開展勞動教育，促進幼兒健康成長

林葉

摘要：在幼兒園教育中，開展勞動教育不僅是時代發展需求，也是教育發展需求，更是幼兒自身發展需求。勞動教育可以幫助幼兒養成良好的生活習慣與動手操作能力，形成熱愛勞動的意識，在享受勞動快樂的同時實現健康發展。因此，開展幼兒勞動教育勢在必行。

關鍵詞：幼兒教育;勞動教育;健康成長;開展策略

在全國教育大會上，習近平總書記強調，要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系。而這一內容也被納入到2018教育部門工作要點之一，隨著第十三屆兩會的召開，勞動教育成為人大代表以及委員關注的熱點話題之一，并重新回歸，成為現代教育中備受關注的焦點問題。那么在新時代下，要如何開展幼兒勞動教育，促進幼兒健康發展呢？

一、開展幼兒勞動教育的意義

1促進幼兒社會能力的發展

勞動教育可以幫助幼兒提高對社會角色的認知。在幼兒階段，孩子們對人際關系的認知還停留在“一起玩耍”的階段，對自己和他們之間的關系沒有充分的認識，也不知道什么是“利他”品質。在勞動教育的中，幼兒可以快速“扔掉”以自我我中心的思想，在共同協作中找到自己的位置，并發揮自己的作用。同時，在勞動中，還可以提高幼兒的社交能力，讓他們更好地適應社會環境。

2促進幼兒綜合發展

促進幼兒的智力發展。從某種層面上來說，勞動教育其實也是對現代素質教育啟蒙教育的一個呼應。在勞動教育中，幼兒的雙手活動可以促進左右腦的開發，手上的各種動作可以刺激大腦皮質產生運動，鍛煉腦細胞。同時，幼兒在勞動教育中還可以明白父母的辛苦，促進去心理健康發展。培養幼兒良好的品質。眾所周知，人的很多品質都是在勞動教育中所形成的。在勞動教育中，幼兒可以形成堅持不懈、吃苦耐勞的良好品質與意志。

二、開展幼兒勞動教育的策略

1大膽放手，創造勞動機會

幼兒發展指南中明確指出，要讓幼兒自己做力所能及的事情。在幼兒園中，對于幼兒自己所作出的各種嘗試，教師不要否定，要給予鼓勵，讓他們信心十足的完成某一件事。

對幼兒園孩子來說，他們年紀比較小，再加上父母的寵愛，絕大部分幼兒都不會自己穿衣服、穿鞋子，甚至擦屁屁。為此，幼兒教師學會放手，給幼兒充足的勞動機會。同時，可以讓他們相互合作，擦桌子、擺凳子，還可以讓他們自己清洗碗勺、杯子、盤子等等。這樣，可以讓幼兒在日常生活中體會到勞動處處存在，激發他們的勞動欲望。大班幼兒已經具備良好的自我管理能力，如自己疊衣服、整理書包、整理玩具、掃地拖地、洗日常用品等。為此，教師可以給幼兒提供足夠的勞動機會，讓他們養成良好的勞動習慣。

總的來說，幼兒教師要根據幼兒的年齡以及認知特點、自身能力進行“放手”，讓幼兒在勞動中養成自理能力與勞動意識，從而形成良好的勞動習慣。

2創設情境，培養勞動興趣

幼兒發展指南中明確指出，幼兒階段的學習與活動都是在日常生活中以已有經驗所開展的。因此，幼兒教師在開展勞動教育的時候，可以創設情境，在情境中培養幼兒的勞動興趣。

教師可以利用游戲引發幼兒的勞動興趣。教師可以開設“穿項鏈”、“舀雞蛋”、“扣紐扣”等小游戲。在開展勞動教育的時候，教師可以利用兒歌輔助勞動活動的順利開展，利用兒歌輔助勞動活動的開展，可以讓幼兒更加積極、主動的參與到活動中，并且教師也可以根據勞動教育內容靈活選擇兒歌。幼兒階段的孩子喜歡模仿大人的一切，把自己當成一個小大人。幼兒教師就利用幼兒該特點開展模仿活動，這些小活動不僅可以增強了幼兒的勞動興趣，還提高了幼兒自身的生活自理能力。

3設置活動，享受勞動快樂

幼兒教師可以根據幼兒的實際情況，設置園內勞動實踐課程，讓幼兒樹立勞動自主意識。就像“小小美容師”這一勞動活動中，可以設置以下實踐小崗位：午餐清洗崗、值周訓練崗等，然后各個幼兒將自己本崗位的完成情況匯報給教師，教師幫助幼兒記錄在崗位手冊中，并拍攝相關照片，并填寫自己對幼兒崗位完成情況的評價。這樣，所有幼兒都可以參與到就勞動實踐當中，激發他們的勞動意識，養成良好的勞動觀念與習慣。除了學校，家庭也是開展勞動教育的一個重要場所，開展家庭勞動教育與幼兒的實際生活有效聯鏈接起來。讓家長和幼兒一起用視頻、微信對美食的制作過程進行講解，并說說自己在這個勞動過程中的心得體會。在這個課程中，幼兒可以與大家一起分享勞動成果，促進幼兒勞動參與積極性的有效提高。在勞動教育中，社會公益性服務是幼兒勞動價值觀養成的一個有效途徑，帶領幼兒參與公益性活動，可以讓幼兒對社會、社會勞動有更加全面、深刻的認識。這樣不僅可以讓幼兒體會勞動的快樂，還可以增強幼兒的勞動創造意識以及勞動服務。

總的來說，在新時代下，勞動教育是幼兒園必須開展且不可回避的一項內容，為此，幼兒園在開展勞動教育的時候，要正確認識到開展幼兒勞動教育的意義，然后探索有效措施，帶領家長也參與到勞動教育中，全方位為幼兒營造一個勞動環境，讓幼兒在勞動中健康成長。

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溫州市甌海區三垟第一幼兒園?325000