高中數學分層教學模式探究

王志峰

【摘要】當前，我國的高中英語教學方式正在從傳統的應試教育向新型的素質教育轉變。素質教育對學生的創新和實踐技能提出了更高的要求，承認學生的能力存在差距，建議教師采用一種分層的教學方法，尤其是在教授高中數學時。各個學生之間的差異是顯而易見的。因此，教師應根據自己的數學教學能力，考慮到最優秀的學生和學習困難的學生的不同需求進行教學。有計劃的教學可以更好地激發學生學習數學的熱情。

【關鍵詞】高中數學;分層教學;模型研究

不同的學生有不同的學習能力。在教學過程中，教師應根據學生的特點幫助學生找到最合適的數學學習方法。這樣，教師通過改善學生的學習成績，學生的身心就可以變得更健康。

一、分層教學的概念

所謂的分層教學，是指教師在教學過程中了解學生的知識結構和運用知識點的能力，掌握學生的學習能力，然后根據學生的實際情況或認知水平科學地進行學習。將學生分為幾組，每組的學習水平相似，這些小組是根據教師分層策略進行最佳開發和完善的。

二、分層教學的應用基礎

尊重個別學生之間的差異是實施高中數學教學的分層模型的先決條件。教師應根據學生的實際情況，根據學生可接受的范圍來確定教學的主要內容，教師應根據學生的不同個性，形成適合學生的個別教學每個學生。每個學生的數學成績都可以提高。高中數學教師應根據學生的數學學習狀況對不同層次的學生進行分類，并針對不同層次的學生制定不同的教學目標和教學進度。教師需要根據不同層次學生的學習條件和能力來制定學習計劃。以滿足不同學生的學習需求，以減少學生數學學習能力的差異。在高中數學教學中實施分層教學的前提是，教師應對學生和課程進行分層，協調學生的學習條件，制定有助于提高學生學習能力的課程，并優化高中數學課程的結構，提高高中數學教師的教學質量。

三、高中數學分層教學的一種具體方法

1.制定分層課程

在開始分層教學之前，教師應該充分了解學生，包括學生的家庭環境、學習環境、學習成績和學習能力。根據這些要素，教師應將學生分為幾類，并應根據不同的學生群體制定不同的教學小組。這樣，不僅可以滿足不同學生的學習需求，而且可以消除教師上課時“等待和等待未來”的心態。對于通常具有優異的學習成績和良好邏輯思維能力的學生，教師可以通過教學和練習更多的數學思維方式來適當地減少基礎知識和實踐;對于刻苦學習并具有良好學業成績的學生來說，他們應該是關鍵。解釋了需要加強學生積極思考能力的發展，例如，教師通過鼓勵學生找到解決許多問題的方法;對于缺乏學習主動性和學習成績差的學生，教師在制定課程時應側重于基礎知識。

2.作業的分層分配

分層的作業需要使用階梯原理，每個級別的學生作業都是不同的，以便學生從簡單學習到復雜學習。分層的家庭作業課程可以幫助學生加深對數學知識的理解，以便每個學生都可以及時地消化困難的知識或尋求教師和同學的幫助。由于學生在高中學習數學知識存在一定難度，因此也存在許多接口。如果學生沒有意識到上一系的困難，將來的學習將會更加困難。如果教師不復習，繼續講解新知識時，學生將不會應用所學到的知識，而是會討厭學習數學。在教高中生時，教師可能會要求他們吸收和鞏固本節中的知識;對于成績較好的學生，教師首先要求對新知識進行復習并整合已知知識以進行充分利用;對于學習較差的學生，教師要求學生充分利用每個學習時間，掌握對新知識的復習和對舊知識的復習。通過在課堂上組織練習，教師試圖促使各個級別的學生集中學習他們所學的的知識，以達到鞏固知識的目的。

3.進行分層教學

分層教學是高中數學分層教學方法中極為重要的一環。該參考文獻：的實施對分層教學的質量具有決定性的影響。分層教學意味著針對同一班級的不同水平的學生、小組討論、小組問題解決、小組講座和問題答案的不同層次的要求。例如，為了掌握序列總和知識點，學生應該能夠根據序列總和公式對不同的序列類型求和。對于第二階段的學生，他們應該能夠使用幾種轉換來比較相對值。對復雜的數字系列進行求和，第一階段的學生需要創新地思考，并根據上述兩種類型探索不同的簡單計算方法。這種多層次的教學方法允許每個學生在教室里承擔教師的任務，并從實際情況學習。

4.建立分層評估系統

學習較差的學生也會有自己的長處，教師應該以發展的眼光看待每個學生，并找到不同學生的長處。教育不足的師生應繼續鼓勵和支持學習。當學生感到教師的熱情和關心時，學生將充滿信心并學好數學。對于學習效果良好的學生，教師應讓學生警惕自負，使學生發現學習問題并不斷提高自己，為學生營造愉快的學習氛圍也很重要。學習成果良好的研究可以幫助學習成績較差的學生一起學習和進步。

結束語：

在學校進行教學，不僅是要提高學生對課本的掌握程度，而且還應在各個方面充分發展學生的能力，以便學生可以將自己所學的知識運用到數學課程中。教師可以通過分層教學來教學生，使教師對學生的學習機會有更清晰的認識，為學生找到合適的學習方法，并發展學生的綜合能力。

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夏回族自治區吳忠市吳忠高級中學