警惕職業教育“本科化”退化為“文憑化”

《光明日報》刊載蔡基剛文章

全國職業教育大會的召開，振奮了各地職業教育發展的熱情和積極性。從報道來看，多地的注意力似乎都聚焦在經費的爭取、實驗室的建設以及培養方案的調整等方面，而對本科教育的核心內容則關注相對較少。正如不少研究者所指出的，當前還是要對職業教育中的素質教育和能力培養進行更多的研究，并深入思考和論證以何種課程設置來確保這些能力的培養得到落實，轉化為切實的成效。

課程設置改革，關鍵在于教師。如果教師的素質仍停留在固有職業教育的層次和水平上，那么培養學生獨立思考的素質教育就不可能實現。若真如此，職教“本科化”將變成職教“文憑化”，對此我們必須保持警醒并竭力避免。