女排精神對(duì)術(shù)科學(xué)生自我管理能力提升路徑探究

王晶晶

2019年女排世界杯大阪站，中國(guó)女排以全勝戰(zhàn)績(jī)成功衛(wèi)冕第十三屆女排世界杯冠軍，向新中國(guó)成立70年獻(xiàn)上了一份厚禮。習(xí)近平總書記在會(huì)見女排代表時(shí)指出廣大人民群眾對(duì)中國(guó)女排的喜愛(ài)，不僅是因?yàn)槟銈儕Z得了冠軍，更重要的是你們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)了祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌。女排精神代表著一個(gè)時(shí)代的精神，喊出了為中華崛起而拼搏的時(shí)代最強(qiáng)音。

1 女排精神形成的歷史溯源以及具體內(nèi)涵

“女排精神”第一次被提出是在1985年第五期《當(dāng)代》雜志刊登的《中國(guó)姑娘》一文中。1976年中國(guó)女排重新組建，3年之后戰(zhàn)勝日本女排成為中國(guó)“三大球”中率先“沖出亞洲”的隊(duì)伍。1981年中國(guó)女排奪取第三屆女排世界杯賽的冠軍，首次登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。隨后的5連冠更是讓中華兒女深深的愛(ài)國(guó)之情被點(diǎn)燃。自此以“頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息、為國(guó)爭(zhēng)光”為主要內(nèi)容的“女排精神”成為了改革開放早期中國(guó)精神的重要部分，以女排精神為主包含愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、拼搏、永不放棄、勇于創(chuàng)新、不忘初心等精神內(nèi)涵，是影響全社會(huì)的重要精神力量，激勵(lì)著一代又一代中華兒女。

2 籃球排球系學(xué)生自我管理能力現(xiàn)狀分析

成都體育學(xué)院籃球排球系現(xiàn)有排球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生共計(jì)322人，其中體育教育專業(yè)110人，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)212人。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)是進(jìn)校后參加專項(xiàng)遴選后才開始接觸排球，前期專項(xiàng)基礎(chǔ)較為薄弱，且對(duì)于排球相關(guān)知識(shí)了解較少，缺乏認(rèn)同感，主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)，自我管理能力較弱。其原因有三：（1）班級(jí)人數(shù)較少，開展團(tuán)組織生活、主題班會(huì)氛圍不夠濃烈;（2）培養(yǎng)方案修改后第一學(xué)年沒(méi)有專業(yè)基礎(chǔ)課，缺乏專項(xiàng)教師的引導(dǎo)和幫助;（3）自身專項(xiàng)基礎(chǔ)較差，容易與其班上其他同學(xué)產(chǎn)生差距，造成積極性主動(dòng)性不佳。

3 女排精神對(duì)學(xué)生自我管理能力提升路徑分析

做好大學(xué)生的思想政治教育教育是輔導(dǎo)員角色定位的主要內(nèi)容、崗位職責(zé)的基本要求。在做好學(xué)生思想政治教育工作，著重提升學(xué)生自我管理能力過(guò)程中，要充分結(jié)合女排精神培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷;用女排團(tuán)隊(duì)奮力拼搏的精神提升學(xué)生的自主合作意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)凝聚力;女排隊(duì)員永不服輸?shù)膭蓬^激勵(lì)學(xué)生直面困境，超越自我的能力;學(xué)習(xí)女排精神踏實(shí)認(rèn)真的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3.1 從學(xué)生自身出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自律自愛(ài)、頑強(qiáng)拼搏

頑強(qiáng)拼搏就是中國(guó)女排的符號(hào)。中國(guó)女排每一位隊(duì)員的職業(yè)生涯都是一部頑強(qiáng)拼搏的奮斗史。老將徐云麗在經(jīng)歷傷病康復(fù)期間給郎平發(fā)的信息只有六個(gè)字“郎導(dǎo)，別丟下我。”這是她對(duì)中國(guó)女排這個(gè)隊(duì)伍最真摯的情感表達(dá)。為引導(dǎo)學(xué)生自律自愛(ài)、頑強(qiáng)拼搏，可有針對(duì)性地在排球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生當(dāng)中開展講述排球故事、“我心目中的偶像——講述排球精神”等主題班會(huì)系列活動(dòng)或團(tuán)組織生活、觀看紀(jì)錄片等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中意識(shí)到頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的意志品質(zhì)對(duì)個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的同時(shí)也是必不可少的。

3.2 從集體出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗

中國(guó)女排是團(tuán)隊(duì)的代名詞。一個(gè)人是否能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中真正發(fā)揮作用，取決于他是否受到激勵(lì)。在一個(gè)班級(jí)里，班委既要了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，又要幫助同學(xué)們處理好各項(xiàng)問(wèn)題。班干部對(duì)班級(jí)凝聚力的強(qiáng)弱、班風(fēng)的好壞起到了決定性的作用。班級(jí)及黨團(tuán)組織建設(shè)要是發(fā)揮育人功能的有效陣地，一方面要更加重視對(duì)班干部的培養(yǎng)，定期開展培訓(xùn)、心得分享等活動(dòng)，提升班委的管理能力;另一方面要多組織有意義的集體性活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，逐步提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.3 從社會(huì)出發(fā)，以女排精神為契機(jī)激發(fā)學(xué)生為中華崛起而拼搏的斗志

2013年郎平出任國(guó)家隊(duì)主教練，“艱苦奮斗為國(guó)爭(zhēng)光”八個(gè)大字十分顯眼。它見證了中國(guó)女排走出低谷，走上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背后付出的汗水和艱辛。2016年，中國(guó)女排奪得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍后，中國(guó)女排訓(xùn)練館的墻上換上了新的標(biāo)語(yǔ)：走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一切從零開始。2019年，中國(guó)女排以11場(chǎng)全勝戰(zhàn)績(jī)奪取女排世界杯冠軍，女排訓(xùn)練館里掛上了新的標(biāo)語(yǔ)：增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感，打造能征善戰(zhàn)、作風(fēng)優(yōu)良的國(guó)家隊(duì)。奪取世界杯冠軍之后，中國(guó)女排有了新的目標(biāo)和方向，為中華崛起而戰(zhàn)！不同的階段的標(biāo)語(yǔ)代表者不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)才能全力奮斗，而現(xiàn)在女排精神已成為時(shí)代最強(qiáng)音，它將引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)更加美好的新家園而奮勇向前！

（作者單位：成都體育學(xué)院）