英國Reading Well閱讀治療實踐*

牟曉青，于志濤

0 引言

閱讀療法起源于“書籍具有治愈力”這一古老理念[1]。1939 年美國圖書館協會醫院分會(Hospital Division of the American Library Association)成立閱讀治療委員會，閱讀治療在圖書館學領域得到正式認可[2]。1941年權威醫學詞典《多蘭氏插圖醫學詞典》 (Dorland’s Illustrated Medical Dictionary)收錄閱讀療法詞條，標志著醫學領域對其作為治療方式的承認[3]。隨著循證醫學元分析研究證據的發展，閱讀療法日益受到關注，并得到了廣泛應用[4-5]。

英國很早就有通過閱讀對病人進行治療的事例，醫院圖書館有較早的實踐歷史。18世紀末閱讀在英國就被視為治療精神疾病的重要手段[6]。一戰后英國公共圖書館界開始關注閱讀療法；1930年英國皇家紅十字會議達成“閱讀是治療性藥物”的共識[7]。1984年英國閱讀療法分會成立，閱讀療法在英國得到廣泛重視與發展，越來越成為英國圖書館的重要服務之一[8-9]。2003年英國臨床心理學家Neil Frude創立自助式處方書目治療模式，2005年在威爾士獲得全面推廣[10]。在吸收借鑒威爾士經驗基礎上，閱讀社(The Reading Agency)與圖書館館長協會(Society of Chief Librarians， 現 名 Libraries Connected，圖書館聯盟)于2013 年聯合啟動好閱讀計劃(Reading Well)，借此發揮催化劑作用，凸顯圖書館更大價值，分享最佳實踐與創意，發揮閱讀治療作用，為需要幫助的人開出認知行為治療處方，預防更多的社會問題。

2017年Reading Well處方書目計劃入圍英國公共心理健康與幸福成就獎(Public Mental Health and Wellbeing Award 2017)三大成果之一，被認為對公共心理健康有清晰理解，平等尊重生理與心理健康，有恰當的實施質量評價體系，是促進心理健康、預防心理疾病或自殺、改善心理疾病患者生活的全民途徑(population approach)，在預防心理疾病、促進心理健康方面做出了貢獻[11]。……