淺析高中思想政治中學生社會主義核心價值觀認同教育

張勇

摘要：要想根據國家對公民的基本要求為國家培育”有理想、有道德、有文化、有紀律”的”四有”青年，必須要從教育、文化、社會氛圍等多方面進行科學文化修養、素質修養的滲透。在高中階段為了培育高中生的社會道德，社會公德，高中思想政治課堂必須根據當前新時期的經濟形勢，對高中生進行社會主義核心價值觀的教育。

關鍵詞：高中思想政治;社會主義核心價值觀;認同教育

前言

隨著時代的發展，國際之間的競爭日趨激烈，為了使國家在殘酷的國際競爭中獲得國際競爭力，在國際競爭中爭取處于優勢位置。我們必須培養一批的有志之士，凝聚全體各族人民的力量，推動國家的發展。在黨的十九大報告當中也強調為了中華民族的偉大復興，我們必須培育當代青年的價值追求和社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀外化于行，內化于心，影響當代青年。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的現狀

經過多年的努力我國已基本形成了和我國國情相適應的社會主義核心價值觀。但是，就當前社會主義核心價值觀培育和踐行情況來看它還存在著許多不如人意的地方。所謂的社會主義核心價值觀，不僅僅是強調社會主義基本思想道德，也是強調社會主義的理想信念。而當前的社會主義核心價值觀的培養在這兩方面都存在著不足。首先，就社會主義基本思想道德方面，我國社會就出現了價值觀錯位和社會責任感淡化的現象。之所以會出現這種現象，主要是由于改革開放以來，不少西方的思想理論傳入我國。外來的西方理論和本土理論產生了思想的激蕩，使得很多人的思想不穩定，再加上社會大力鼓勵經濟的背景之下，社會中充斥著拜金主義和個人主義。例如，明星、主播這一行業成為社會的活力最大受益者就是這些現象所引起的。在當前的社會大部分的人追求奢華享受，認為奢華與享受已經成為了社會的一大潮流，并且極度的娛樂行業的發展，將金錢的多少成為了炫耀的資本和身份的象征。這樣一來腳踏實地做實業興邦的行為減少，為國獻身艱苦奮斗的信念減弱。助人為樂、與復興的傳統美德也正在缺失。這種情況之下，見死不救，麻木，冷漠成為了社會的普遍現象。這種現象席卷各界，孤高清傲的學術界也為人幸免于難。在教育發展的過程當中高中思想政治課程開始為了升學率應付核心價值觀的培養。將德育工作變成一種形式，教育方法也開始變得固執和簡單，并沒有將家庭教育與學校教育，社會教育相結合，沒有將德育教育與智育教育進行結合。為了能夠在高考上獲得更好的成績。部分學校重視學習成績和輕視品的作用。

從社會理想信念方面來看，由于西方各種思想的傳入，有一部分高中生思想不穩定，開始對我國特色社會主義信念和馬克思主義產生質疑，理想信念也開始動搖，不利于社會的穩定和國家的發展。

二、培養社會主義核心價值觀的途徑

1.改變思想觀念、打造一支高素質的教師隊伍

培養學生的社會主義核心價值觀需要教師進行榜樣示范以及價值觀的指導。所以教師需要依靠自身的人格魅力，教師素養以及專業的職業素養為學生樹立良好的人生觀，價值觀和世界觀。思想政治課老師要首先做到實事求是，知行合一，以高尚的人格凈化學生的心理，熱愛課堂，熱愛教育事業。樹立教師威信，教育學生講文明講禮貌。

2.掌握教材內容，在課堂教學中融入核心價值觀

想要為社會培養高素質的人才，必須在高中思想政治教育里全方位滲透社會主義核心價值觀，從高中思想政治教材當中汲取力量。在課堂教學過程中，教師應當根據學生的認知情況和情感狀況，根據教材當中的內容聯系社會主義核心價值觀，充分詮釋社會主義核心價值觀意義以及價值，營造良好的民族自豪感和愛國心。

3.注重實踐活動的拓展

在進行理論知識闡述之后，教師還應當注重實踐活動，堅持理論聯系實踐，營造培養社會主義核心價值觀的氛圍。在進行課堂教育時，教師為了激發學生的學習熱情，應當采取靈活多變的教學方法，將教材當中的相關內容放入社會主義核心價值觀中，由淺入深的為學生傳播社會主義核心價值觀。通過教材當中的4個必修模塊以及其他選修課本來聯系學生日常生活，讓學生能夠根據教材內容在日常生活當中處理各種復雜的社會關系。為學生在人際關系交往，人情關系處理等方面樹立良好的方向。為了進一步培養學生的社會主義核心價值觀，教師還應當進行競賽活動。但是競賽的目的不在于選出優勝者，而在于參與過程中社會主義核心價值觀氛圍的培養。通過鼓勵學生參加競賽，讓學生進一步了解社會主義核心價值觀，為學生的終身發展奠定基礎。當然我們也可以在班級內通過評選優秀道德模范者，以此進行道德模范的示范作用，形成學習，崇尚爭當道德模范的良好氛圍。

4.堅持育人為本，德育為先

培育和踐行社會主義價值觀必須從小抓起從學校抓起，只有這樣才能夠將社會主義核心價值觀貫徹到人的成長，只有從啟蒙階段就接受社會和主義核心價值觀的熏陶，只有在高中階段讓學生進一步感化社會主義核心價值觀，才能夠把青少年的理想信念根基筑牢，讓社會主義核心價值觀成為社會的主導價值。所以在進行高中思想政治課堂教學時，我們必須堅持育人為本，德育為先，圍繞著立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀滲透進每一坦克當中。通過了解高中生的身心特點和成長規律，完善思想政治教育深化高中生的思想道德建設。通過提高學生的思想道德素養，加強學生的核心價值觀的培養。為了讓學生更加生動形象的理解社會主義核心價值觀，教師應當改變自己之前固執的思想的教學模式，采取多樣的教學方法來感染學生，通過利用生活的有趣的語言或事例來講解核心價值觀的內容，增強和宣傳核心價值觀的表現力與感染力，實現寓教于學。

結語

根據調查了解，我們可以明顯知道在學校教育、社會教育以及家庭教育這三種教育當中，想要讓學生的價值觀念形成發展，學校教育是關鍵，所以思想政治教師必須在思想政治理論課當中切實為培養學生的社會主義核心價值觀作出努力，讓學生對社會主義價值觀形成深刻的理性認識和情感認識。

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