新時期高校教育教學方法創新實踐探索——評《高校教育管理與創新實踐研析》

書名：高校教育管理與創新實踐研析

作者：關洪海

出版社：冶金工業出版社

ISBN：978-7-5024-8294-7

出版時間：2019年10 月

定價：62 元

社會在發展，時代在進步，高校教育教學也應緊跟時代步伐，與現代社會協同利用現代教育教學形式強化其人才培養效率，進一步推動國家社會的建設，培育更多優質復合型人才。近年來，隨著社會對大學生綜合實力要求越來越高，高校教育教學工作效率的高低迅速成為教育領域關注的焦點。尤其是在新時期社會競爭環境變得愈發激烈背景下，高校教育教學的改革創新更是勢在必行。優良教育教學方法作為高校加快其人才培養模式現代化建設進程，提高自身教育教學效率必需要素，自然受到相應影響。筆者將結合關洪海編著的《高校教育管理與創新實踐研析》，分析我國高校當下教育教學方法實踐現狀，從創新視閾思考如何改善高校教育教學方法，以此助力高校提升自身教育教學效率。

冶金工業出版社2019年出版的《高校教育管理與創新實踐研析》，主要以高校教育管理在網絡時代下所面臨問題與挑戰為研究背景，明確新時代對高校教育管理的全新要求，以作者多年從事教育教學管理中所積累、整合的豐富經驗為基礎，科學、合理地梳理相關教育管理知識內容，意在為人們促進高校教育管理與實踐的創新改革提供有效理論指導。對此，該書立足高校教育管理具體實踐形式，順應社會發展形勢，對高等教育管理體系中的學生管理、教學管理及信息化管理等，在高校教育管理創新中所產生的積極影響與現實意義，進行系統性論述，并從當下所獲取的諸多研究成果中探索、感悟出全新體會，從而引導人們更好地探究高校教育管理與實踐在新時代的發展。此外，該書不僅參考了大量與研究主題相對應的國內外資料，為進一步深入研究高等教育管理提供充足理論知識，也注重強調實踐知識點和內容實效性的建設、發展，對填補高等教育管理內容體系中的空白之處具有重要意義。

新時期來臨之際，國家社會環境發生深刻變化，高校大學生面臨的競爭變得愈發激烈，這要求大學生不但要具備扎實專業知識素養和技能，還要養成強大身體、心理素質和實踐動手能力，以此使學生個性得到綜合發展。由此可知，培養高素質、強實力、具有敏捷創新思維的人才，成為高校教育教學首要任務。可是，從目前情況來看，我國高校現行教育教學模式雖對強化人才培養效率起重要推進作用，但在新時期社會發展需求下，其已逐漸無法滿足現代人才最新培養要求。究其根本，當代部分高校教育教學方法不足之處日漸凸顯，以至于嚴重影響高校教育教學效率：首先，停留于單方面說教層面的傳統教學方法和不符合現代教學需求的教材體系，不利于學生進一步獲取更多新知識理論，嚴重阻礙學生個性全面發展；其次，教師工作重心偏向學術科研創新，教育教學本質思想受到輕視、具體教學實踐也流于形式，教育教學脫離社會人才培養實際需求；最后，傳統教育教學管理方式難以激發教師創新改革積極性，且教師對探索教育教學方法的創新實踐處于無所謂狀態，對高校教育教學效果產生極大負面影響。

由上述內容可推出，新時期下各高校需從實際角度出發，以下述路徑為參考，積極推進自身教育教學方法的創新實踐，為有效提高院校教育教學質量、增強教育教學工作效率提供堅實保障：第一，順應時代發展趨勢豐富、創新教育教學方法，按照現代教學需求更新教材內容。高校實施教育教學前，須基于新時期社會發展特征和現代教學需求的前提，尊重學生學習規律和學科教學、研究發展走向，以豐富教育教學手段與方法、建立符合新時代要求的教材體系為目標，借助現代教學技術改善單一教學形式獨斷的局面，讓學生個性在全新教育教學方法和教材指引下得到全面發展；第二，明確教育教學本質意義，并將其貫徹落實于實際教學中。教育教學實施過程中，教師固然要重視學術科研創新發展重要性，但更要強調教育教學中心思想，始終圍繞該思想開展實際相應教育教學活動，以便實現教育教學最終目標。同時，教育教學方法的應用不可只停留于表面，而是要根據當下社會人才培養需求選擇適配度高的方式方法，以提高院校人才培養水平；第三，優化、創新自身教育教學管理方式，鼓勵教師積極參與教育教學方法創新實踐。高校既應意識教育教學管理方式創新改革重要性，借助現代教育管理技術大力推進其教育教學管理系統創新建設，增強院校教育管理時效性和實用性，也需通過建立健全一系列激勵機制以激發教師參與教育教學方法創新自主性和積極性，從而為高校強化自身教育教學效率提供充足師資力量。