加強幼兒園安全管理，促進幼兒身心健康

權雅濤

摘 要：幼兒園的首要任務不是啟迪幼兒，讓幼兒贏在起跑線上，最重要的、最根本的任務還是要保護幼兒的安全，包括身體和心理的安全，在保護幼兒身心健康的前提下再展開其他的啟蒙教育活動。只有這樣，幼兒園才能真正地發揮其效用。而如何加強幼兒園安全管理，還需要進行更加深入的探討。立足于幼兒園安全管理內容，展開了方法策略的探討。

關鍵詞：幼兒園;安全管理;身心健康

幼兒園和所有階段的學校都有一個相同的宗旨和目標，就是保護學生的生命安全，守護學生的心理健康，幫助學生健康快樂地成長。而幼兒園作為幼兒開始接受教育的第一個場所，面對年齡較小、心智尚不成熟的幼兒學生，面臨的安全問題更加突出，需要更加重視。幼兒園安全管理作為幼兒園運行和教育的重要內容，是一切其他活動開展的基礎。如果幼兒園缺乏有效的安全管理，那么會給幾乎沒有自保能力的幼兒學生帶來直接的隱患和潛在危險。因此，幼兒園更應該擁有更加完善高效的管理體系，助力幼兒健康成長。

一、嚴格把控幼兒上下學接送關卡

幼兒園存在的一個最為明顯的安全隱患就是幼兒的上下學接送交接，由什么身份的人接送、由于特殊原因換人接送、接送幼兒人的畫像都是非常重要的內容。當前幼兒園存在的上下學接送安全隱患主要在于幼兒教師和幼兒園相關安全管理負責人沒有充分了解每個接送幼兒學生上下學的接送者，從而容易導致危險的發生[1]。因此，幼兒園在加強安全管理的過程中，一定要嚴格把控幼兒園上下學接送關卡。

幼兒園可以實行人臉采集制度，對幼兒學生的接送者和相應的幼兒學生進行匹配，人臉采集的早期還需要更多地投入人力。每個幼兒學生可能都不止一個接送的家長，但是也不會存在經常換不同的家長接送的情況。因此，在投入使用人臉采集器的早期階段，安全管理責任人應該主持人臉采集工作，每個來接送幼兒的家長都要進行人臉采集，并且備注相應的親屬關系。

長此以往，固定或變化著的幼兒學生接送家長就會有人臉信息儲存在幼兒園，往后來接送幼兒的過程中只需要人臉識別便可以判斷安全性，當出現陌生人臉信息的時候才需要幼兒園的幼兒教師或者安全管理人員對陌生家長進行信息采集和調查，詢問幼兒學生是否認識陌生接送者或者直接聯系幼兒父母詢問情況。這樣的幼兒接送管理也大大節約了安全管理中的人力資源，同時也提高了安全管理效率，最大限度地保護了幼兒學生的生命健康安全。

二、定期排除幼兒園班車的隱患

除了由家長接送幼兒學生上下學的形式，還有由幼兒園派發班車接送幼兒學生的形式。而幼兒園的班車作為一種交通工具，特別的是作為一種接送幼兒學生的交通工具，更應該重視排除其安全隱患。交通安全是自交通工具普及以來就一直在強調的重要內容，需要社會和各方交通主體的共同努力[2]。在幼兒園班車出行的時候，要遵守交通規則;其他社會車輛要合理地避讓幼兒園班車;幼兒園班車要定期展開安全質量檢查，以杜絕上路后發生危險。

近年來，幼兒園班車事故也時有發生，幼兒學生的生命安全因為交通事故被威脅的情況屢見不鮮，這證明幼兒園班車管理確實還存在問題。一輛幼兒園班車上坐著數十位幼兒，承載的是數十位幼兒學生的安全，擔起的是一種社會責任。因此，幼兒園應加強班車安全管理，要選任經驗更豐富、技術更高的幼兒園班車駕駛人，班車質量安全檢測的周期也要更加合理，通過全方位的安全保障來避免幼兒園班車帶來的交通危險，切實保障幼兒學生的生命健康安全。

三、加強安全意識宣傳，增強幼兒的安全意識

幼兒園安全管理環節中最重要的環節之一是關于幼兒學生的安全意識教育，這也是幼兒園促進學生身心健康發展的重要內容。只有從根本上增強幼兒學生的安全意識，才能夠在幼兒園教師和安全管理負責人，甚至家長都看不到的地方保證幼兒學生的身心健康和安全。幼兒園要將安全教育課納入日常的啟蒙教育活動中。

比如，幼兒園可以組織安全教育知識搶答游戲，由幼兒教師提出基本的安全教育問題，由幼兒學生搶答，回答問題最多的、準確率最高的予以獎勵。此外，幼兒園還可以為學生放映專門面向幼兒學生的幼兒安全教育記錄視頻，以激發學生的安全意識。

四、結語

幼兒是祖國未來的花朵，是不諳世事的白紙，是沒有見過被污染河流的山澗小泉。沒有能力自保和反抗的幼兒本身就應該受到社會的保護，更何況是擔負起教育幼兒責任的幼兒園。幼兒園作為幼兒的第二個家，應該擔負起保護幼兒學生身心健康的職責。幼兒園的安全管理是幼兒園順利開展教育活動，促進幼兒學生成長的屏障，如果在幼兒教育過程中缺失了這樣的屏障，那么就很難直接發揮出幼兒教育在幼兒成長中的效用，幼兒園的存在價值也就大打折扣。因此，不管是公立還是私立的幼兒園，都應該重視加強幼兒園安全管理，為保障幼兒健康成長保駕護航。

參考文獻：

[1]黃銀環.幼兒園安全管理內部控制體系構建策略芻探[J].成才之路，2020（8）：96-97.

[2]呂曉紅.強化幼兒園安全管理，促進幼兒健康發展探究[J].才智，2020（1）：189.