關于新時期高職校園足球的開展探究

和學偉

隨著時代的進步，越來越多的人開始關注體育教育。足球作為當今世界上最流行的運動之一，每每到世界杯、歐洲杯大賽的時候，都會吸引幾億人的目光關注。而沒到周末時，周邊大大小小的足球場，也受到了各個年齡層次踢球者的喜愛。這是一項既能夠鍛煉身體，又能夠愉悅身心的項目。因此，將這種熱門的足球項目，融入到高職的校園中，同樣能夠受到學生們的歡迎和喜愛。就此，本文重點分析在新時期下高職校園足球開展的有效策略。

近年來，關于“校園足球”的討論越發激烈，其原因在于國家的重視，教育的的極度關注，讓校園足球運動開始逐漸融入到實際的體育教學中。足球作為風靡全球的一大運動，其發展的好壞不僅能夠取決于個人或團體的榮譽。對于學生來說，更能夠有效的培養其身體素質，增強其自身的社會交往能力、隨機應變能力等。那么如何才能夠在新時期下開展有效的校園足球呢？下面我來談談我的看法。

1 轉變傳統的教育理念，提高學生的足球意識

足球教育對現實中的校園體育文化發展有著關鍵性的作用，在新形勢下，結合國家振興足球的勢頭，改善傳統的足球教育理念，加大對足球的教育投入有著重要的意義。尤其是對于高職的學生來說，由于國家的新課改在不斷深入，那么教育的理念就不僅僅局限于簡單的基礎知識，更多的是要能夠綜合的發展學生的“德、智、體、美、勞”，使其形成足球對育人價值的正確認識。因此，相關學校就需要針對本校的實際情況，努力形成領導、教師、學生、家長四位一體的網絡化系統，能夠立足于當前的新時期里，幫助學生更好的提高自身的足球意識和足球能力，促進發展。

例如：學校首先可以立足于宏觀背景的趨勢下，積極向政府申請足球教育基金，切實的將這些基金能夠投入到實際的校園足球教學中，增強足球教學的配置實處。其次，學校還需要破解當前教育中出現的足球教育難題，轉變自身傳統的教育思想，樹立全人教育的正確理念。最后，學校要能夠積極宣傳足球運動的好處和重要性，讓更多的家長能夠了解這些運動，加強足球運動在體育教學中的比重，從而更好的將足球運動引入到實際的體育中，幫助學生的壓力得到釋放，增強自身的體制。通過這三方面的有效結合，在實際的體育教學中能夠讓足球運動更有效的開展，鼓勵學生積極的參與到足球運動中來，更好的提高學生的足球意識。

2 豐富足球教學的方法，激發學生的足球興趣

現階段，很多高職的學生由于經歷了緊張、繁重的學習任務，導致自身的身心無法得到有效的釋壓。那么在后續的學習過程中，學生就會將這些壓力帶到實際的課堂中，不僅不能夠有效的學習對應的知識，還會逐漸失去對學習的主動性，甚至部分學生開始沉迷于各種游戲，不愿意參加運動。而足球課程的出現更多意義上是為了幫助學生釋放學習上的壓力，更好的參與到實際的學習中。因此，教師在教學的過程中首先就需要針對學生的實際情況，豐富足球的教學模式，讓更多形式、多元化的課程滿足學生對足球的需求。

例如：教師可以改變傳統11人的足球賽事，通過五人制足球來提高學生對足球的興趣。所謂的五人制足球就是以五個人來作為足球開展的標準，這種賽事相對于11人的足球賽事來說，更加的簡便，對場地的要求更小。同樣一塊場地，一節足球課只能進行一場的足球比賽。那么五人制的足球就可以讓參與的學生更多，可以同時四場進行比賽，且時間相對更短。通過這樣的教學形式來進行有效的足球教學，不僅能夠從學生成長的特點和興趣愛好出發，還能夠轉變學生的學習體系，培養學生對足球運動的興趣，更快樂的參與到實際的體育鍛煉中，從而樹立終身體育的意識。

3 構建完善的足球體系，增強學生的足球能力

想要能夠進行有效的足球教學，最重要的就是能夠構建完善的足球體系。尤其對于高職階段的足球教學來說，學校必須明確自身的定位，積極的舉辦校園足球的各個賽事，這種賽事并非是簡單的追求成績，而是能夠在活動中，提煉和選拔出優秀的足球人，讓這些人才能夠積極的帶領校園的學生，更好的參與到足球活動，從而打造一個良好的足球氛圍。因此，這就要求學校首先要能夠各盡所能，完善校內足球的規章制度，讓競賽體系變得更加完整，從而更好的增強學生的足球能力。

例如：高職院校的相關領導要能夠基于新時期的背景下，增大對校園足球的政策扶持，深化改革的競賽辦法，建立課外足球實踐活動和相關的專業人員指導，從而保障學生在進行足球運動時，減少運動損失的幾率，提高自身身心的綜合發展。其次，要能夠建立相關的互聯網賽事平臺，讓學生能夠自主的在網絡中搜尋相關的賽事，從而更好的參與到實際的足球活動中。最后要能夠定期的組織內部裁判員的培訓力度，采取每周一次的講座、培訓，幫助相關教師提高自身的足球技術和足球水平，從而推動高職院校的足球教學，推動校園足球的發展。

4 結束語

總而言之，在新時期下開展校園運動對于高職的學生來說有著重要的作用。因此，這就要求學校要能夠幫助學生通過實際的參與能夠有效的提高自身的綜合素質，在足球運動中感受團結合作的意義，增強自身的交流互動能力，從而更好的促進自身的綜合素質發展。

（作者單位：云南交通職業技術學院）