傷害就需要任課教師出面指導，避免此類傷害的發生。還有的同學自身運動能力不好，身體素質不高很容易在劇烈性運動中受傷，此時任課教師可以針對學生體質安排學生進行慢跑等其他類運動量小的活動。另外，因初中階段的學生年輕氣盛，在運動中容易發生碰撞進而引發進一步的矛盾時就需要任課教師迅速出面制止并批評教育讓學生懂得此類不當行為及會引發的不良后果，讓學生們都能深刻感覺到不當行為應該注意避免發生。通過任課教師的適時教育及提醒使得學生重視安全問題，養成清晰的安全意識，防止安全問題的發生。如鉛球、標槍等危險性器材在教學過程中一定要注意安全范圍，以及運動結束后確認器材如數歸還，避免遺漏等。

2.5 合理結合教學環境和方式進行安全教育

當下初中學校的教學設施基本配備齊全，故而初中體育教育教師也應該利用學校現有的教學設施對學生進行安全意識的培養，如可以運用多媒體教學法運用網絡中的運動視頻將相關運動注意事項指出并分解給學生觀察，也可以模擬危險發生時的情景進行情景教學法讓學生懂得在危險情況下的應急自我保護措施。此外也可以帶學生在校外舉辦一些別開生面的教學活動，讓學生們直面問題點，找尋解決問題的方法如野外生存從而全面提高學生的安全意識和防范意識。

3 結語

培養綜合素質的人才體育教育和安全教育任重而道遠，初中階段的體育教育和安全教育更加體育應該不斷深化創新，為培養初中學生養成安全教育意識提升學生自我保護和防范能力，初中體育教師更應該以身作則，不斷提升自己專業素養，努力創新教學活動和模式努力實現體育教育的價值。

（作者單位：撫順市第19中學）