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文化生態視域下廣西馬山壯族三聲部民歌的傳承與發展

2021-09-10 06:13:59韋雪榮
小作家報·教研博覽 2021年9期
關鍵詞:傳承發展

韋雪榮

摘要:壯族三聲部民歌作為廣西馬山壯族音樂文化遺產,同時也是東方少數民族特有的多聲部民歌,在時代穩定發展與文化生態視域下,要想實現壯族三聲部民歌的健康發展,則應該對其演唱技巧有著充足的了解,加強對傳承與發展的重視。基于此,本文主要圍繞文化視域下壯族三聲部民歌的發展開展分析,并闡述了其文化價值,筆者根據自身經驗提出了傳承與發展要點,僅供參考。

關鍵詞:傳承;壯族三聲部民歌;文懷生態;發展

中圖分類號:A ?文獻標識碼:A ?文章編號:(2021)-09-155

引言

壯族三聲部民歌具備自身的特點,同時是東方少數民族特有的文化,其演唱形式有近幾十種,每一種風格都能夠將自身的特色生動形象的展現。但是,在社會穩定發展的背景下,壯族三聲部民歌傳承與發展受到限制,尤其是在文化生態視域下,必須要加強對其重視,并根據實際情況制定針對性傳承與發展方案,減少多樣化因素影響,推動馬上經濟的健康發展,促使三聲部民歌的得到人們的廣泛認可。

一、文化生態視域下壯族三聲部傳承與發展的價值

壯族三聲部民歌作為廣西馬山縣的民族文化珍寶,其經過歲月的洗禮,在壯族山區一代一代傳承,但是在社會經濟與信息技術發展的背景下,對文化傳承帶來一定的影響,為了避免影響傳統文化測傳承與發展,則應該加強對各項工作的重視,制定針對性發展方案,通過多種形式進行傳承,充分認識到傳承的價值與重要意義。其中,在傳承與發展的過程中可以以小學音樂教育為切入點,激發學生的學習興趣,有效的對教育傳承進行優化,并通過多種大賽或活動,鼓勵學生積極參與壯族三聲部民歌學習,掌握演唱技巧的同時,不斷的實施創新教育,促進教學效果的全面提升,減少影響因素的出現。

二、廣西馬山壯族三聲部民歌的傳承與發展有效對策

(一)加大資金投入

針對壯族三聲部民歌的傳承與發展來講,要想保證各項傳承準備工作的有序進行,則必須要得到地方政府及有關部分的支撐,這樣可以不斷加大資金投入,以多種形式文藝匯演方式開展,同時可以組織開展壯族三聲部民歌大賽,調動人們的參與興趣,并有效的將壯族三聲部民歌融入到小學音樂教育當中,讓學生對本民族非物質文化遺產有著深刻的了解,增強學生的傳承意識,促使學生能夠更加積極參與音樂學習。除此之外,在實施開展壯族三聲部民歌綜合培訓的過程中,可以構建少年班,并通過多種形式的傳承與教學,促進文化的傳承[1]。

(二)傳承機制的完善與優化

由于受多樣化因素影響,導致壯族三聲部民歌傳承機制沒有及時得到完善,這不僅會限制其傳承與發展,同時無法激發小學生的學習興趣,更加無法實現與有效的融入到小學音樂教學當中。因此,為了解決傳承時遇到的問題,應該聯合馬山縣文化部門,建立文化保護協調機構,并聘請相關專家制定保護規劃,加強對專業人才培育的重視,引進文化專業人才,通過民族鄉村及民族文化傳承文化保護基地的建設,培養更多專業人才隊伍,運用理論及實踐的方式實現有效傳統,避免受到較為嚴重的影響及限制,全面發揮傳承機制完善的效果。

(三)有效的融入時代元素

在時代穩定發展的背景下,要想實現壯族三聲部民歌的傳承與發展,不僅需要加大資金投入及完善傳承機制,同時應該適當的將時代元素融入到壯族三聲部民歌當中,只有注重創新,才能夠為傳統文化傳承注入新鮮力量。因此,在實際將壯族三聲部民歌融入到小學音樂教學當中的同時,還可以組件三聲部民歌大賽,吸引更多的人們參與到文化傳承當中,這樣在創新的過程中可以實現將壯族三聲部民歌與扁擔舞、采花燈等多種文化元素整合,實現綜合性文化傳承。

(四)拓展新思路,提升競爭能力

針對壯族三聲部民歌的發展,由于涉及到的內容相對較多,而且具有一定的難度,需要得到廣泛重視,只有完善各項工作,才能夠最大化發揮文化傳承的效果。因此,有關部門應該從民族文化傳承的角度出發,構建戰略全局,通過改革創新的形式推動文化傳承,制定符合各項工作的開展方案,形成文化傳承機制,避免受到一定的限制及影響。除此之外,在創新思路的過程中,還可以適當的將馬山美食文化、生態旅游休閑作為壯族三聲部民歌傳承的基礎,注重對各項工作的優化與完善,進而為文化傳承提供更多幫助。但仍然需要注意的是,無論實現哪種思路的創新,都應該注重分析各項工作的開展方案,確保可以圍繞小學音樂為主,更加有利于文化傳承[2]。

結束語:總而言之,針對壯族三聲部民歌的傳承與發展來講,由于涉及到的內容相對較多,為了避免受到限制,應該適當的將其融入到小學音樂教學當中,同時應該在現有的基礎上做好相對較為全面的分析,有效的進行優化,不斷加大資金投入,壯大傳承隊伍,同時應該完善傳承機制,加強對人才培養的重視,這樣有助實現有效融入到小學音樂教學當中,激發學生參與壯族三聲部民歌學習的興趣,并通過多種大規模演唱的方式鼓勵學生參與,更加有效的實現民族文化傳承與發展。

參考文獻

[1] 陳海霞. 馬山壯族三聲部民歌的人文生態研究[J]. 民族大學, 2017.

[2] 程艷, 楊洋, 高紅艷. 文化生態視域下廣西馬山壯族三聲部民歌的傳承與發展[J]. 中華文化論壇, 2018, No.88(008):143-146.

廣西南寧市馬山縣白山鎮城北小學

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