中國民族傳統體育文化建設的使命與擔當

段高營

我國想要順利實施體育強國戰略，就必須要依靠民族傳統體育文化的推動。建設中國民族傳統體育文化對鄉鎮振興、全面健身等社會經濟發展具有非常重要的作用。本文主要對民族傳統文化如何推動我國實施體育戰略強國進行了分析，體現了中國傳統體育文化建設過程中所承載的使命與擔當。

1 引言

為了順應當前新時期的發展，順利實現“體育強國”目標已經成為我國體育工作的長遠目標以及重心。想要讓“體育強國”夢在中華民族文化情節下得到實現，那么我國具有悠遠歷史文化底蘊的民族傳統體育文化體系就不能被大家遺忘。民族傳統體育文化不僅能夠加深民族之間的感情、加強民族的凝聚力和文化認同感，還能對我國基層大眾的健身起到推動作用。因此，不論是從傳承民族文化的角度還是從實施我國新時期體育強國目標的角度來看，如何讓民族傳統體育文化得到進一步的發展是當下需要重點研究的課題。

2 建設中國民族傳統體育文化是實施“健康中國”戰略的基礎

我國國民的生活條件和生活方式在當前社會經濟的快速發展下都發生了巨大的改變，越來越多的人開始重視自己的健康問題。早在2016年10月，中共中央及國務院也及時下發了相關文件，文件中指出：“要對對人民群眾所喜愛的運動項目進行大力發展，要對適合不同人群和不同地域特點的運動項目進行鼓勵，特別是要大力推廣健身氣功、太極拳等一些具有民族特色的傳統運動項目。”我國的民族傳統體育文化本身就具有非常深厚的歷史文化內涵，并且它在我國的民眾基礎也非常廣泛。民族傳統體育項目大多沒有復雜的規則，進行運動對場地也沒有特殊的要求，這樣的特點非常符合全面健身計劃中所提倡的因人、因地、因條件開展的要求，因此在我國各個地區，民族傳統體育運動都得到了廣泛的開展。例如，對于我國一些海拔較高的西藏、青海地區，由于這些地區空氣中的含氧量比較低，因此很難將現代體育運動發展起來，而通過發展一些與藏區舞蹈相關的民族體育運動，就能因地制宜的讓民族傳統體育得到發展，這對推動全民健身以及提高國民身體健康水平具有巨大的意義。

3 中國民族傳統體育文化對社會和諧發展和民族團結起到潤滑作用

民族傳統體育文化中有一種與生俱來的特性，即親和性。親和性不僅能夠讓民族與民族之間更加團結，還能讓社會變得更加和諧。民族傳統體育文化對于少數民族地區的人們來說，能夠增加他們的凝聚力和認同感，并且在各個民族對自己的文化具有足夠的自信后，這種自信也會獲得黨和政府以及國家的認同。在民族傳統體育文化中，由于其具有多元融合的文化特性，因此對各個民族之間的交流交往具有促進作用。例如，漢族和一些少數民族所舉辦的端午劃龍舟比賽體現出了中華的龍文化的認同;苗族地區的舞龍舞獅運動體現出了地區對于民族群體文化的認同。近幾年來，臺灣、香港兩地的人民也開始參與到廈門地區舉辦的龍舟文化節活動中，這種現象無一不說明建設中國民族傳統體育文化不僅能夠促進社會和諧發展，還能讓我國的各個民族都團結起來。

4 中國民族傳統體育文化為進行國際交流合作搭橋鋪路

我國與其他國家之間的交流與合作也能夠在民族傳統體育文化的背景下得到促進，首先，在歷史不斷發展的過程中，民族傳統體育項目中以武術為主的運動，在國際中一直都具有非常好的聲譽;其次，隨著近幾年來我國不斷將自己的文化進行輸出以及開展越來越多的民間交流，因此民族體育文化對建設“孔子學院”和進行民間團體交流來說十分重要。例如，印尼、泰國、緬甸等一些國家每年都會受邀參加南寧所舉辦的東盟國際龍舟比賽;在中國僑鄉廣西容縣所每年都舉辦的國際龍舟比賽中，也常常能夠看到美國、日本、馬來西亞等國家運動員的參賽身影。這些比賽對推動國際交流合作都具有重大幫助。在國家提出的“一帶一路”倡議中，也體現出了民族傳統體育文化對交流的重要價值。當前“一帶一路”倡議中最重要的發展使命就是文化互融、經濟互助以及政治互信，而我國的民族傳統體育文化在這些使命中也具有特殊的價值和擔當。

5 建設中國民族傳統體育文化能夠幫助國民實現美好生活

通過對新時期競技體育發展的意義進行反思以及對群眾體育發展的路徑進行探索后，我國開始將全民健身以及發展體育產業作為當前體育工作的重點。對于具有廣泛群眾基礎的民族傳統體育來說，它的存在不僅能夠讓國民的文化生活得到豐富，還能對國民的精神動力產生激勵作用。從一個角度來看，很多地區的人民都非常喜愛民族傳統體育文化項目中的一些健身娛樂活動，從另一個角度看，民族傳統體育文化項目的存在同時也對地區發展旅游、休閑等產業提供了素材。例如，表現了苗族先民不怕困難險阻的湘西苗族鼓舞，不僅表現了民族精神，還對健身休閑方面具有推動作用。不僅如此，在發展鄉村田園綜合體、建設運動休閑小鎮以及建設民族文化小鎮的工作中，政府部門也開始越來越重視如何有效將民族傳統體育文化融入進來。將民族傳統體育文化通過創意設計、現代審美以及藝術創造等方式引入到群眾的生活中，不僅能夠讓文旅產業得到創新，還能讓人們渴望獲得美好生活的愿望得到滿足。

（作者單位：平頂山學院）