揚起初中英語立德樹人的大旗

魏吉平

摘 要：從高中英語課程標準的要求，英語課程的特點，學生成長的需要，時代發展的需要四個方面闡述初中英語教學中滲透立德樹人思想的必要性和重要性。

關鍵詞：立德樹人;對接;滋養思想;呵護生命

黨的十八大明確提出把“立德樹人”作為教育的根本任務。高中英語課程標準把“立德樹人”定為英語課程的育人價值取向。這就要求教師要將立德樹人貫穿于教育教學中。

一、打牢根基，實現初高中對接

高中英語課程標準指出，英語學科以立德樹人為根本任務，以培養學生的英語學科核心素養為課程目的，將核心素養的培育和發展一以貫之地落實到英語教學的全過程。初中英語課程標準指出，在英語教學中教師要不斷激發并強化學生的學習興趣，使學生樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優勢與不足，樂于與他人合作，養成和諧、健康向上的品格。

二、立足課堂，實現中外文化對接

教學中，我們把“立德樹人”定為英語課程的育人價值取向。英語既是語言工具，也是文化的載體，在英語課程中學生可以了解外國的風土人情、思想、理念和先進的科技等。

人教版新目標七（上）英語Unit 9 學生對party感興趣，但在我國很少有這樣的party，本單元Section B 2b分別是接受、拒絕和發出邀請。其中拒絕邀請是這樣寫的：

Dear David，

①Thanks so much for planning this .②Id love to come to the party，but I m not available... .③However ，Id still be glad to help out with any of the party preparations，like planning the games...

①對邀請者表示感謝。②表達自己強烈的愿望和拒絕的理由。③即使不能參加party，還愿意為聚會做一些力所能及的事。這篇短文，不只讓學生學會怎樣委婉地、禮貌地拒絕他人，還贏得對方的尊重，可借機對學生進行情感教育，培養學生的情商，今后遇到此類事情知道該如何回應。通過學習，學生既了解了西方聚會的知識，也提高了自身道德修養和文明程度，更好地展示優雅風度和良好的形象。

我們鼓勵學生尊重文化的差異，理解文化的內涵，比較文化異同，汲取文化精華。

三、深挖教材，滋養思想之花

教材中不少對話、文章都是豐富的育人素材，與學生生活緊密相連，教師可據此實施教學，在傳授英語知識、培養英語運用能力的同時，自然滲透了人文性、思想性的教育。有助于學生形成積極主動的學習態度和正確的價值觀。

新目標八（上）英語，Unit 6的話題為Life goals，語言功能為Talk about future。Target Language為A：What do you want to be when you grow up？B：I want to be an engineer.A：How are you going to do that？B：Im going to study math really hard.

這個簡短的對話里面既有未來職業規劃，也有實現理想職業的途徑，抓住這一契機，適時引導學生規劃自己的未來，制訂相應的學習計劃，讓其明白，只有努力付出才能實現美好的愿望和理想。

四、順應時代，呵護生命之花

初中生正處于三觀形成的關鍵時期，可塑性強。遇到問題得不到及時疏導，可能就會三觀扭曲，將來就有可能危害社會、殃及他人。因此，立德樹人迫在眉睫。

新目標英語九年級Unit 4 section B 2b He used to Cause a Lot of Trouble.文章講述了Li Wen曾是一個讓父母驕傲的孩子，父母去外地工作，把他送到寄宿學校，由于得不到父母的關愛，他成了一名問題學生，甚至想輟學，在老師的幫助下，媽媽和他及時溝通交流，問題得以解決。這篇文章讓學生知道，要勇于面對挫折、問題，積極向老師、家長和同學尋求幫助，同時要理解父母、感恩身邊的人，并且要學著幫助他人。

英語課程設置中還有許多學生感興趣的話題：熱愛自然，保護動物，敬畏生命，怎樣實現人與自然和諧相處等。初中學生情感豐富，容易產生情感共鳴，我們如果適時滲透和落實育人教育，會激發他們的優秀品質，讓他們在學習知識的同時，尊重生命，愛護生命，培養健全的品格，將來更好地服務國家，服務人民。

初中英語教材中，每個單元的文章都飽含著濃厚的思想感情，蘊藏著深刻的人生哲理，傳遞著豐富的人文思想，教師要深入挖掘文本的核心價值，領會作者的思想和意圖，并在教學中不斷滲透，把立德樹人這面大旗高高揚起，把學生培養成德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]梅德明，王薔.普通高中英語課程標準解讀（2017年版2020年修訂）[M].北京：北京高等教育出版社，2020.

[2]王淑霞.初中英語閱讀文本解讀實踐與研究[M].石家莊：河北人民出版社，2018.