高校漢語言文學專業對現代漢語教學的影響研究——評《現代漢語教學參考與訓練》

書名：現代漢語教學參考與訓練

作者：張斌

出版社：復旦大學出版社

ISBN：978-7-3090-3397-3

出版時間：2002年10 月

定價：38 元

當前很多綜合性高校的漢語言文學專業都設立一門基礎學科就是現代漢語。而對于這門學科，學生對其內容感到迷茫甚至畏懼，教師教學效果不理想成為各個高校的難題。各高校應采取針對性措施，積極改變教學模式，主動使學生調整學習方式，努力提高學生的自我管理能力，使學子們學好現代漢語并能夠熟練地將現代漢語在實際生活中應用。

由張斌主編、復旦大學出版社出版的《現代漢語教學參考與訓練》一書是普通高等教育教材中《新編現代漢語》的配套用書，還是全國廣播電視大學與全國高等教育自學考試教材“現代漢語”的參考讀本。此書主要內容分為四個部分：一是“現代漢語”學習的主要問題的特性及通病。二是《新編現代漢語》中所出現的思考題型及參考答案。三是針對“現代漢語”學習后的綜合訓練（訓練中包含各種各樣的“現代漢語”考試標準題型）。四是“現代漢語”教學方式及此類教學模式的參考資料及有關文獻。此書內容設計緊湊合理，生動針對性強，對我國各高校的現代漢語教學具有舉足輕重的價值。《現代漢語教學參考與訓練》一書對高校漢語言文學專業對現代漢語教學的影響進行如下論述。

一、改善并提高學子學習的積極性。學生熱愛學習并堅持學習的重要基礎就是興趣，為了讓學生們積極有效率地參加教學活動，提高學生的積極性是不可或缺的一步。而現代漢語教學的弊端主要體現于：在傳統的教學方式下，學生的參與感差導致課堂氛圍死氣沉沉。讓學生們把學習當成一種愛好，課堂上經常與學生互動，來營造活躍的課堂氛圍，切實地讓學生參與進來；在教學的過程中，讓學生自己總結歸納有助學習的口訣來提高學生的學習熱情，例如南方人分不清楚f、h 等的發音，為了讓他們減輕因發音而產生的學習負擔，可以幫助其編出有助于區分發音的順口溜或是指導正確發音部位。堅持教學情境的豐富多樣性，有助于學生提高學習興趣，養成獨立學習的能力和創造性思維。

三、提高學生的創新能力。在從古至今的教學中，老師與學生的關系就是“師生，所以傳道受業解惑也。”這導致學生受傳統灌輸教學方式嚴重，缺乏自己對學習的創新性。因此，提高學生學習的創造性思維是最關鍵的一環。首先用成語故事或詩詞的創作背景及作者的生平來引導并加深學生對知識點的理解。其次在練習研討中，用興趣小組總結、討論或提問的方式向其他小組展示或問答，又或以比賽的形式講述一個自己掌握的漢語言文學背后的故事來提高學生對知識點舉一反三的能力及對自己未知的知識領域的好奇心。

四、讓學生換一種思維來學習。影響漢語言專業的教育教學觀念的重要因素就是其觀念。教育觀念的改變有利于讓學子們產生靈活的思維及思考問題的模式。增強學生的獨立思維能力和綜合素質是傳統教學模式創新的重要成果。為響應國家教育改革的號召及全面實現高等院校漢語言文學教學的目標任務和工作要求，在教學活動中練習和布置基礎性作業，讓學生在習題的過程中不但感受到新的教學思想，更能溫習和鞏固課堂知識。

五、明確新的教學目標。現代漢語教學，不僅是為了提高學生現代漢語知識掌握度，更是為了培養學生語言素養以及實際運用、分析理解等綜合能力。對此，現代漢語教學目標，應建立為三方面，分別為語言分析與研究能力、實際能力、基本知識的掌控能力。除此之外，應以問卷調查的形式將學生的個體差異、就業走向、專業特色進行了解，來針對每位同學制定不同的教學目標，提高每位學生的學習效率，保證不同的學生在每堂課都能掌握相對應的新知識。各種現代漢語教學新模式的應用，都是建立在學生意識到學習漢語重要性基礎上的。對此，加強學生對現代漢語重要作用的認識是不可缺少的一步。根據每位同學的問題來建立新的教學內容，確保教學效果的同時，實現教學目標。

總上可知，《現代漢語教學參考與訓練》一書邏輯嚴謹，其對現代教育的論述，內容豐富、形式多樣，對未來的漢語言文學教學有著重大的影響，對高校漢語言文學專業對現代漢語教學的影響研究有較大的參考價值。