化工原理課程思政教學(xué)的實(shí)踐研究

摘要：化工類型專業(yè)涉及大量知識點(diǎn)，化工原理課程在其中占據(jù)重要位置。為保證學(xué)生化工原理課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使其能夠具備一定專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，授課教師應(yīng)該積極開展課程思想政治教育工作。目前，上述教育工作已然初具規(guī)模，化工原理授課質(zhì)量、課程思想政治授課質(zhì)量均有所改善。本文以化工原理課程思想政治教育工作為中心展開探討，并從以下幾方面對其教學(xué)策略進(jìn)行細(xì)致分析。

關(guān)鍵詞：化工原理;課程思政;職業(yè)素質(zhì);教學(xué)策略

前言：近年來，有關(guān)部門及教師愈加關(guān)注學(xué)生思想政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展情況。在這一背景下，教師應(yīng)該努力優(yōu)化自身專業(yè)課程授課方式。以化工原理課程教育工作為例。教師在授課時(shí)，不但要講解專業(yè)知識，還應(yīng)該借助其中德育因素展開授課。學(xué)生在這一學(xué)習(xí)環(huán)境下，不但能夠接觸、學(xué)習(xí)到化工原理專業(yè)知識，還能借助德育知識提高自身職業(yè)素質(zhì)水平、思想道德素質(zhì)水平。

一、教師努力提升自身思想政治水平與授課水平

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，化工原理知識點(diǎn)中含有大量的德育知識。為有效鍛煉當(dāng)代學(xué)生綜合能力，使其思想政治素養(yǎng)水平能夠有所提升，授課教師應(yīng)該積極開展化工原理課程下的思想政治教育工作。這就要求授課教師努力提升自身政治意識水平。經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，教師秉持思想政治教育思想，對自身化工原理課程授課方式加以創(chuàng)新，能夠使當(dāng)代學(xué)生化工原理課程、思想政治課程的受教育質(zhì)量得到保證。學(xué)生在這一學(xué)習(xí)過程中，能夠養(yǎng)成協(xié)同意識。在教師、學(xué)生的共同努力下，課程思想政治教育工作得以有效落實(shí)。教師在授課期間，借助化工原理知識點(diǎn)，逐步引出思想政治教育內(nèi)容，更便于學(xué)生理解。學(xué)生在這一優(yōu)質(zhì)環(huán)境下，不但能夠系統(tǒng)化學(xué)習(xí)化工原理知識點(diǎn)，還能在思想政治教育下，樹立正確的價(jià)值觀。

為盡快達(dá)成上述工作目標(biāo)，授課教師應(yīng)該主動與其他教師進(jìn)行交流、溝通。同時(shí)，積極參與教研活動，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并對自身課程思想政治教育方式加以優(yōu)化。在教師的不斷努力下，其授課水平、思想政治水平大幅提升。且能夠有效借助相關(guān)教材、互聯(lián)網(wǎng)，完成化工原理課程備課工作。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生課程思想政治意識顯著提升，其職業(yè)素質(zhì)水平也有顯著提升。

二、借助現(xiàn)實(shí)案例開展化工原理思想政治教育工作

在化工原理授課期間，教師需要借助不同的單元操作進(jìn)行授課。且需要基于現(xiàn)實(shí)生活，合理借助生活元素、現(xiàn)實(shí)案例等輔助授課。為保證上述教育工作的開展質(zhì)量，授課教師應(yīng)該明確自身主導(dǎo)地位。同時(shí)，參考化工原理課程需要，合理選擇生活案例、現(xiàn)實(shí)案例輔助授課。并主動引導(dǎo)班級學(xué)生自主探索、自主分析當(dāng)堂化工原理課程知識。

比如，教師在授課時(shí)，帶領(lǐng)班級學(xué)生選擇離心泵時(shí)，能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師在引導(dǎo)學(xué)生操作吸收塔等設(shè)備時(shí)，能夠激起學(xué)生環(huán)保意識、合作意識。為保證學(xué)生化工原理課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使其專業(yè)素質(zhì)、思想政治素質(zhì)水平均能夠有所提升，授課教師應(yīng)該細(xì)致優(yōu)化各環(huán)節(jié)的單元操作內(nèi)容。同時(shí)，參考新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生借助教材、互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，使其能夠在自主學(xué)習(xí)、自主探究的過程中，掌握課程內(nèi)容，提高自身專業(yè)素質(zhì)水平。課程思想政治教育工作在上述教育工作中，主要體現(xiàn)在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、社會責(zé)任感培養(yǎng)與教育方面。當(dāng)學(xué)生本身具備一定的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)時(shí)，其責(zé)任心將顯著提升，且能夠以更理想的狀態(tài)參與到后續(xù)學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。

三、將化工原理教育與思想政治教育工作相結(jié)合

當(dāng)代社會，科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)領(lǐng)域飛速發(fā)展。為保證化工原理課程思想政治教育工作的落實(shí)質(zhì)量，授課教師應(yīng)該合理借助網(wǎng)絡(luò)課堂、多媒體等輔助授課。同時(shí)，對自身授課方式加以創(chuàng)新、改進(jìn)，確保課程思想政治教育思想能夠有效地融入到化工原理教育工作當(dāng)中。在教育工作開展期間，教師還應(yīng)該參考現(xiàn)實(shí)情況，適當(dāng)調(diào)整授課目標(biāo)、考核目標(biāo)。經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，教師積極采取有效措施，將化工原理知識點(diǎn)授課工作與課程思想政治教育工作有效結(jié)合，能夠使其授課水平大幅提升。學(xué)生在這一優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境下，能夠系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、理解課程思想政治教育內(nèi)容。在思想政治知識的影響下，學(xué)生職業(yè)素質(zhì)水平大幅提升。且能夠高效地完成化工原理等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，其學(xué)習(xí)效率明顯提高。

四、結(jié)束語

綜上所述，教師參考素質(zhì)教育教學(xué)要求，在化工原理授課期間，借助思想政治教育內(nèi)容展開授課，能夠使其化工原理授課水平大幅提升。學(xué)生在這一條件下，能夠在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中，體會、認(rèn)識職業(yè)素質(zhì)，且愈加重視自身職業(yè)素質(zhì)能力的鍛煉與提升。在課程思想政治教育背景下，學(xué)生應(yīng)該努力提升自身職業(yè)素質(zhì)水平、思想道德素質(zhì)水平。只有這樣，學(xué)生才能有效借助自身專業(yè)知識、專業(yè)技能，更好地完成本職工作。在教師、學(xué)生的日益努力下，所在學(xué)校的化工原理課程思想政治教育工作順利開展，現(xiàn)已被普及到其他學(xué)校。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦正龍，黃芳敏.化工原理教學(xué)中課程思政的實(shí)踐和探索[J].化工時(shí)刊，2020，34（07）：33-36.

[2]潘鶴林，黃婕，吳艷陽，劉玉蘭，朱憶天.理工科專業(yè)基礎(chǔ)核心課程思政教學(xué)實(shí)踐——以化工原理課程為例[J].大學(xué)化學(xué)，2019，34（11）：113-120.

江蘇海洋大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院 朱平華