中學預防校園欺凌安全體系的構建探討

李廣明

摘 要：校園欺凌屬于不良的行為，對學生生理和心理都會造成很大的傷害，所以學校需要重視預防校園發生欺凌事件，通過增強學生法律意識、構建防校園欺凌安全體系等手段，更好地預防校園欺凌。因此，首先分析中學防校園欺凌安全體系構建的必要性，其次對其具體的構建策略進行探究，以供參考。

關鍵詞：中學;預防校園欺凌;安全體系;構建策略

近年來，人們的生活水平越來越高，對教育的重視度也越來越高，學校是開展教育的重要場所，想要更好地保證學生健康成長，還需要做好學校教育。而當前，校園欺凌情況時有發生，當出現校園欺凌之后，學生的受教育權、人身權都會受到很大的影響，從而影響學生的健康成長。所以，學校需要重視構建防校園欺凌安全體系，從而更好地預防校園欺凌，為學生營造一個良好的學習環境。

一、中學防校園欺凌安全體系構建的必要性

1.減少校園欺凌事件的發生率

校園欺凌事件發生對學生身心健康造成非常大的影響，構建中學預防校園欺凌體系之后，能夠對校園欺凌情況進行有效的監控，通過普及法律意識，加強思想道德教育，從而很好地減少校園欺凌事件[1]。

2.促進學生身心健康發展

初中生處于青春期，在這個階段，學生的身心均處于快速發展時期，對外界相對比較敏感，如果出現校園欺凌很容易影響學生的心理健康。所以，構建中學防校園欺凌體系能夠很好地減少校園欺凌對學生的消極影響，從而更好地促進學生身心健康發展。

二、中學預防校園欺凌安全體系構建的策略

中學階段的教育教學中，構建預防校園欺凌安全體系是預防校園欺凌的重要措施，以下針對中學預防校園欺凌安全體系的具體構建策略進行分析。

1.學校需要制定切實可行的措施，提高師生安全意識與法律意識

在以往的學校管理中，大多數學校將重點放在提高學生學習成績上，對師生安全意識和法律意識的培養多有忽視。針對這種情況，為了更好地構建預防校園欺凌體系，學校還需要結合當前的實際情況，構建切實可行的措施，對師生安全意識和法律意識進行培養，同時還需要加強法制宣傳教育、構建安全事故報告制度，更好的預防校園欺凌事件，營造良好的校園環境[2]。例如，學校可以深入研究教育部相關文件以及國家的相關法律法規，運用校外教育與課堂教學相結合的方式，加強普法宣傳，讓教師和學生了解更多的法律知識，從而增強師生的法律意識。同時，為了更好地培養學生防護觀念，教師還可以給學生講解一些校園欺凌事件的危害性，并且讓學生明白遇到校園欺凌事件后應該怎么辦，從而更好地提高學生的安全防護意識。此外，學校還需要做好監督，當出現校園欺凌事件后，及時進行處理和懲罰，并且作安全事故報告，并及時上報，更好地構建安全事故報告體系，預防校園欺凌事件的發生。

2.改變監護人的傳統教育理念，提高監護人的法律意識

除了師生安全意識和法律意識的培養之外，想要更好地構建預防校園欺凌事件體系，做好監護人的宣傳教育是必不可少的，只有讓監護人認識到校園欺凌的重要性，并且將預防校園欺凌教育融入家庭教育中，才能更好地預防校園欺凌。因此，學校還需要制定相應的家校合作制度，通過家訪、家長會以及平時交流，改變監護人的傳統教育理念，更好地普及法律知識，從而有效增強監護人的法律意識。此外，學校還可以與村委會、居委會合作，加大防校園欺凌宣傳教育。例如，學校可以制作防校園欺凌的宣傳單，然后給家長發放，或者舉辦一些防校園欺凌的講座、制作教育宣傳視頻等，幫助家長更好地認識到校園欺凌的危害性，從而讓家長也參與到防校園欺凌工作當中，平時家庭教育中向學生普及法律知識，提高學生的維權意識，并且讓學生掌握一些預防暴力的技巧，做好防范工作。

3.構建防治校園欺凌的預防機制與處理機制

除了提高師生、監護人的法律意識和安全意識之外，在預防校園欺凌體系構建當中，構建防治校園欺凌的預防機制與處理機制也是非常重要的。一般來說，防治校園欺凌的預防機制與處理機制主要包括早期預防機制，校警協作的快速處理機制兩個方面，其中早期預防機制的構建主要是針對學生行為和思想狀況的監控，及時發現一些具有暴力傾向的學生，然后及時進行干預。同時，監控學生的行為習慣和生活習慣，對不良習慣及時糾正，在平時的校園管理中也需要加強安全保障機制，禁止學生攜帶刀具進入校園，將校園欺凌扼殺在萌芽階段。校警協作的快速處理機制構建就是針對已經出現校園欺凌現象之后的處理，通常需要采取處分、懲戒等措施，對情況比較嚴重的，必要時可以請求公安機關介入，通過一些強制性的手段更好地消除校園欺凌現象。

綜上所述，在中學校園管理中，做好校園欺凌預防屬于非常重要的工作，所以初中學校還可以結合當前的情況，通過制定切實可行的措施，提高師生安全意識與法律意識;改變監護人的傳統教育理念，提高監護人的法律意識;構建防治校園欺凌的預防機制與處理機制等方式，有效構建中學預防校園欺凌安全體系。

參考文獻：

[1]李敏，李哲睿.中學防校園欺凌安全體系的構建[J].云南教育（中學教師），2019，25（6）：45-47.

[2]吳英苗，張濟洲.檢察機關參與構建中小學校園欺凌社會化防治體系[J].現代中小學教育，2019，307（9）：71-75.