家庭教育對于孩子行為習慣養成教育的影響

沙麗

摘要：孩子在其成長的過程中，很多方面都還沒有定型，好的行為習慣很容易養成。對于這些孩子來說，他們首先學習以及模仿的對象就是父母。父母是否具備正確良好的行為習慣，以及采用怎樣的培養方式等，這些對孩子行為習慣的養成上會產生重要的影響，因此可以說父母具備一個良好的行為習慣，是對孩子良好習慣開展培養的重要前提。

關鍵詞：家庭教育;行為習慣;養成

在生活中家長對于孩子不聽話的抱怨聲隨處可見。有的家長說：“我家孩子最近讓我很痛苦，不愛學習，不認真寫作業，老師經常對反映孩子各種狀況，找家長到校談論關于孩子的很多問題”。還有的家長說：“孩子的玩心太大，回家就知道抱著手機，開玩各種游戲”等等。但是對于家長所反映的這些問題，他們并非天生如此，家長所抱怨的以上問題究竟是如何產生，接下來就分析一下孩子行為習慣受到家庭教育的影響。

一、家庭教育對于孩子行為習慣的影響

家庭教育和孩子的行為習慣有著直接的聯系，普通情況下就是有什么樣的家長，就會有什么樣的孩子。學校的教育當然很重要，然而從本質上來說，孩子最好的老師就是家長。

有不少的家長都會向老師抱怨一個問題，那就是孩子沒有一個好的行為習慣，而且成績也不理想，一直在不斷的抱怨著孩子的各種問題。那么此時需要家長反觀一個問題，就是有眾多的同齡孩子，為什么很多孩子不但具備好的成績，而且行為習慣也非常不錯，為什么就自己孩子是個例外呢？全班有那么多的同學，面對著同樣的老師，享受著相同的教學環境，同學之間唯一不同的就是家庭環境，那么對于自身孩子出現的這些不良行為就需要家長們自我反觀和反思。

二、家庭是導致孩子不良行為習慣的主要原因

1過于溺愛：身為家長，總是認為孩子年齡較小，目前的學習還不錯，就算出現了錯誤一般也不會對其直接批評和指正;對于孩子的要求輕易的滿足，對孩子可謂達到了縱容的地步。這樣孩子就會形成一種認知，那就是要求很容易就會得到滿足，不會對所得到的一切感到珍惜。長期以往，就會逐漸出現價值觀的扭曲，不但以自我為中心，且還會形成比較偏執的性格。

2過度批評：如果孩子的行為表現的不太正常的時候，家長要么是沒有耐心對其做思想工作，要么就是只知道訓斥，甚至還會出現打罵孩子的行為，抓住孩子的錯誤對孩子不停的批評，不但對孩子的自信心打擊很大，而且還會造成一些負面的影響，時間長了之后，孩子就會認為自身沒有得到尊重，逐漸的，叛逆就會在孩子的性格中表現出來。

3關愛的缺乏：由于父母離異出現的單親家庭，或者是留守在老家的兒童，和孩子聚少離多，也很少溝通并聯絡孩子，家庭的溫暖孩子都感受不到，時間久了內心就會出現陰影，最終導致孩子的性格比較怪癖。

4引導缺乏：父母在家很少和孩子溝通，一般都是自己在打電腦或者是玩手機，孩子就會在旁邊一起看而忽略自己的學習和作業，對于孩子玩手機以及看電腦在時間上沒有進行正確的引導，促使孩子好奇心十足，進而慢慢的就會在網絡游戲中沉淪。

5粗暴的性情：對于別人或者家人說話不夠禮貌和文明，將自身不好的情緒直接發泄到孩子身上，促使他們的內心受到創傷，慢慢的脾氣也就會跟著暴起來。

三、重點培養的文明習慣

1講文明，懂禮貌

在孩子的記憶中，留下的深刻印象就是父母的言行舉止以及父母的做事風格，還有父母對于自身儀容儀表的重視度等等，這些對于孩子來說都是最重要的言傳身教。平常父母和孩子柔聲細語的溝通，那么孩子說話也不會過于生硬。

2遵守紀律，講究規矩

孩子最早學會的就是模仿，由于受到生存環境的影響，就形成了各不相同的習性，這種差異習性和父母的教育方式具備重大的關系。父母對于孩子出現的錯誤需要及時的糾正，父母要做到不賭博講究衛生，遵守公共道德以及社會秩序等，將這些都言傳身教，對于孩子可以起到潛移默化的作用，這樣孩子自然就可以做到對紀律的遵守以及對規矩的講究。

3對于學習和勞動的熱愛

對于家長來說，工作了一天，確實比較辛苦，在外難免會遇到一些不順心的事情，然而一旦回到家里，就要將心情穩定好并控制好情緒。多陪陪孩子，要么陪孩子做作業，要么陪孩子讀書或者是運動等。在孩子面前家長就需要多讀書以及多看報，這樣孩子也就會更加的努力讀書并愛上學習。在家里培養孩子自己做事的習慣，以身作則將家務安排的井然有序，孩子也會跟著學習并勤于家務。

4對長輩尊重并且知道感恩

在我國有一項美德就是對于父母的孝敬，由于父母的辛苦養育，做為兒孫的對于老人自然要孝順，如果一個人沒有優雅的舉止，且對老人不尊重，那么怎么可能會為國家而貢獻自己的力量。假設家長對于長輩不夠尊重同時也不懂感恩，那么孩子也會進行學習和模仿，對于長輩也就不會尊重，那么就更談不上感恩了。

四、家長培養孩子養成良好行為習慣的必要性

孩子生活以及成長的沃土就是家庭，這里為孩子提供了學習的條件，家長需要將孩子未來的學習方向還有目標明確化，培養孩子的良好學習習慣，引導孩子去探索和自覺學習，這樣培養孩子良好習慣的預期方可達到。對于上述來說，家長的言談舉止對于孩子都會造成潛移默化的影響。學校對于孩子而言，就是對于知識文化進行學習的地方，為了更好的對孩子進行培養，一般從以下的幾個方面來進行的，首先就是孩子的思想品德，其次就是其學習興趣，最后就是孩子的自信心等。對于具備不良習慣的孩子，一定要幫助他們找出真正的根源，同時還要糾正家長們不正確的教育方式，并采用恰當的方法來更好的引導孩子。家庭和學校還是有一定區別的，家庭就是孩子的根，而學校則是陽光和雨露。需要二者很好結合，都不可缺少。但是對于家長來說最為重要的一點，就是將孩子的良好行為習慣培養好。

結束語：

總的來說，要培養好孩子的良好行為習慣并促使孩子成才，作為家長的首先要以身作則，老師對于孩子而言只是其學習上的引路人，不可能陪伴孩子由小到大的成長。那么對于家長就提出了一定的要求，身為家長無論何時何地都要用心的做好子女的教育，對于孩子的成長軌跡進行規范化，讓孩子逐步的養成好的行為習慣，并以此為為船，這樣方可做到順利的航行，最終可以成功的到達彼岸。

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