陜西中考英語短文填空的解題步驟和技巧

卜祝琳

摘要：短文填空是陜西英語中考每年的必考題型，它主要考查學生的語篇閱讀能力，英語詞匯基礎語法的應用能力，以及對語言的綜合處理能力。由于它所涵蓋的話題廣泛，靈活性高，綜合性強，因此它也陜西中考題型中難度最大，區分度最高的題型。

關鍵詞：短文填空;命題特點;解題步驟;解題技巧

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-252

短文填空測試學生對語篇整體的把握能力，對詞匯的情景運用能力，以及對語言信息的遷移能力和綜合處理能力。它是陜西英語中考中難度較大的一種題型，因為它涵蓋的話題可以是人文歷史、地理科學、也可以是旅游廣告等;且它的考點不明確，只要是涉及英語的理解、語法、詞匯和習慣用法等的都能考。此題型要求學生在通讀、精讀的基礎上，寫出符合短文內容和語法的單詞。因此，凡是初中英語課文中出現過的詞匯和語法都屬于考試范圍，各種副詞、介詞等也常會考到。

一、陜西英語中考短文填空的命題特點

給出一篇難度適中的短文，中間挖10個空，同時在短文最上方的一個框內給出10個單詞，學生需要根據空前后的詞并結合全文大意，選填給出10個的單詞的正確形式。這種題型是介于閱讀理解與書面表達的一種新題型。它考查學生的整體閱讀能力，詞匯基礎語法的應用能力，特別是學生的單詞的拼寫能力。

二、解題步驟

為了幫助學生更好地克服做此類題的困難，指導學生更好的完成此類題型，筆者根據自己的實際教學經驗，建議學生按如下步驟解題：

1. 首先，讀方框里給出的10個單詞，根據單詞的意思判斷其詞性，如動詞、名詞、代詞、形容詞等，頭腦里去思考這些詞可能的變形。英語教師應該在日常教學及對學生的專項訓練中讓他頭腦中想到答案可能的各種形式，比如動詞come，要想到它的第三人稱單數即comes，過去式came，過去分詞come，不定式to come， 動名詞或現在分詞coming;再比如代詞he，要想到his，him，himself;名詞child，要想到children，child's，children's;形容詞careful，要想到carefully，more careful，the most careful，more carefully， the most carefully等形式。

2. 其次，先跳過空，通讀短文，以了解全文的主旨大意。需重視首句，以首句所提示的時態和語氣為立足點，進而推測全文的時態，理清短文脈絡，掌握主題和大意。比如，根據One day，能判斷此段描述的是過去發生的事情，所以如遇挖空處所填的動詞很有可能會是其過去式。

3. 再次，復讀短文，先根據與每個空的最緊密的前后單詞判斷詞性，再結合文章整體大意，確定語義和所填單詞的形式。如，根據a great ____，可判斷此處需要一個可數名詞單數，看看所給10個單詞哪些是名詞，或者哪些詞可以變成相應的名詞，然后根據文章大意并利用上下文語境，選取正確的答案。

4. 最后，三讀短文，結合上下文，連貫思考，檢查答案。尤其要將挖空的句子，多讀幾遍，看上下文內容是否順理成章，協調一致，以及語法結構是否恰當合理，凡有疑問的必須重新思推敲。

三、解題技巧

1. 重視首尾句

短文填空所提供的短文通常都沒有標題，但第一句一般不會挖空。所以它很可能給文章提供重要交代，為學生預測文章的主旨大意提供重要信息。尾句往往可能是短文的靈魂。和中文相似，英文的首尾句也常常是文章段落的中心句，在中心句中，可能會出現文章的背景知識，如是敘事性故事的時間、人物、地點等。因此，抓住并理解首尾句會對全文的掌握有大的幫助。

2. 先易后難

在解題過程中，可以先選出只要利用上下文便能確定的、明顯的、直接的答案，即常見句型、固定短語、或簡單明顯的語法結構等。如果某個空太難，一時不好判斷，拿不準該選擇哪個詞的時候，建議先把它擱置不管，等其他容易填的空填好后，這個空很可能已經不攻自破。這樣既能保證正確率，也能降低考題難度。另外，如遇到生疏的專有名詞，如人名或地名，也可將其暫時擱置，因為很多時候，這些信息與所挖空的單詞聯系并不是很緊密。

3. 集中精力，相信自己

很多同學由于對自己英語的不自信，甚至還沒有讀題就給自己判了死刑，“看不懂”“答不出”“做不完”等信號不斷提醒他們，導致一些同學每個空都隨便寫一個答案草草了事，結果10個空很有可能連1個對的都沒有。其實，即使有很多生詞存在，即使一些句子看不懂，一些空僅僅根據與其關系最為緊密的前后幾個單詞就能判斷出答案，比如____ example， 答案肯定是介詞for，因為for example是固定短語。再比如，有的同學基礎非常差，如果老師在日常教學及短文填空的專項訓練中告訴他們，很多時候，10個單詞中會有不需要變形的單詞，如at，in，on，for等小的介詞，如果10個空每個都填一個不需要變形的單詞，至少也會拿到1分，這比10個空全部瞎蒙要簡單有效的多。所以說，考生必須要相信自己，能在有限的時間內拿到1分是1分。全神貫注，精神集中既有利于提高答題效率，又能保證答案的正確率。

四、注意事項

1. 語義通順、準確是正確填詞的充分條件，要聯系上下文并結合全文內容綜合考慮，一定要盡量避免“只見樹木，不見森林”的錯誤。

2. 要學會從文中的類似結構或相同結構中找尋線索，從其中得到啟發和提示，這樣能避免想當然的隨便亂填，幫助確定應填詞的詞性與詞型。

3. 填詞一定要注意單詞詞形的變化，切不可一味地都填原形。如在句首，要考慮首字母的大小寫;若是名詞，要考慮其所有格形式和單復數形式;如是形容詞，要考慮變成副詞，或者根據提示填相應的比較級或者最高級;若是動詞，必須注意其語態和時態。

4. 有些空要填連詞、介詞等，除考慮上下文外，還要想到它與其他詞的固定搭配或慣用法。

總而言之，英語教師在平時教學時應注意培養學生們解答短文填空的能力。平時要讓他們多讀、多聽、多練，培養他們的英語語感;也要注意語言綜合運用能力的訓練，以增強學生的邏輯推理能力;尤其要不斷地提高學生在一定的語篇語境內整體把握的閱讀能力和語言的綜合應用能力。如果平時學生多接受這樣的訓練的話，在日后做短文填空此類題時就會得心應手了。