解碼高校繼續教育“北京模式”

何曼

如何推動我國高校繼續教育規范化、高質量發展，進而贏得公眾的信任？高校繼續教育如何建立完善的質量保證體系？學歷繼續教育和非學歷繼續教育能否既協調又銜接？如何激發高校繼續教育管理人員和一線教師的活力……這些問題一直讓各地教育行政部門和各高校繼續教育學院困惑不已。

本刊了解到，北京市教委的發展思路和實踐探索，為上述困局找到了破題之路。近年來，北京市教委一直從四個方面推動繼續教育發展，“北京模式”有著完整的頂層設計和整體思路，強調“教育行政部門要做好頂層設計，推進各種類型繼續教育在不同的領域和方向統籌發展。”

尤其值得關注的是，在“十四五”規劃開局之年，在經濟轉型升級的關鍵之時，繼續教育的社會需求迅速增長、發展空間迅速擴大。從這個意義上說，培育繼續教育新模式的北京行動，及其創造的“北京模式”，更值得深入學習和借鑒。