幼兒園科學教育游戲化的思考

郭倩

摘要：在當前的教育教育階段，幼兒教育越來越受到重視，因為幼兒教育是兒童教育的一個基礎階段，對兒童的行為和習慣有很大的影響。因此，教師要重視幼兒教育，豐富幼兒教育方法。由于游戲是幼兒教育的重要內容，教師在進行游戲化教育時應注意科學的游戲化教育，以保證幼兒的科學教育。

關鍵詞：幼兒園;科學教育;游戲化

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-177

引言

在開展學前科學教育活動中，幼兒園教師從孩子的身心規律和愛好出發，運用合理有效的方法調動孩子的學習興趣和積極性，使孩子在學習和探索科學方面更加主動和自主。而游戲化教育契合孩子活潑好動的性格，可以為孩子創造展示自我的機會和平臺，非常有利于孩子的個性化發展。

一、在幼兒園科學教學中應用教育游戲的意義

在幼兒園校園科學課堂中結合教育游戲教學法具有非常現實的意義?？捎螒蚪虒W法的結合，可以適應兒童的天性，滿足知識需求，以游戲的形式將知識的內容傳遞給兒童，在課堂上形成主觀參與的意識形態。此外，傳統的教學方式一直采用被動滴灌教學方式，這些教學方式的發展并不完全符合當前兒童的心理特點，也影響了兒童的知識需求。因此，使用游戲課堂形式可以徹底改變課堂，讓孩子在參與游戲的過程中受到輕微的影響和影響，同時可以容納知識的內容，加深孩子的學習。影響課堂對知識的印象和科學教學的有效性，推廣具有非常重要的現實意義。

二、幼兒園游戲化教育現狀

目前，一些幼兒園缺乏游戲豐富的教育內容，教師無法根據孩子的實際情況組織教育活動，或者組織的教育活動無法吸引孩子的注意力。這主要是因為老師沒有完全了解孩子的真實情況，有的教師一味地通過教育活動來完成教育任務，未能很好地將教育內容與游戲活動結合起來，最終影響教學質量。游戲化教育需要一個特定的場所來幫助孩子們自由玩耍。但是，游戲化教育的現狀并不樂觀，比如一些幼兒園孩子多，活動空間有限，無法營造良好的游戲環境。

三、對幼兒實施科學教育中存在的問題

1.教學方法不夠

在傳統的教育教學方式中，知識是直接灌輸給孩子的，孩子只能通過聽老師的講解來學習科學知識，孩子沒有機會通過實踐來驗證科學知識。在開展幼兒科學教育時，要保證科學教育的興趣，但教師很難用單一的教學方法提高幼兒的學習興趣。在培養孩子的好奇心的同時，降低了孩子對科學知識的認識。

2.過于重視教學結果的展現

在對幼兒進行科學教育時，最重要的是要提高幼兒對科學實踐的興趣，讓幼兒積極參與科學知識的探索，提高探究意識。然而，現階段很多教師更注重教幼兒的后果，很少關注豐富自己的課程，甚至在教幼兒時，也很少關注幼兒在學習過程中的實際需求。讓孩子們知道實驗的結果，這種教學方式難以激發孩子的科學實踐興趣，而這些結果也會影響教師教學目標的實現。

3.教師語言的不嚴謹

如今，教師的層次參差不齊，老師的專業知識及掌握技能并不是能達到一定的高度，這讓幼兒更困難一步實現科學教育。淺薄的背景知識必定能夠暴露一一些問題，比如教學的語言不夠嚴謹等都是一系列的問題。

四.如何對科學概念進行游戲化復習的思考

時代的發展和社會的發展，要求孩子從小培養科學探究精神，培養孩子豐富的想象力、創造力和實踐能力，同時也要培養孩子的學習意志和激發潛能。然而，熱愛游戲的孩子是天性的，在枯燥的學習環境中盲目地創造游戲會扼殺和影響他們的創造力和想象力。因此，在提高孩子學習科學意愿的過程中，需要將科學教育游戲化，為他們營造溫馨舒適的學習環境，讓他們享受學習，積極培養科學探究的心理素質。游戲化學習。

五、幼兒園實現科學教育游戲化的主要措施

1.采用多元化評價方式，促進科學教育的發展

在學前科學教育活動中，教師可以采用多元化評價方式，調動幼兒的學習積極性和主動性，促進科學教育的發展。多元化評價方式可以對幼兒園科學教育工作進行綜合評價，發現科學教育活動存在的問題和不足，以便在今后的工作中加以改進，從而全面提高科學教育活動的有效性。教師在教育活動中要充分考慮學生的實際情況，積極組織開展相應的科學探究游戲活動，家長可以參與探究游戲活動，幫助孩子完成科學探究任務。完成一項科學探究任務后，教師進行評估，家長和孩子必須進行自我評估，相互學習，共同發展。在開展學前科學教育游戲任務的過程中，教師要積極開展具有相應教育內容的科學探究活動，全面增強幼兒的動手能力、思維能力和邏輯思維能力。隨著孩子的綜合表現，要全面加強孩子的運動認知能力、探究能力、自學能力。

2.重視游戲化教學評價

教師在開展科學教育活動時，必須尊重孩子的個體差異。雖然在評估中不可能用統一的標準來衡量所有孩子，關注孩子的發展，合理使用過程評估和發展評估。例如，在教授科學游戲時，教師可以為孩子準備小文件，作為孩子科學活動和評估的重要依據。

結束語

科學活動的內容多種多樣，科學教育的方法也多種多樣。在科學活動過程中，教師要尊重和理解孩子的興趣愛好，給予孩子更多的思考和探索的自由。通過手、腦、眼的創造和發現，孩子們可以真正掌握科學探究和學習的過程，在探索中獲得成功和快樂。通過游戲化科學活動的開展，讓孩子深刻意識到科學就在我們身邊，感受和理解科學的價值和興趣，鼓勵孩子對科學知識產生濃厚的興趣，讓孩子探索世界得到鼓勵這樣做。

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