探究新時(shí)代做好小學(xué)班主任工作的措施

蒙金輝

摘要：小學(xué)班主任工作是小學(xué)教育教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，小學(xué)班主任工作主要是根據(jù)學(xué)校的要求，對班級學(xué)生進(jìn)行有效地管理與正確引導(dǎo)。那么，作為一名合格的班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且更要關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展與綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。此次論文主要探討的是新時(shí)代如何做好小學(xué)班主任工作。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;小學(xué);班主任工作;發(fā)展

關(guān)于小學(xué)班主任工作，我認(rèn)為是小學(xué)階段學(xué)校教學(xué)管理中比較重點(diǎn)的一項(xiàng)工作內(nèi)容，那么要做好這項(xiàng)工作，老師必須要先熱愛這份工作，同時(shí)熱愛自己的學(xué)生，在實(shí)際教學(xué)過程中，老師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與教師的實(shí)際情況，制定科學(xué)有效的教學(xué)與管理方案[1]，加強(qiáng)多個(gè)方面的教育引導(dǎo)，做好校內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，以此全面提升班級集體的綜合素養(yǎng)。下面我就對新時(shí)代做好小學(xué)班主任工作的方法情況進(jìn)行分析。

一、要對學(xué)生加強(qiáng)德育教育

在日常教育管理過程中，班主任要重視對學(xué)生進(jìn)行德育教育管理，并且要將這部分內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容來對待。在生活和學(xué)習(xí)方面，要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)德育教育的重要性，將德育教育內(nèi)容融入到平時(shí)的學(xué)科教學(xué)中，做好學(xué)生的愛黨愛國教育、安全教育、心理教育等等，由此全面加強(qiáng)學(xué)生對德育教育的認(rèn)知，逐漸形成良好的道德意識(shí)與人文理念。通過德育教育，讓學(xué)生明是非，辨善惡，成為道德品質(zhì)高尚的人。此外，在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的時(shí)候，還要注意的是由于學(xué)生年齡較小，老師要對學(xué)生的錯(cuò)誤思想與行為偏差及時(shí)指正，這樣對于促進(jìn)德育教育質(zhì)量的提升是有幫助的[2]。

二、積極實(shí)施民主化管理

民主化管理主要是以學(xué)生的意識(shí)為主，通過老師的正確引導(dǎo)提升學(xué)生的自身管理意識(shí)。一般情況下，在實(shí)施民主化管理的過程中主要是采取民主投票這種方式來進(jìn)行的，民主選取班干部同時(shí)通過民主決策的方式?jīng)Q定每一位班干部的工作內(nèi)容。劃分班集體各個(gè)學(xué)生的職責(zé)，讓每一位學(xué)生都明確自己的工作責(zé)任，這樣能夠大大提升學(xué)生的自我約束力，先管理好自己，再管理他人。

三、構(gòu)建良好的環(huán)境文化建設(shè)

小學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)場所主要是教室，所以，班主任應(yīng)當(dāng)注意保持教室的干凈衛(wèi)生與整潔，并在教室里的桌子、凳子、黑板等上面布置一些體現(xiàn)文化內(nèi)涵的內(nèi)容，以此構(gòu)建良好的文化教育環(huán)境，使學(xué)生受到感染。

1.關(guān)于教室打掃衛(wèi)生工具的擺放問題，要求每次用完之后一定要擺放整齊，嚴(yán)格按照值日表進(jìn)行值日，并在固定欄目中，每周對每一天打掃的情況打分，對于得分最高的，要頒發(fā)小紅花，小紅花達(dá)到一定數(shù)量之后則可以兌換獎(jiǎng)品。

2.課桌擺放必須要整齊劃一，不能隨意將書本擺放在桌面上。

3.在教室的墻面上，可以展覽出一些優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，或者手工等，讓學(xué)生感受榜樣的力量。

四、依據(jù)少先隊(duì)工作常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)日常管理工作

我們的日常管理工作是不能松懈的，這是確保學(xué)校德育教育環(huán)境優(yōu)良的重要內(nèi)容，同時(shí)也是促進(jìn)班主任管理工作順利進(jìn)行的重要工作內(nèi)容。因此，班主任可以組織少先隊(duì)，輔助管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活。1.少先隊(duì)要每天對學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況、值日等情況進(jìn)行有效管理，并針對每一個(gè)班級的管理水平與實(shí)際情況進(jìn)行評比，對于表現(xiàn)優(yōu)異的獎(jiǎng)勵(lì)流動(dòng)紅旗，以此加強(qiáng)各個(gè)班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感。2.少先隊(duì)還要加強(qiáng)學(xué)生文明用語使用情況的檢查，要求學(xué)生要尊敬師長，禮貌待人，以此幫助學(xué)生樹立良好的文明禮儀和行為習(xí)慣[3]。

五、星級少年評選活動(dòng)

新時(shí)期的班主任要明確的是，學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，每一位學(xué)生都是有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的。作為本主任老師，要全面掌握學(xué)生的情況，尤其是要對每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)加以明確，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生，對于學(xué)生的不足要多進(jìn)行指導(dǎo)與糾正。因此，我建議組織開展“星級少年評選”活動(dòng)欄目，在這個(gè)欄目中，針對學(xué)生日常活動(dòng)中的表現(xiàn)情況給予合理性評價(jià)。例如，某學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，但是他在勞動(dòng)方面表現(xiàn)積極，在每次大掃除中都能積極去打掃，對于他的優(yōu)異表現(xiàn)，我則在他的名下貼一顆五角星。然后，每月開展一次評星活動(dòng)，評選出星級少年。然后，再將其名單交給學(xué)校，由學(xué)校對各個(gè)班級的評星情況予以綜合性的評價(jià)，最終評選出學(xué)校的模范少年，在學(xué)校內(nèi)公開進(jìn)行表揚(yáng)。

六、素材型班會(huì)

隨著新課程理念的不斷深入發(fā)展與素質(zhì)教育理念的廣泛應(yīng)用，當(dāng)前教育主要是推崇立德樹人，教書育人的教育理念，在教學(xué)中要以學(xué)生為主，通過老師的正確指導(dǎo)，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜恕Ｓ纱耍趧?chuàng)新教育理念下，班主任老師要為學(xué)生積極構(gòu)建素材型班會(huì)，依據(jù)班級的實(shí)際情況制定有效的班級管理計(jì)劃，并選擇合適的主題活動(dòng)。例如，文明教育主題、環(huán)境教育主題、節(jié)約與勞動(dòng)教育主題等等，通過不斷地實(shí)踐，構(gòu)建針對性強(qiáng)且獨(dú)具特色的素材班會(huì)活動(dòng)，以此不斷加強(qiáng)德育教育的效果。

七、對特殊學(xué)生的管理教育

班主任老師要明白的是，在一個(gè)班集體中，有優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)有情況非常特殊的學(xué)生，那么對于這些特殊的學(xué)生，怎樣做好他們的思想教育工作，是班主任工作的重點(diǎn)工作任務(wù)。所以，班主任要詳細(xì)了解這些特殊學(xué)生的性格特點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，委婉指出他們的不足，并進(jìn)行正確指導(dǎo)，以鼓勵(lì)的方式為主，加強(qiáng)與特殊學(xué)生的交流，了解這些學(xué)生內(nèi)心真正的需求。1.班主任要正確對待這些特殊的學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生多灌輸一些正確的思想觀念，并及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行舉例說明，通過這些例子讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。2.班主任還需要引導(dǎo)特殊學(xué)生了解學(xué)習(xí)的有趣性，平時(shí)在教學(xué)的過程中從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手，積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.引導(dǎo)特殊學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并自覺遵守班級班規(guī)，完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)[4]。

總之，新時(shí)期小學(xué)班主任的責(zé)任重大，班主任要積極做好班級管理工作，積極分析學(xué)生的實(shí)際情況與班級管理情況，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)管理與正確引導(dǎo)，為社會(huì)培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]程永生.如何提高小學(xué)班主任的綜合素質(zhì)[J].西部素質(zhì)教育，2019，5（15）：116-117.

[2]謝華.小學(xué)班主任德育工作的價(jià)值與實(shí)踐[J].新課程研究，2019（18）：124-125.

[3]陽秀芳.新時(shí)代農(nóng)村小學(xué)班主任工作點(diǎn)滴談[J].小學(xué)教學(xué)參考，2019（18）：95.

[4]陳殿文，羅經(jīng)銀.新時(shí)代小學(xué)班主任德育工作存在的問題及對策[J].華夏教師，2019（17）：83-84.

（廣西百色市平果市鳳梧鎮(zhèn)堆圩中心小學(xué) ?廣西平果 ?531499）