淺談歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用

趙靜

摘要：伴隨著我國歷史教育的不斷改革和進步，我國對于人才的要求和標準也同樣越來越高，因此教師在進行教學的過程中應該積極的轉變自身的教學方式和方法，在原有的基礎上為其引入相關的歷史故事，這樣不僅可以有效的提升課堂的質量和效率，達到預期的教學目標和效果。還可以在此過程中讓其加深和強化對于相關知識的理解和認知，不斷提升自身的歷史文化素養和綜合能力，為后續的學習和生活提供有利的保障。

關鍵詞：歷史故事;教學;靈活運用

引言：

由于初中教材中涉及到的相關知識距離學生生活的時代較遠，因此他們對于相關知識并不能完全的理解和掌握，并且對于相關知識點存在著一定的偏差，難以與現實生活相聯系。因此教師在日常的教學過程中需要相關的故事引入到課堂中，激發他們自身學習知識的主動性和積極性，對于課堂有著全新的感受和體驗，從而愛上學習相關知識，懂得從自己的身邊發現存在的歷史現象和文化，讓其通過相應的故事了解相關事件發生的背景和含義，從而提升自主學習知識的效率和質量。

一、創設故事情境

在現階段的教學中，部分教師想要在有限的課堂時間內，為同學們講解相關的理論知識以及解題技巧，雖然大部分學生在短時間內其自身的成績有所提升，但長此以往他們就會產生相應的厭倦感和疲憊感，喪失學習知識的主動性和積極性。這樣一來不僅會大大降低課堂的質量和效率，不能達到預期的教學目標和效果。還會讓學生將學習過的知識停留在表面，不能進行應用和實踐。因此教師在日常的教學過程中應該積極的為其創設相應的歷史情境，讓他們集中自己的全部注意力和精力，全身心的投入到課堂中。以解析《 安史之亂與唐朝衰亡》為例（人教版七年級下冊教材內容），教師在講解相關知識點的同時可以為同學們引入“楊貴妃之死”歷史故事，利用多媒體等相關電子設備為學生播放相應的視頻和圖片，創設故事情境，讓其通過視覺和聽覺的刺激知曉唐朝“安史之亂”發生的背景，從而提升他們自身在課堂中的參與感和體驗感[1]。通過創設情境這樣的教學模式一方面可以讓學生對于相關知識有著大致的了解和認知，在學習知識的過程中通過故事感受和體會事件發生的原因等等。另一方面可以讓他們更加直觀更加清晰的明白事件中所蘊含的道理。

二、借助故事進行提問

教師在日常教學的進程中，可以為學生設立相應的問題。通過問題的設立可以讓教師清晰明了知曉每位同學近期的學習狀態和態度以及對于知識的掌握程度，針對他們反復出現錯誤和問題的地方進行記錄和總結，以便下次進行講解和強調。還可讓提升學生自身的思考和分析能力。因此教師應該選擇合適恰當的時機為同學們導入相應的問題，并且將教材中的重難點知識與歷史故事相結合，使得問題的難度符合學生自身的認知標準，使得他們想要針對相應的問題進行探究和分析。以解析《從“貞觀之治”到“開元盛世”》為例（人教版七年級下冊教材內容），教師在講解相關知識的過程中可以結合“武則天”的故事為其設立相應的問題：（1）為什么武則天的墓碑上不刻任何字？（2）分析武則天與其他幾位帝王的不同之處？通過借助問題進行提問這樣的教學模式一方面可以培養他們提升自身分析問題和解決問題的能力。另一方面可以借助故事讓其加深和內化對于相關知識的理解，為后續的學習和生活打下堅實的基礎[2]。

三、滲透故事

教師在開展和實施教學的過程中應該促進學生的全面發展，在此基礎上讓學生通過歷史故事的引用提升自身的歷史文化素養和綜合能力，以此形成正確的人生觀和成長觀，形成良好的學習習慣和行為。因此教師可以在日常的教學中利用故事正確引導和啟發他們樹立歷史意識，在自己的生活和學習中發現存在的歷史文化和知識。以解析《宋元時期的科技與中外交通》為例（人教版七年級下冊教材內容），教師可以逐漸的為同學們滲透“四大發明”故事，讓他們充分意識到我們國家的發展取趨勢和近況，在此基礎上學生知曉我國的科技成就。從而可以讓學生對于自己的國家和民族產生濃烈的認同感和歸屬感，想要為國家貢獻自己的一份力。在此基礎上教師可以導入相應的教學內容為其進行講解，有助于他們進行理解。通過滲透故事這樣教學模式可以讓其積極的融入到課堂中，提升學習知識的自信心和動力[3]。

結束語

通過上述針對歷史故事在初中課堂中的應用和實施進行詳細的分析和解讀，不僅可以幫助教師提升課堂的質量和效率，達到預期的教學目標。還可以讓其加深和強化對于相關知識的理解和認知，通過故事的引入明確事件發生的背景和原因，從而在研究和分析的過程中提升自身的歷史文化素養和綜合能力。找尋自己存在的不足和問題，以便及時的進行改正，為后續的學習和生活打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]楊東源.淺談初中歷史課堂教學中情景教學法的應用[J].才智，2019，02：54.

[2]陸怡.淺談初中歷史教學中如何巧用歷史故事[J].才智，2020，05：29.

[3]鮮小亮.淺談傳說故事在初中歷史教學中的應用[J].才智，2020，07：72.

遼寧省大連市第十四中學 116021