實踐活動在數(shù)學(xué)教學(xué)中的開發(fā)

馬曉婷

在小學(xué)教學(xué)中開展實踐活動非常重要，因為小學(xué)生具有好動的特點，教師一味地壓抑學(xué)生的天性會讓其產(chǎn)生逆反心理，其學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來，影響教學(xué)效果。因此，教師可以適當(dāng)?shù)亻_展實踐活動。本文從材料、主體、體驗三個方面入手，闡述實踐活動在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開發(fā)與實施。

實踐活動的開發(fā)與實施適應(yīng)了時代發(fā)展要求，所以教師要予以重視。但在開發(fā)與實施實踐活動的時候要合理、科學(xué)，還要結(jié)合教學(xué)素材進行。只有這樣，才能使實踐活動發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓學(xué)生的各方面能力得到鍛煉和培養(yǎng)。

一、給學(xué)生提供充足的實踐材料

在開展實踐活動的時候，教師要想對學(xué)生的思維能力、探究能力進行考查，就需先將研究的主題確定下來，基于此給學(xué)生提供充足的研究材料、探究空間。只有這樣，才能讓學(xué)生在面對更多可能性的時候讓自己的思維得到充分鍛煉，并將自己學(xué)過的知識有效利用起來。

例如，在教學(xué)“圓錐的體積”時，教師可以嘗試進行開放性的實踐活動設(shè)計，給學(xué)生提供不同的實踐方案，讓其對研究材料進行有效的探究。這樣的實踐活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到考查，學(xué)生也可感受到更多的知識內(nèi)核。教師還可以組織學(xué)生進行分組實驗。課堂教學(xué)伊始，教師按照每組三套的形式，將提前準(zhǔn)備好的實驗材料分發(fā)下去。第一套實驗材料圓錐與圓柱等底等高;第二套實驗材料圓錐的底和高皆大于圓柱的底和高;第三套實驗材料圓柱的底和高皆大于圓錐的底和高。隨后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用水和沙子等材料進行分組實驗，對圓錐和圓柱之間的體積關(guān)系進行探究。這樣的實踐活動給學(xué)生提供了充足的研究材料、探究空間，可以讓其將問題的核心準(zhǔn)確地找出來，思維能力、問題分析能力受到考查，數(shù)學(xué)能力得到有效鍛煉。由此可見，教師在開展實踐活動時，要將充足的研究材料和探究空間提供給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松有趣的環(huán)境，只有這樣，才能加深學(xué)生對知識的理解，感受到知識的內(nèi)核，讓各項能力得到鍛煉。

二、鼓勵學(xué)生在實踐中發(fā)揮主體性作用

新課改明確要求，課堂教學(xué)要讓學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來。實踐活動屬于課堂教學(xué)的一種，所以教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性充分發(fā)揮出來。

例如教師可以提出這樣的題目：某位教師帶著學(xué)生來游樂園活動，共有25名學(xué)生。售票處的價格是這樣的：成人票20元，學(xué)生票15元，團體券10元（10個人以上算團體）。問購票的方案有幾種？要怎么買票才劃算呢？這個問題的開放性較強，可以有效地鍛煉學(xué)生解決問題的能力，使之將學(xué)過的知識有效地應(yīng)用起來，從而深化對知識的掌握程度。學(xué)生在答題中不管選擇怎樣的方案都是自己做主自己探究的。在這樣的實踐活動中，學(xué)生不僅可以加深對數(shù)學(xué)知識的理解，能力得到了有效提高，還意識到了數(shù)學(xué)知識在生活中發(fā)揮著怎樣的作用，讓學(xué)生運用知識解決生活問題的意識得到有效激發(fā)。

三、豐富學(xué)生在實踐過程中的學(xué)習(xí)體驗

在實踐活動課中，教師不僅要對學(xué)生掌握知識的程度進行考查，還要有意識地讓學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗，讓他們靈活地應(yīng)用知識，增強對數(shù)學(xué)知識的感受。

豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗可以有效地增強其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，通過數(shù)學(xué)實踐活動得到收獲。例如在教學(xué)“周長的認(rèn)識”的時候，教師可以讓學(xué)生親自動手摸一摸、圍一圍、量一量。這樣，學(xué)生不僅可以體驗、理解周長的實際含義，還能加深對周長的認(rèn)識，為學(xué)習(xí)周長奠定良好基礎(chǔ)。在這一過程中，學(xué)生會自主地操作，仔細(xì)地觀察，深入地思考。所以教師要盡可能地使實踐活動課變得輕松有趣，要盡可能地將學(xué)生的參與熱情激發(fā)出來，調(diào)動起學(xué)生的各種感官，讓他們參與活動過程。